【正文】 人民之間的關(guān)系體現(xiàn)在三個(gè)方面：人民代表大會(huì)的代表由民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。教師最后總結(jié)：對(duì)違反人民意志、損害人民利益的不稱職的代表，人民有權(quán)依照法律程序予以罷免。學(xué)生匯報(bào)搜集到的案例：2016月14日，濟(jì)南市十五屆人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議閉會(huì)。學(xué)生自由發(fā)言。中共中央廣泛聽(tīng)取各民主黨派中央、全國(guó)工商聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人和無(wú)黨派人士對(duì)制定“十三五”規(guī)劃的意見(jiàn)和建議。教師總結(jié)：人民代表大會(huì)的代表由民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)　　，法律的制定和重大問(wèn)題的決策，由人大代表充分討論，實(shí)行少數(shù)服從多數(shù)原則，民主決定。我國(guó)憲法明確規(guī)定：“人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)?！　∷?、教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入人民代表大會(huì)和人民之間到底是怎樣的關(guān)系，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下?！　?，堅(jiān)定熱愛(ài)社會(huì)主義政治制度的信念?！　∷?、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)?！　。治鋈嗣?、人民代表大會(huì)與“一府一委兩院”的關(guān)系。交流：國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)是如何產(chǎn)生的??！　?　　“一府一委兩院”的含義，以及具體職責(zé)。教學(xué)過(guò)程：　　一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋　　，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：　　(1)出示圖片：說(shuō)說(shuō)對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)的認(rèn)識(shí)?！　。芰私鈬?guó)家機(jī)關(guān)在維護(hù)人民當(dāng)家做主中的作用?！　∪?、簡(jiǎn)答題。_____護(hù)照是我們?cè)诤Ｍ庾C明中國(guó)國(guó)籍和中國(guó)公民身份的證件?！　∥?、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。學(xué)生發(fā)表對(duì)上述視頻材料，生活中的現(xiàn)象，根據(jù)知識(shí)理論進(jìn)行分析，老師明確觀點(diǎn)。學(xué)生討論，并提出問(wèn)題，學(xué)生結(jié)合書本進(jìn)行整理。對(duì)其權(quán)益進(jìn)行維護(hù)現(xiàn)象，結(jié)合高考對(duì)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考查，使學(xué)生能全面了解、理解自己的權(quán)利和義務(wù)，如何對(duì)自己的合法權(quán)益進(jìn)行維護(hù)，而在復(fù)習(xí)課中確立了此題?！　?。那就讓我們從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，鍛煉好身體，加油吧!孩子們。中國(guó)女排東山再起，兩奪世界冠軍，更奪得了里約奧運(yùn)會(huì)金牌。體育方面的成就：成功舉辦北京奧運(yùn)。神舟飛船，載人航天。中國(guó)高速公路12萬(wàn)公里，占世界的52%，力壓美國(guó)占世界第一。利用課件教學(xué)：了解祖國(guó)的建設(shè)成就，激發(fā)民族自豪感。教學(xué)過(guò)程：　　一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：課件出示能展現(xiàn)祖國(guó)建設(shè)成就的圖片，可以聯(lián)系實(shí)際談?wù)劕F(xiàn)在的科技發(fā)展情況，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。　　，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，知道自己應(yīng)該為祖國(guó)做什么?！　?[選做題]小組之間討論：機(jī)場(chǎng)的邊檢為什么設(shè)置“中國(guó)公民”通道和“外國(guó)人”通　　五、歸納總結(jié)、拓展提升課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲?分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。___________是身份證上獨(dú)一無(wú)二的信息,每個(gè)人都有一個(gè)專屬于自己的號(hào)碼?！　?　　四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。二是以申請(qǐng)加入的方式取得。公民身份證號(hào)碼由18位數(shù)字組成，各有不同的含義:第16位是地址碼，714位為出生日期碼，1517位為順序碼，第18位為校驗(yàn)碼，如果校驗(yàn)碼為10，則用x代替。交流：你知道國(guó)籍是什么?它是怎么獲得的?認(rèn)識(shí)身份證。認(rèn)識(shí)居民身份證并懂得它的作用和重要性。教學(xué)過(guò)程：　　一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：　　(1)課件展示不同身份人群的圖片?！　　！　∥?、歸納總結(jié)、拓展提升　?。和ㄟ^(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲?　　