部編版小學四年級上冊語文第十課《爬山虎的腳》教案及教學反思-全文預覽
【正文】 學習興趣。 我們觀察爬山虎時最引人注意的是葉子，可是作者卻能把隱藏在葉子間的腳寫得這么具體詳細，說明了什么？（觀察細致、耐心） 六、第三段總結： 作者圍繞爬山虎的腳的特點，先講它的生長位置、形狀和顏色，再講它是怎樣在墻上爬的，最后講觸著墻與沒觸著墻的爬山虎的腳有何不同。（爬山虎并不像動物那樣用腳 交替著往上爬，而是長一只腳就巴住墻，越往高處爬，就要不斷地長出新腳?！ ÷犱浺?，請同學們合上眼睛，想像一下爬山虎是怎樣在墻上爬的？ 多媒體顯示、理解。 指名在已畫好的爬山虎上添畫腳，要求學生在幾種彩色粉筆中，選擇正確顏色畫腳?！ 〗虒W準備： １、在黑板上畫好一幅爬山虎（缺腳）的圖案?！ 。?、說說你最喜歡哪一個句子，你認為哪個詞語用得。 六、教學第一段（第１自然段） ?。?、默讀、思考： ?。ǎ保┻@一段講了什么？ （２）你覺得爬山虎有什么特點？ ?。?、提問 七、教學第二段（第２自然段） ?。?、大家還記得我們觀察爬山虎時，最引起我們注意的是什么？（滿墻的葉子）你能說說你看到的葉子是怎樣的嗎？ ?。?、現(xiàn)在我們來看看課文又是怎樣寫的?！ ∷摹W習生字新詞 ?。薄㈤_火車拼讀、糾音。這是為什么呢？今天，我們就來學習第10課《爬山虎的腳》。（葡萄） 我們要是種絲瓜和葡萄，首先要做一項什么工作？ ?。ù罴茏??！ 〗虒W準備： 實地觀察爬山虎?！ 。?、投影片?！ ∈箤W生了解作者是怎樣圍繞一個意思寫好片段的，繼續(xù)培養(yǎng)學生留心和細致觀察事物的習慣?！ ∫龑W生自覺運用讀懂自然段、分段等閱讀方法讀懂課文?！ 〗虒W準備： ?。?、（1）實地觀察爬山虎；（2）寫觀察爬山虎的日記?！ 〉谝徽n時 學習目標： ?。?、熟讀課文，初步理解課文內容； ?。?、學會生字新詞； ?。?、給課文分段； ?。?、了解爬山虎生長的地方、模樣、顏色。（絲瓜） ?。ǎ玻┥洗罴?，下搭架，串串珍珠藤上掛。爬山虎呢，也是一種攀援植物，可它不用搭架子，也能往高處爬?！ ∪⒊鍪緦W習目標
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