【正文】 本學期教材在學科教學中的地位和作用。通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。四、教材分析：本冊教材共分十個單元，教材內(nèi)容的安排上強調(diào)了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯(lián)系等等，內(nèi)容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。提高教學質(zhì)量措施：認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式。1提優(yōu)補差的途徑：（1）、通過課堂教學。視譜：通過學習認識四二拍，四四拍的強弱規(guī)律。二、能力目標：學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學會簡易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡單的指揮手勢。教師是教學的組織者和指導者，是溝通學生與音樂的橋梁。（3）能夠識讀簡單樂譜。（2）聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風格。它有助與學生養(yǎng)成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。以審美為核心，以音樂的美感來感染學生，以音樂中豐富的情感來陶冶學生，使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。（二）表現(xiàn)演唱（1）樂于參與各種演唱活動。（三）創(chuàng)造探索音響與音樂4（1）能夠自制簡易樂器。教學中要正確處理自己和學生的關(guān)系，提倡民主教學，使學生的心情愉快、想象力豐富，使學生以充滿自信的態(tài)度迎接每一次的學習六、教學進度第一 二周 學習第一課《水鄉(xiāng)》第三 四周 學習第二課《國歌》 第五 六周 學習第三課《月夜》 第七 八周 學習第四課《快樂的課間》 第九 十周 學習第五課《媽媽的歌》 第十 十一周 學習第六課《少年的歌》 第十一 十二周 學習第七課《回聲》 第十三十六周 學習第八課《童心》 第十七二十周 復習年8月24日2013第二篇：小學音樂四年級上冊教學計劃一學生情況分析任教班級學生學科學習情況（好、中、差）分析。通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。本學期教材在學科教學中的地位和作用。（2）、通過課外藝術(shù)活動。（4）、學習三連音，切分音；認識速度標記；認識保持音記號。因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。每一單元內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。視譜：通過學習認識四二拍，四四拍的強弱規(guī)律。二、能力目標：學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學會簡易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡單的指揮手勢。設(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。三、本學期教學目標、任務(wù)：除了歌曲的學習以外，結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞，并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習。并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習，采取游戲的方式讓學生邊玩邊學。（2）、學習一個升號的調(diào)，熟悉G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調(diào)式、音階的概念）（3）、理解3/6/8拍號的含義。1完成教材任務(wù)的同時，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活，本學期準備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。器樂：練習豎迪的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏的能力。通過學習本冊教材，學習換氣等一些常用記號。四、教學重點在學生原有的基礎(chǔ)上進一步提高