?！　?，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)家機(jī)構(gòu)的行政機(jī)關(guān)——人民政府及所屬工作部　　，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)家機(jī)構(gòu)的監(jiān)察機(jī)關(guān)——“監(jiān)察委員會(huì)”，以及我國(guó)的司法機(jī)關(guān)——人民法院和人民檢察院?？偨Y(jié)：總體了解國(guó)家機(jī)構(gòu)的概念和基本構(gòu)架?！　。焊鲊?guó)家機(jī)構(gòu)與我們的生活密切相關(guān)，讓我們走近身邊的國(guó)家機(jī)構(gòu)，來(lái)進(jìn)一步了解這些機(jī)構(gòu)?！　《⒑献魈骄?、交流展示“疑難問(wèn)題”合作探究，交流展示：　　?　　。　　(3)今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第三單元的第一課《國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些》。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。課題：第三單元我們的國(guó)家機(jī)構(gòu)　　5.《國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些》　　(1)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：　　?！　?2)法律效率，指法律的強(qiáng)制力和約束力從憲法的制定、修改上看：憲法的制定和修改比普通法律嚴(yán)格總之，從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的根本問(wèn)題?！　?2)憲法的構(gòu)成學(xué)生再討論：P80小齊為什么能夠依法維護(hù)自己的權(quán)利?它是怎樣依法維護(hù)自己的權(quán)力的?從小齊的例子我們應(yīng)該：我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容，在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣，肅立憲法意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。憲法的法律地位?！　∑?、拓展延伸，課后小結(jié)。法律如同尺子，衡量我們行為的對(duì)錯(cuò)。沒(méi)有規(guī)則，人與人就不能正常交往?！　∷?、拓展延伸，總結(jié)本課內(nèi)容。學(xué)習(xí)教材第六和第七頁(yè)，了解《刑法》和《民法》的內(nèi)容，知道《刑法》是規(guī)定犯罪和刑罰的法律，了解《刑法》的作用?！　《⑿抡n學(xué)習(xí)：引入談話：法律調(diào)整社會(huì)關(guān)系，保護(hù)合法權(quán)益，維護(hù)公共秩序。小組派代表班上交流。法律規(guī)定了我們的義務(wù)，比如交通規(guī)則要遵守，要愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境?！　《?、新課教學(xué)說(shuō)說(shuō)法律是什么?法律是我們每個(gè)公民必須遵守的行為準(zhǔn)則。教學(xué)重難點(diǎn)：了解《刑法》和《民法》的作用，知道什么樣的行為對(duì)應(yīng)什么法律。同時(shí)也讓學(xué)生知道憲法是國(guó)家的根本法，是制定其他法律的基礎(chǔ)和依據(jù)，我們要知道憲法具有最高法律效力，要樹(shù)立憲法權(quán)威。讓孩子們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)，在交流中感悟，享受健康的學(xué)習(xí)生活?！　。瑯?shù)立憲法意識(shí)?！　∷摹⒔虒W(xué)重難點(diǎn)：　　、法規(guī)，要做守法的公民。　　、國(guó)家機(jī)構(gòu)的含義、組織體系，設(shè)置。課文通過(guò)插圖和典型事例，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，體會(huì)自己受到法律保護(hù)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)，做一個(gè)合格的小公民。由于本班留守兒童較多，缺乏家庭教育，導(dǎo)致了少部分的學(xué)困生，這就要求教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的教育和引導(dǎo)，讓他們盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)　　二、教材分析：教材編排分為四個(gè)單元：　　一單元(我們的守護(hù)者)，　　二單元(我們是公民)，　　三單元(我們的國(guó)家機(jī)構(gòu))，　　第四單元(法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng))，　　教材內(nèi)容圍繞法律、法規(guī)，公民的基本權(quán)利和義務(wù)，國(guó)家基本制度、國(guó)家機(jī)構(gòu)等內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，成為一個(gè)整體。樹(shù)立憲法意識(shí)，了解法律的作用，體會(huì)自己受到法律保護(hù)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)遵守法律，法規(guī)。培養(yǎng)他們具有良好的品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樂(lè)于探究和熱愛(ài)生活的兒童?！　。袑?shí)做好學(xué)生良好的品德和習(xí)慣養(yǎng)成教育?！　?，開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)。主要讓學(xué)生了解什么是法律，我們生活中有哪些法律，法律對(duì)于我們的作用，法律怎樣規(guī)范我們的行為?！　?2)、了解法律的作用有什么。思考：這些事和法律有關(guān)系嗎?引入新課：我們