小學音樂四年級上冊教學計劃(文件)
【正文】 時，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活，本學期準備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣?！墩n堂教學模式選擇》操作措施利用課堂時間提供學生練習、自我表現(xiàn)的機會，激發(fā)學生興趣。運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。（2）、學習一個升號的調，熟悉G自然大調各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調式、音階的概念）（3）、理解3/6/8拍號的含義。（2）、練唱有增四、減五度旋律音程的練習曲。練耳部分：（1）、使用C調號聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律。教學分析： 四年級時期的學習非常重要。并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習，采取游戲的方式讓學生邊玩邊學。課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。教學進度安排：第四篇：小學音樂四年級上冊教學計劃龍?zhí)缎W小學音樂四年級上冊教學計劃一、指導思想：以音樂審美為核心，提高學生的學習興趣，引導學生主動參與音樂實踐，尊重個體不同的音樂體驗和學習方式，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。三、本學期教學目標、任務：除了歌曲的學習以外，結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞，并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習。本冊教材中，增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了學生創(chuàng)作、表演、動手等活動，為學生的音樂學習創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境。欣賞教學是培養(yǎng)學生音樂感受、欣賞和審美能力的有效途徑。避免單純而枯燥的講授，要從感性入手，深入淺出，逐步提高。設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。教師從中總結經(jīng)驗。王道文 男 好動，上課紀律不好，不求上進。二、能力目標：學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學會簡易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡單的指揮手勢。三、情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。教學重點、難點分析。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。視譜：通過學習認識四二拍，四四拍的強弱規(guī)律。教學重點、難點分析。提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。教學難點：欣賞中學生聽音樂，表現(xiàn)音樂的能力，學生演唱歌曲的技巧，培養(yǎng)獨立自信的唱歌的能力。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。感受音樂的不同情緒。本冊教材內(nèi)容有：歌曲十課，每課還包括“音樂欣賞”、“器樂”、“動手動腦練習”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。三教材分析本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。一、知識目標：認識四二拍，四四拍的拍號及其強弱規(guī)律。差生情況分析（含差生名單，現(xiàn)狀和差因分析）（新接任的班級，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成）姓名 性別 差生原因戴 迪 男 智力差，上課紀律不好，不求上進。響應新課標要求。最大限度的調動學生的積極性。六、提高教學質量措施：認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。識譜教學是學生學習音樂的必要環(huán)節(jié)。五、教學分析：唱歌是學習一些適合學生演唱的中外優(yōu)秀歌曲。每一單元內(nèi)容的安排上都具有一定的相關性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或層遞性。我會采取多種方式策略，幫助學生自己熟練的應用所學過的知識。多看
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