王維詩《鳥鳴澗》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 一位同學(xué)，你們不僅學(xué)會了《鳥鳴澗》，還掌握了一種自學(xué)古詩的方法，所以每位同學(xué)都是今天的獲勝者！ 四、總結(jié)拓展。就按照這樣的方法，小組合作學(xué)習(xí)《鳥鳴澗》，待會兒我們進行“古詩挑戰(zhàn)賽”?！ ∵^渡語：一輪江邊的明月，讓白居易流連忘返，唐代詩人王維對山中明月情有獨鐘并寫下了《鳥鳴澗》這首詩?！ ∪W(xué)習(xí)古詩《鳥鳴澗》。學(xué)習(xí)這首詩之前，我們一起來回想一下，剛才采用怎樣的方法學(xué)習(xí)《暮江吟》的？（板書：讀通——讀懂——想象——背誦） 我們一起總結(jié)了學(xué)習(xí)古詩的基本方法。 三星題——背誦古詩《鳥鳴澗》（怎樣背誦才能靜——聲音輕，速度慢）； 四星題——說說帶點詞語意思； （人閑——人寂靜心閑；空——空蕩蕩，沒有人；時鳴——不時鳴叫幾聲） 五星題——讀古詩，想象畫面（你喜歡哪一句——詩美，你描繪的景色也美） ?。ㄟ@樣的景色，給你一種什么感受？——板書：山中月夜靜從哪里能體會出？） 在朗朗的讀書聲中，我們結(jié)束了今天的古詩挑戰(zhàn)賽?！ ⊥蹙S以月為友，在《竹里館》中留下了“深林人不知，明月來相照”的千古名句?！ “鍟O(shè)計： 《鳥鳴澗》 唐王維 山中月夜 美靜 作業(yè)： 背誦古詩二首?！ ±斫庠娨?。通過標(biāo)音的長短進行基礎(chǔ)誦讀，再通過錄音示范進行吟唱，理解王維通過詩歌表達的情感?！ 熆偨Y(jié)：鳥鳴澗就是有小鳥不時鳴叫的小溪溝?！ ≌l來讀一讀這首詩（指名讀，學(xué)生評價）（注意讀準(zhǔn)字音：靜、驚、鳴） CAI：古詩朗誦 齊讀古詩 同學(xué)們，古詩的朗誦應(yīng)該注意什么？（同桌間相互討論一下這首詩哪些地方應(yīng)該停頓、哪些地方應(yīng)該讀重音？） 學(xué)生匯報并試讀（學(xué)習(xí)有自己的想法非常好，相信學(xué)完這節(jié)課我們肯定會知道該如何讀好這首詩。白天，王維看到了漫山遍野盛開的花
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