鄂教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《快樂(lè)的泉水》教案及教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 、CAI 出示圖師述故事：顧自家照老人指引的方向走了好幾天，終于在翻過(guò)一座大山后，他找到了仙泉洞，呀！他看見(jiàn)了誰(shuí)？ 哦，原來(lái)正是那個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人?！ ±先颂岢龅囊?，顧自家很情愿答應(yīng)了嗎？請(qǐng)看下面兩個(gè)句子?！ ≈该纸巧x三自然段 指名分角色讀。 教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)課文，體會(huì)顧自家的自私心理?！ W(xué)生練習(xí)描紅。只要伸出你熱情的雙手，快樂(lè)就在你身邊?！ ∷摹⒙?lián)系生活，延伸拓展 師：“只顧自己快樂(lè)的人，永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)?！ ≌?yàn)轭欁约业淖运?，所以最后他得到了快?lè)泉水嗎？他得到了什么？ 顧自家找到了快樂(lè)的泉水，卻沒(méi)有得到快樂(lè)。那他為什么沒(méi)有找到快樂(lè)呢？（引導(dǎo)學(xué)生抓住顧自家心里的想法及他的做法）出示句子“我好不容易找到的泉水……讓我的子孫也能永遠(yuǎn)快樂(lè)！” (1)指名讀句子，談?wù)勛约旱捏w會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生抓住“豈有此理”無(wú)價(jià)之寶”“絕”等詞語(yǔ)進(jìn)一步體會(huì)顧自家“只關(guān)心自己，不關(guān)心他人”的自私心態(tài)。老人再三叮囑什么呢? (4)出示句子：“你帶回村去，一定要分給每個(gè)人，千萬(wàn)不能獨(dú)自享用?。 ?5)指名讀?！ ∵^(guò)渡：白發(fā)老人沒(méi)有食言，給了顧自家滿滿一大瓶“快樂(lè)的泉水”?！ 、跒榱说玫饺?，顧自家答應(yīng)了。師：你能把“必須”換一個(gè)詞說(shuō)嗎?(一定、非要)。 出示字卡，全班快速齊讀?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)課文38自然段，使學(xué)生懂得“只顧自己快樂(lè)的人，永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)”的道理?！ ?有感情地朗誦2自然段?！ ⊥ハ嗾J(rèn)讀課后生字，檢查字音是否讀準(zhǔn)?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 上個(gè)星期我們學(xué)習(xí)了《江上漁者》這篇課文，知道了捕魚(yú)人的艱辛和危險(xiǎn)；學(xué)習(xí)了《聽(tīng)魚(yú)說(shuō)話》，知道了外公的幽默風(fēng)趣，以及瓊兒的心地善良。 教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)寫(xiě)田字格里的8個(gè)生字．會(huì)認(rèn)雙橫線中的9個(gè)生字。鄂教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《快樂(lè)的泉水》教案及教學(xué)反思教案一 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)8個(gè)生字，會(huì)認(rèn)9個(gè)字。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要樂(lè)于助人，愿意將自己的快樂(lè)與人分享，就會(huì)擁有朋友，擁有快樂(lè)。初讀課文，學(xué)習(xí)第
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