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鄂教版小學二年級下冊語文-《將軍和蜘蛛》教案設計三篇-全文預覽

2024-12-07 02:09 上一頁面

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【正文】 蛛的了解?! 〗虒W準備:課件、生字詞卡。篇三  教學目標:  學寫9個生字,會認8個生字?! ∪?拓展?! 《?指導寫字?! 〉?二 課時  學習內容:  讀懂課文內容,體會小蜘蛛在結網過程中表現出的永不放棄的精神,明白威靈頓將軍能夠取得最后勝利的原因?! 指名背誦相關語段。  三 理解文章,讀懂課文蜘蛛織網的過程?! 、侵该x字卡?! “鍟n題:15 將軍和蜘蛛  二 感知課文,自學生字?! 〗虒W過程:  一 談話導入。  教學重點:  認識生字新詞,朗讀課文內容?! ∩舷陆Y構的字有“?!?上小下大)、“奪”(上大下小);左右結構的字有“敗”(左寬右窄)、“利”(左寬右窄)  “希、利”  ?! 】此埔患⒉蛔愕赖闹┲虢Y網的小事,激發(fā)出戚靈頓戰(zhàn)勝自我的勇氣,讓我們明白的敵人不是別人,恰恰是自己。  (1)自由讀第第7自然段,指名說?! 、。你能舉例說說.遇到什么情況才叫倒霉呢?  (結合學生實際理解:一次又一次的遭遇失敗才叫“倒霉”)齊讀“倒霉”?! ?3)齊讀第第3自然段。指名說?! 〗虒W過程:  一、激發(fā)疑問,導入新課  威靈頓將軍率領的部隊在幾乎是必敗尤疑的情況下,為什么終于奪取了最后的勝利呢?  二、學習第2一第7自劓1段,讀中感悟  ,找一找威靈頓將軍看到了什么,用“( )”標出來,他有什么想法,用“——”標出來?!  ! ∫龑W生與文本對話,展開合理的想象,體會感悟威靈頓的內心活動?! ?. 再自由讀課文,讀通課文?! 〗虒W課時:兩課時  教學準備:生字卡、掛圖  第一課時  教學內容:初讀感知;指導朗讀第1自然段;學習生字“戰(zhàn)、擊、取、勝”。  教學重點: ?。合?、奪。鄂教版小學二年級下冊語文 《將軍和蜘蛛》教案設計三篇篇一  教學目標:  ,會認8個字。體會堅持不懈,戰(zhàn)勝自我的精神。體會不怕失敗,堅持不懈,勇于戰(zhàn)勝自我的精神。  3. 檢查讀生字,正音?! ?. 想象當時遭受什么樣的“沉重的打擊”?小組交流——全班交流。  四、學習生字詞  ,上面寫有“戰(zhàn)、擊、取、勝”四個字,問學生:說說你有什么發(fā)現?你最會記哪個字? ???  “戰(zhàn)”,學生在書上描紅。  、流利地朗讀課文。當將軍心灰意冷的時候,他看到了什么?想到了什么?  (1)指名讀第3自然段。教師范讀(悲涼,無奈的語氣)、指名讀、男女生比賽讀。(看到:第七次結網又被毀掉了想到:倒霉)  (2)指名讀詞卡“倒霉”。)  a、為什么將軍覺得小蜘蛛比他還倒霉?  b、指名兩對男女生做動作,評讀。可接下來將軍看到的事,徹底感動了將軍、并改變了他的看法。
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