【正文】 式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。 創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知本事的發(fā)展。 （二）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施： 在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間。 運用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。 （六）培養(yǎng)幼兒歡樂閱讀和歡樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。 將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實施和開展工作。 建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動。 對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。 對幼兒進(jìn)行安全教育 向幼兒宣傳奧運小知識，認(rèn)識五福娃。 慶“六一”活動。 開展主題“夏天到”： （1）夏天真熱； （2）消暑辦法多； （3）夏日好時光； 四、特色班的實施計劃 本學(xué)期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動的興趣。在自理潛力方面，們能夠獨立用餐。 根據(jù)以上狀況，我們將在今后的教育、教學(xué)活動中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不一樣個性，重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展，對幼兒實行有計劃、有目的的教育。能安靜入睡室，在教師的幫忙下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。 認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。 教師相互協(xié)調(diào)，共同完成。 透過網(wǎng)頁，讓更多的家長了解幼兒園。 四、每月工作安排： 二月份： 做好開學(xué)各項工作，安定幼兒情緒。 讓幼兒明白“三八”婦女節(jié)，體諒媽媽的辛苦，學(xué)會關(guān)心別人。 豐富成長檔案工作。 六月份： 安排好“六一”系列活動。 小班下學(xué)期工作計劃 第7篇： 一、指導(dǎo)思想： 上學(xué)期我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，順利地完成了各項任務(wù)，但也有不足之處。 進(jìn)一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。 提高級部活動的實效性，每周安排一次團體學(xué)習(xí)時間，團體備課，組織教師虛心學(xué)習(xí)，強化聽課，認(rèn)真撰寫活動反思，學(xué)習(xí)人之優(yōu)點改自我之不足。 活動設(shè)計能與幼兒園課題相融合，體現(xiàn)園本特色，鼓勵孩子走進(jìn)自然。 向家長開放半日活動。 做好新學(xué)期的各項計劃。 對幼兒進(jìn)行“三八”婦女節(jié)的教育活動，組織好家長開放日活動。 開展種植活動，豐富自然角。 六月份：組織好級部、班級的“六一”匯演。 觀察活動，觀察戶外的烈日及烈日下人們的生活，感受夏天的炎熱。 做好資料收集歸檔工作。三名插班生雖然對教師、同伴稍有一點陌生，但入學(xué)以來適應(yīng)較好，情緒也基本穩(wěn)定。就連華敏妤也會主動的去關(guān)心小朋友了。為此，在本學(xué)期中我們將運用賞識教育的方法，鼓勵幼兒大膽的與同伴交往，大方的上臺表達(dá)，促進(jìn)幼兒溫馨、和諧、健康、歡樂地成長。從而讓每一位孩子在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到提高。 根據(jù)這學(xué)期新開設(shè)的早期閱讀，教幼兒認(rèn)識一些簡單的詞組，豐富幼兒的詞匯量。 本學(xué)期將利用餐前十分鐘進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的潛力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在群眾面前大膽講話、表演，表現(xiàn)、建立們的自信心。注意個別差異，鼓勵膽小、懶散的幼兒用心參與到活動中來。 保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 透過各類游戲活動，培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作、互相謙讓，敢于競爭的品質(zhì)。 開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動，按計劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。 (五)藝術(shù) 在音樂活動中，多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍，并學(xué)習(xí)打24拍和34的節(jié)奏。 (六)班級特色: 在區(qū)域中，帶給豐富的材料，供幼兒操作，提高幼兒的動手潛力。 為了加強家園聯(lián)系，我們將透過校信通等多種形式，與家長多方位的溝通，使家園合作更加融洽。所以，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練。如果有個別幼兒拉在身上，教師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗干凈。教師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進(jìn)食必須的飯量，讓們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。愛惜玩具，不亂扔，明白物歸原處。在共同活動中要聽指揮、守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長經(jīng)過這欄目了解班上的情景，暢所欲言地說出自我的提議。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查。班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用。總之，我們的工作就是這么繁瑣。 當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。 就應(yīng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了必須的成績，可是，還有不足之處需要我們不斷完善。 以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作，爭取更好的成績。 ，動作協(xié)調(diào)、靈活。 、看圖書。 。 ，動手動腦，探究問題。 藝術(shù)領(lǐng)域 、生活和藝術(shù)中的美。 透過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家狀況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作。 