牧場(chǎng)之國(guó)公開(kāi)課教案3篇-全文預(yù)覽
【正文】 ，于是又有水之國(guó)，風(fēng)車之國(guó)的雅稱?！? 課前準(zhǔn)備：多媒體課件。 以朗讀為重點(diǎn)，在朗讀中感悟語(yǔ)言，體會(huì)情感，深化感受。作者在文中四次講到“這就是真正的荷蘭”，這既是作者在向人們介紹荷蘭的特點(diǎn)，更是對(duì)荷蘭的美景發(fā)出的贊嘆。 五、能力拓展，走出牧場(chǎng)。你從哪些詞語(yǔ)都可以看出入夜的牧場(chǎng)是寂靜的? ①反饋： 嚴(yán)肅沉默的奶牛 默默無(wú)言的奶農(nóng) 舒緩平穩(wěn)的船只 沉睡的牲畜 無(wú)聲的低地 漆黑的夜晚 光芒微弱的燈塔 ②體會(huì)：和諧。 四、再讀課文，認(rèn)識(shí)夜晚牧場(chǎng)。 ④小結(jié)：是啊，真正的荷蘭成片成片的原野，一望無(wú)垠，平坦而廣闊是駿馬生活得天堂，沒(méi)有牧人的吆喝，無(wú)拘無(wú)束，怎么不讓人神往，就連那些小動(dòng)物也是。 ⑤小結(jié)：牛群眾多，生活自然，再加上絲絨般的草地，色彩明麗，非常壯觀，這就是真正的荷蘭。老牛儀態(tài)端莊，好似牛群的家長(zhǎng)。 指名反饋，理解體會(huì)： (1)奶牛的王國(guó)。 學(xué)生自由朗讀課文24自然段，想想白天的荷蘭牧場(chǎng)給你留下什么印象? 指名反饋。 通過(guò)預(yù)習(xí)，你知道這是什么地方? 出示：真正的荷蘭是誰(shuí))的自由王國(guó)。 體會(huì)作者生動(dòng)的語(yǔ)言，摘抄自己喜歡的詞句。牧場(chǎng)之國(guó)公開(kāi)課教案3篇 《牧場(chǎng)之國(guó)》是一篇描寫(xiě)荷蘭牧場(chǎng)的文章，全文從“牧場(chǎng)之國(guó)”的角度來(lái)展現(xiàn)荷蘭的獨(dú)特風(fēng)情，從文章的字里行間，我們能體會(huì)和感受到異國(guó)風(fēng)情的美以及作者內(nèi)心深處溢發(fā)的對(duì)荷蘭田園風(fēng)光的贊美和向往之情。 有感情地朗讀課文，感受荷蘭獨(dú)特的牧場(chǎng)風(fēng)光之美。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、釋題導(dǎo)入,了解牧場(chǎng)。 指名反饋： 奶牛的王國(guó) 駿馬的王國(guó) 牲畜的王國(guó) 課文哪幾個(gè)段落寫(xiě)了這些，還有寫(xiě)了什么?(夜晚的鄉(xiāng)村牧場(chǎng)) 三、再讀課文，認(rèn)識(shí)白天牧場(chǎng)。課文哪些地方都給你留下這樣的印象?默讀課文，用筆劃出來(lái)?！? ②“牛犢跑前跑后，活像頑皮的孩子。這就是真正的荷蘭。 你還從這段中哪些地方也可以看出荷蘭的確是駿馬的王國(guó)? 出示：除了深深的野草遮掩著的運(yùn)河，沒(méi)有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。 ②小結(jié)：荷蘭的三分之一土地都是牧場(chǎng)，難怪人們會(huì)說(shuō)是牧場(chǎng)之國(guó)，從動(dòng)物們的生活就知道，荷蘭不僅是奶牛的王國(guó)，駿馬的王國(guó)，也是動(dòng)物們自由生活得王國(guó)，這才是真正的荷蘭。 理解：寂靜。你現(xiàn)在知道牧場(chǎng)之國(guó)的國(guó)還隱約說(shuō)出了什么? 小結(jié)：花牛、駿馬的王國(guó)，動(dòng)物自由生活得天堂，寧?kù)o安謐的夜晚是那么的自由和諧的家園，獨(dú)具特色的異國(guó)風(fēng)情，這才是真正的荷蘭也是牧場(chǎng)之國(guó)的真正特點(diǎn)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1