【正文】 容，學(xué)習(xí)簡短對(duì)話。那么久可以引導(dǎo)孩子們展開想象“為什么小豬這么臟？”那么通過這樣的方式就可以充分調(diào)起孩子們的興趣。這樣就會(huì)有很多很多的好朋友會(huì)來和你一起玩耍?！　《?、活動(dòng)準(zhǔn)備　　課件PPT,FLASH　　　　：理解故事內(nèi)容，做個(gè)愛干凈、講衛(wèi)生、健健康康的小朋友?！　。哼@只小豬長得什么樣子?(用故事中的語言：圓圓的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翹翹的鼻子，胖乎乎的身體，真有趣來回應(yīng)和提升幼兒的回答。)　　小豬想和小白鵝玩，會(huì)對(duì)小白鵝說什么呢?(小白鵝，我和你一塊玩好嗎?)　　提問：小白鵝看到小豬的滿身都是泥漿，會(huì)怎么說?(小豬，瞧你多臟啊!快去洗洗吧，洗干凈了我再和你玩)　?。盒∝i變干凈了嗎?(干凈了)　　它是怎么變干凈的?(小豬跟著小白鵝來到小河邊，小白鵝“撲通”跳進(jìn)河里，用清清的水潑呀潑，潑在小豬的臉上、身上?！　∵@個(gè)故事的名字就叫《小豬變干凈了》我們一起來聽一聽這個(gè)故事吧!　　，理解故事主題?！　　段覑巯丛琛??！　⌒∝i想去找朋友。”小豬不愿意洗澡，只好走開了。小豬用清清的水洗呀洗，洗得干干凈凈的?！　《靡恍┲v衛(wèi)生的好習(xí)慣，愿意做一個(gè)愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子?！　』顒?dòng)過程:　　一、開始部分：　　師:今天老師給小朋友請(qǐng)來了一位小動(dòng)物，看看它是誰？（出示圖片小豬）　　二、基本部分：　　觀察圖片，初步了解故事內(nèi)容。　　師：我們一起來看看故事里小豬、小兔、小白鵝說了什么？　?。?）小豬遇到了誰？　　他是怎么跟小白兔說的？　　小白兔是怎么回答的？　?。?）小豬又在路上遇到了誰？　　他是怎么對(duì)小白鵝說的？　　小白鵝是怎么回答的？　　最后小白鵝又是怎么做的？　　(3)小豬最后變干凈了嗎？　　小豬變干凈后，小動(dòng)物們?cè)敢夂退黄鹜鎲?？　　三、分角色表演故事?！　∥濉⒒顒?dòng)結(jié)束：現(xiàn)在我們跟著音樂一起來洗個(gè)澡吧！　　活動(dòng)延伸：　　把胸飾放在表演區(qū)，請(qǐng)小朋友在區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候進(jìn)行故事表演?！　⌒∝i想去找朋友。小白鵝真美麗，紅紅的帽子，白白的羽毛。小豬用清清的水洗呀洗，洗得干干凈凈得?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：　　能認(rèn)真傾聽故事，熟悉故事中的角色，理解故事內(nèi)容?！　煟航裉炖蠋熃o小朋友請(qǐng)來了一位小動(dòng)物，看看它是誰？（出示圖片小豬）　　二、基本部分。　?。?）故事聽完了，誰知道故事的名字叫什么？　?。?）故事里都有那些小動(dòng)物？　?。?）小豬碰到了誰？它們?cè)敢飧鎲?？為什么？　　?）小豬跟小白鵝去了哪里？小豬洗干凈了他們?cè)敢飧∝i一塊玩嗎？　　點(diǎn)擊課件，練習(xí)故事中的對(duì)話?！　煟哼@個(gè)故事里面，你最喜歡誰呀？為什么？　　師：咱們都喜歡干凈、漂亮的小動(dòng)物，那么我們自己也要做一個(gè)愛干凈、講衛(wèi)生的小朋友，你會(huì)怎么做呢？（播放課件：洗手、洗澡、洗頭，吃完飯擦嘴巴，不在地上亂爬亂坐，不吃手等?！　?、愛清潔?！　』顒?dòng)難點(diǎn)：記住主要對(duì)話　　活動(dòng)過程：　　導(dǎo)入活動(dòng)　　(1)出示手偶　　師：這是誰?長的什么樣?　　有一天，小豬出去找朋友做游戲了，它找到朋友了嗎?我們一起聽一聽?！　W(xué)習(xí)詞匯：洗澡、干凈。本次活動(dòng)的教育意義在于讓孩子們知道平時(shí)要注意衛(wèi)生、愛干凈。　　