五、具體工作安排： 三月份： 主題活動：春天來了 節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié) 健康教育：講衛(wèi)生不生病 科學(xué)探索動：我們來種植 美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏 音樂欣賞：好媽媽 發(fā)放家園聯(lián)系冊 四月份： 主題活動：和你在一齊 組織開展幼兒種植實踐活動―“我們家的小菜園” 社會與健康：身體動一動 科學(xué)探索：神奇的水 美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人 繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動 五月份： 主題活動：我們真歡樂 “五一”勞動節(jié)慶祝活動 社會與健康：你會怎樣做 科學(xué)探索：怎樣才涼快 美術(shù)創(chuàng)作：開心好朋友 音樂欣賞：我的動物朋友 準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目 六月份： 主題活動：美麗的夏天 家園共慶“六一”。 幼兒不來園及時家訪，了解狀況。 。 。 、教師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 社會領(lǐng)域 ，有自信心。 ，能理解日常用語。 、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛力。在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓們多鍛煉，同時注意提高們的動手潛力與語言表達(dá)潛力等。 在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。 小班下學(xué)期工作計劃 第10篇： 時光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒。當(dāng)天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自我的工作是否讓家長滿意。利用“家長會”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合教師做好的工作等。有禮貌地向教師問早、再見。團體上廁所、喝水。 睡覺的時候，必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使們都能安靜地入睡。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。家長工作和安全工作幾個方面去開展工作. 一、生活管理方面： 孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就異常大。對于寶寶們的個性、生活習(xí)慣經(jīng)過上半個學(xué)期的接觸我們都基本了解，大部分孩子的生活均不能自理，初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，說話口齒清晰，大部分幼兒能清楚地表達(dá)自我的愿望，并有了良好的飲食習(xí)慣，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較少，本學(xué)期又加入了幾位新成員，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解們的生活習(xí)慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應(yīng)團體生活 本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接寶寶班的寶寶們?nèi)雸@。 (七)家長工作: 繼續(xù)加強與家長的交流和溝通，以電話、家訪、早晚接送時的交流等形式，了解每位孩子在園或在家表現(xiàn)，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識。 根據(jù)班級特色，優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)帶給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手潛力。 三四月的時候還將進(jìn)行”找春天的活動”，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動。如:撿垃圾、拔草，培養(yǎng)幼兒社會活動中的樂趣。 (三)社會 利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦，并學(xué)會尊重成人的勞動，學(xué)會幫忙成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心成人。 為幼兒帶給各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉?；顒又凶⒁庥變旱谋憩F(xiàn)，及時提醒幼兒穿脫衣服。 利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導(dǎo)幼兒對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的潛力。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。根據(jù)課程中的資料，認(rèn)真制作、投放區(qū)域活動材料，并努力創(chuàng)新，提高組織教學(xué)潛力?？墒莻€別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自制潛力較弱，比較好動，活動中堅持性不夠，注意力易分散。經(jīng)過一學(xué)期的小班生活鍛煉，幼兒的自我服務(wù)潛力有了明顯提高，所有幼兒都能獨立進(jìn)餐、入廁，能自我穿脫衣服、鞋子，自我折疊衣服。有三名插班生。 八月份：做好學(xué)期結(jié)束工作。 進(jìn)行聽評課活動。 五月份：開展主題活動《歡樂寶貝》 進(jìn)取籌備“六一”節(jié)目。 組織好踏青活動，開展“我和大樹交朋友”活動。 三月份：開展主題活動《讓愛住我家》、《大大小小》。 四、具體工作： 二月份：做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作。 多展開一些幼兒活動，重視幼兒的社會性發(fā)展。 (二)班級保教工作： 隨主題更換班級環(huán)境，具有兒童性，有班級特色，適合小班幼兒的年齡特點。 實行教學(xué)資源共享。 二、工作目標(biāo)： 繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。 七月份： 對幼兒進(jìn)行安全教育，祝幼兒過個開心、安全的暑假。 向家長開放半日活動。 開展“安全活動周”。 投放區(qū)角材料，豐富幼兒的區(qū)角活動。 透過家長園地，使家長了解我們的教育資料，并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。 家長工作 嚴(yán)格按照家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作。 幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不一樣性格的幼兒，我們要實施不一樣的教育方法，找到適合不一樣孩子的不一樣方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。根據(jù)“綱要”目標(biāo)和圍繞華東師范大學(xué)的建構(gòu)式課程，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒用心參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)們學(xué)習(xí)用多種感官感知事物，鼓勵們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題 三、幼兒教育教學(xué)工作： 合理利用分區(qū)、分組、群眾、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。能