小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)《我和你》精選教學(xué)設(shè)計(jì)案例(文件)
【正文】 能自信地用各種方式參與歌曲的表現(xiàn)?！ 煟耗銈兟?tīng)過(guò)這首歌嗎? 師：這是1988年第24屆漢城奧運(yùn)會(huì)的主題曲《手拉手》。 師：剛才我們一口氣聽(tīng)了兩首奧運(yùn)主題曲，談?wù)勀銓?duì)這兩首歌曲的感受?！ AI出示歌譜，師彈奏旋律?！ 煟哼@么優(yōu)美、舒緩的旋律，我們來(lái)有感情地唱一唱。 過(guò)渡語(yǔ)：一首經(jīng)典的歌曲，有動(dòng)聽(tīng)的旋律也一定會(huì)有優(yōu)美的歌詞。輕聲地，像品詩(shī)一樣。CAI出示歌譜?！ 熯^(guò)渡語(yǔ)：《我和你》旋律優(yōu)美，歌詞溫馨，感動(dòng)了很多藝術(shù)家，大家都想演唱。當(dāng)劉歡和莎拉布萊曼出現(xiàn)在鳥(niǎo)巢中央那個(gè)蔚藍(lán)的“地球”上演唱時(shí)，焰火展現(xiàn)出世界各地共2008個(gè)孩子們的笑臉，體現(xiàn)同一個(gè)地球上的人們和諧相處，傳遞了中國(guó)親切、溫暖的信息，空靈嫻靜的《我和你》掀起了北京奧運(yùn)會(huì)的高潮。向?qū)W生提出更高的演唱要求?！ 煟和瑢W(xué)們做得很好?！ 熆偨Y(jié)：謝謝你們精彩的表演?！ ?。因?yàn)樗|動(dòng)了我們心靈深處的溫馨、友善，我們從中感受到了地球村的和諧之美。如果能邊唱邊打手語(yǔ)就更好了?！ ∪?、參與表現(xiàn)。(播放現(xiàn)場(chǎng)版視頻) 師：聽(tīng)了剛才的演唱，你覺(jué)得如何才能把這首歌曲演唱得動(dòng)聽(tīng)、親切?A、請(qǐng)選擇(同桌討論) ?、僦兴?、堅(jiān)定有力②稍快、活潑地③稍慢、優(yōu)美、親切地④中速、熱烈地⑤稍快、高亢激昂 B、老師：對(duì)了③符合歌曲的風(fēng)格，讓我們?cè)侔匆笱莩枨?，長(zhǎng)音保持住氣息，體現(xiàn)：輕、慢、淡、靜的意境?！ 煟耗銈冎馈段液湍恪肥钦l(shuí)演唱的嗎? 生：劉歡和莎拉布萊曼?！ 煟涸谶@首歌里你最喜歡哪一句歌詞，請(qǐng)你唱出來(lái)。但是一些專(zhuān)家認(rèn)為“與”給人感覺(jué)不那么親切，“和”親切一些，最后改名為《我和你》?！ ≌?qǐng)個(gè)別學(xué)生上來(lái)朗讀。請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上來(lái)板書(shū)圖譜?！ 煟何覀円黄饋?lái)唱一下這首歌的旋律?！ ?板書(shū)課題) 二、深入探究《我和你》的美?！ AI播放北京奧運(yùn)會(huì)主題曲《我和你》?！ 煟和瑢W(xué)們喜歡聽(tīng)歌吧!首先，請(qǐng)同學(xué)們先欣賞幾個(gè)音樂(lè)片段。并了解歌曲所表達(dá)的“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的和諧主題。 (四)小結(jié)作業(yè) 教師提問(wèn)：今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《我和你》同學(xué)們跟老師
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