學(xué)說故事中的角色對(duì)話，提高幼兒的語言表達(dá)能力?！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)：　　能認(rèn)真傾聽故事，熟悉故事中的角色，理解故事內(nèi)容?！　』顒?dòng)過程:　　一、導(dǎo)入活動(dòng)：　　出示小豬圖片，引出主題?！　《⒗斫夤适聝?nèi)容，學(xué)習(xí)故事中角色的對(duì)話。　　幼兒觀看木偶表演，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的角色對(duì)話。　　師：現(xiàn)在老師請(qǐng)你們拿棒偶來表演這個(gè)故事，表演的時(shí)候呢，你可以自己表演也可以跟你的伙伴一起表演，聽清楚了嗎？那請(qǐng)你們?nèi)フ乙粡埞ぷ魈鹤聛黹_始表演吧?！　煟耗銈儽硌莸恼婧茫坡暪膭?lì)自己。　　整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)緊緊相扣，層層遞進(jìn)，由淺入深，先是讓孩子們聽音辨別動(dòng)物，猜測老師請(qǐng)來的是哪個(gè)動(dòng)物，從而調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)興趣，然后通過提問“小豬為什么變臟了？”引入活動(dòng)主題?！　『⒆觽兝斫夤适聝?nèi)容后，教師讓幼兒用棒偶來表演故事，這樣，不僅能再次激發(fā)起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，還能加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解以及鞏固故事當(dāng)中角色的對(duì)話，但在表演的過程中，個(gè)別孩子需要老師的指導(dǎo)下才能順利的講述?！　⌒“唷缎∝i變干凈》教案15活動(dòng)目標(biāo)：　　通過活動(dòng)，使幼兒喜歡聽故事，理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡短對(duì)話?！　∫龑?dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：本班幼兒喜歡聽故事，個(gè)別幼兒能簡單敘述故事情節(jié)。）　　小豬第二次在路上碰到誰？（小白鵝）它怎么對(duì)小白鵝說的？（小白鵝我和你一塊玩好嗎？）　　小白鵝又怎么回答小豬的？（“喲！是小豬，看你多臟??！快去洗個(gè)澡吧，洗干凈了我再和你玩。學(xué)習(xí)詞匯：洗澡、干凈。接著再完整聽一遍PPT動(dòng)畫視頻，這樣孩子們對(duì)于故事的掌握已經(jīng)有百分之八十了?！　「奖敬位顒?dòng)的故事：　　小豬變干凈了　　有一只小豬，它長著圓圓的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翹翹的鼻子，胖乎乎的身體，真有趣！可就是不愛清潔。小豬走著，走著，看見前面有只小白兔，長著長長的耳朵，短短的尾巴，紅紅的眼睛，白白的毛。小白鵝真美麗，紅紅的帽子，白白的羽毛。小豬用清清的水洗呀洗，洗得干干凈凈得?！毙∝i看了看自己的身上，滿身都是泥?！毙∝i不愿意洗澡，只好走開了。小豬想去找朋友。這樣就會(huì)有很多很多的好朋友會(huì)來和你一起玩耍。那么久可以引導(dǎo)孩子們展開想象“為什么小豬這么臟？”那么通過這樣的方式就可以充分調(diào)起孩子們的興趣。首先活動(dòng)我制定了3條目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡短對(duì)話?！　《?、欣賞故事　　教師有感情的講述故事一次。知道愛清潔、講衛(wèi)生才是人見人愛的好寶寶?！　W(xué)習(xí)詞匯：洗澡、干凈?！焙⒆觽兗娂姼魇慵阂姡骸安粊y撿東西吃、多洗手、勤洗澡等。接著，幼兒通過完整觀看木偶表演——分段觀看木偶表演兩個(gè)環(huán)節(jié)理解故事內(nèi)容、學(xué)習(xí)故事中小豬、小白兔、小白鵝的對(duì)話，在這過程中，孩子們的情緒高漲，老師一拋出問題：“小豬是怎樣變臟的？”孩子們就你爭我搶著回答：“因?yàn)樗鼝廴ダ牙镎覗|西吃，”、“因?yàn)樗鼝墼谀嗟乩餄L來滾去”另外，老師一說誰來學(xué)小豬、小白兔、小白鵝的話時(shí)，孩子們就紛紛說：“請(qǐng)我，請(qǐng)我?！　煟何覀兓匕嗌辖o其他小朋友表演這個(gè)有趣的故事吧?！　煟盒∨笥褧?huì)講故事了嗎？請(qǐng)小朋友們把指偶收好，回到座位上坐好?！　∪⒂變罕硌莨适?，鞏固故事中的角色對(duì)話。　　?0?師：故事聽完了，誰來告訴老師，小豬為什么變臟了呢？　　師小結(jié)：是的，小豬它去垃圾堆里找東西吃，而且在泥坑里滾來滾去的玩耍，所以就變得臟兮兮的?！　〕鍪九K小豬圖片?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備:　　小豬，PPT《小豬變干凈了》?！　±斫夤适聝?nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。孩子們很喜歡這個(gè)故事，同時(shí)對(duì)于故事的掌握也很不錯(cuò)，并且也達(dá)到了所制定的目標(biāo)。那么久可以引導(dǎo)孩子們展開想象“為什么小豬這么臟?”通過這樣的方式就可以充分調(diào)起孩子們的興趣。首先活動(dòng)我制定了3條目標(biāo)：　　理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡短對(duì)話?！　?、角色并學(xué)說對(duì)話。　　五、活動(dòng)結(jié)束：現(xiàn)在我們跟著音樂一起來洗個(gè)澡吧！　　活動(dòng)延伸：　　把胸飾放在表演區(qū)，請(qǐng)小朋友在區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候進(jìn)行故事表演?！　∮變悍秩M分別扮演小豬、小兔和小白鵝表演故事?！　〗處熯叧鍪菊n件內(nèi)容邊提問，引導(dǎo)幼兒通過觀察畫面內(nèi)容來展開想象，了解故事內(nèi)容。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　小豬、小兔、小白鵝三個(gè)動(dòng)物的圖片若干個(gè)，flash小豬變干凈了，PPT《小豬變干凈了》，幼兒生活照?！　芬鈪⒓咏巧硌?，學(xué)習(xí)運(yùn)用故事中的角色簡單對(duì)話?！毙∝i看了看自己的身上，滿身都是泥。小豬走著，走著，看見前面有只小白兔，長著長長的耳朵，短短的尾巴，紅紅的眼睛，白白的毛?！　〗虒W(xué)附錄　　故事：《小豬變干凈了》　　有一只小豬，它長著圓圓的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翹翹的鼻子，胖乎乎的身體，真有趣！可就是不愛清潔。　　四、故事內(nèi)容升華，幼兒理解故事深層含義：　　師：這個(gè)故事里面，你最喜歡誰呀？為什么？　　師：咱們都喜歡干凈、漂亮的小動(dòng)物，那么我們自己也要做一個(gè)愛干凈、講衛(wèi)生的小朋友，你會(huì)怎么做呢？（播放課件：洗手、洗澡、洗頭，吃完飯擦嘴巴，不在地上亂爬亂坐，不吃手等?！　⊥暾蕾p故事(FLASH小豬變干凈了)　　師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們完整地聽一遍故事，聽完后告訴老師故事的名字是什么，講的是一件什么事?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：學(xué)說故事中角色的簡單對(duì)話。小豬跟朋友們玩得可高興啦!　　小班《小豬變干凈》教案11活動(dòng)目標(biāo)　　喜歡聽故事，理解故事內(nèi)容。小白鵝，紅紅的帽子，白白的羽毛，真美麗!小豬高興地說：