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廣東版七年級地理上冊教案(文件)

2024-12-06 22:13 上一頁面

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【正文】 工具——雨量器,依次介紹:雨量筒、雨量杯,講解測量方法,一般每天8時、20時各觀測一次。  (過渡)一個地方一年內(nèi)各月降水量是有差別的,并表現(xiàn)出不同程度的季節(jié)變化?! ?)說明該地降水的季節(jié)變化?  小結(jié):該地降水冬季降水多,夏、秋季降水少?! ∪缓蟪鍪尽敖邓姆植肌?。由學(xué)生歸納出世界降水的分布規(guī)律一:赤道附近地區(qū)降水多,兩極地區(qū)降水少?! ‘嬅?:在《世界年降水量圖》中分別顯示出赤道、南北回歸線、中緯度地區(qū)、兩極附近地區(qū),由學(xué)生總結(jié)得出世界降水的分布規(guī)律?! ≡跍貛У貐^(qū),大陸內(nèi)部降水較少,沿海地區(qū)降水較多?! ‘嬅?:降水與地形  山地迎風(fēng)坡降水多,背風(fēng)坡降水少?! §柟叹毩?xí)  ,屬于冬季多雨地區(qū)的是()  ~40度大陸東岸地區(qū)    ()    ,正確的是()      ,屬于全年少雨區(qū)的是() ?、倩貧w線附近大陸西岸的非洲北部②溫帶大陸的內(nèi)陸地區(qū)③30度~40度大陸東岸④兩極地區(qū)  A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④  五、說板書設(shè)計(jì)  降水和降水的分布  一、降水的概念  二、降水的測量  三、降水的季節(jié)變化(降水柱狀圖)  四、世界降水量的分布(等降水線──世界年降水量分布圖)  赤道附近降水多,年降水量在2000毫米以上?! ×?、說反思:  通過本課的教學(xué)活動使我深深體會到激發(fā)學(xué)生的積極性在教學(xué)活動中具有重要地位,關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,確實(shí)以學(xué)生為主體讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、去交流、去發(fā)表自己的見解。這是我在今后很長的一段時間中必須為之努力的地方。本課我組織學(xué)生進(jìn)行分組討論交流,賦予學(xué)生展示自己的舞臺,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。  南北回歸線附近,大陸東岸降水較多,西岸降水較少。通過閱讀了解了不同地區(qū)降水的季節(jié)變化,在世界年降水量分布圖,能看明顯的規(guī)律,并學(xué)會了繪制降水量柱狀圖。降水最少的地區(qū),即世界“干極”,位于南美洲的阿塔卡馬沙漠。  由赤道往兩極,總的趨勢是年降水量逐漸減少?! ‘嬅?:在底圖上顯示南北緯30?、60?并閃爍,讓學(xué)生說出中緯度的緯度范圍,然后對中緯度內(nèi)陸和沿海地區(qū)降水量分別閃爍,讓學(xué)生讀出降水量,總結(jié)得出規(guī)律三:中緯度沿海地區(qū)降水多?! ‘嬅?:點(diǎn)擊赤道附近降水量在2000毫米以上的地區(qū),使之閃爍,讓學(xué)生讀出降水量。  三、降水的分布  等降水量線  讓學(xué)生討論比較等溫線和等高線的定義,說明“等降水量線”的定義。  二、降水的季節(jié)變化 ?。骸 ”本└鱾€季節(jié)的降水有何特點(diǎn)?相比較,哪個季節(jié)多,哪個季節(jié)少?  如何準(zhǔn)確描述一個地區(qū)降水的季節(jié)變化?  ,分析、回答問題  1)該地哪幾個月份降水較多?(11月)?! 〗邓畬θ祟惿a(chǎn)和生活的影響?  教師通過圖片展示并讓學(xué)生分組討論降水對人類生產(chǎn)和生活的影響。其中用電影制作了水滴、冰晶在空中動態(tài)的運(yùn)動過程,說明雨、雪、冰雹的形成,用圖片展示降落的雨、雪、冰雹,形象地展示降水的三種主要形式,使學(xué)生直觀獲取,得出降水的定義。  2)學(xué)會合作與交流:通過小組討論活動,培養(yǎng)學(xué)生合作與交流的意識,學(xué)會合作學(xué)習(xí)?! ≌f學(xué)法  教學(xué)的主要矛盾是學(xué)。同時有助于理解抽象的理性知識。本課組織學(xué)生進(jìn)行小組討論活動,給予學(xué)生通過觀察、合作探究,分析、解決實(shí)際問題的鍛煉機(jī)會,讓學(xué)生通過觀察、分析、感悟、歸納,提升思維能力?! 《?、說教法  教無定法,但必須得法?! ?)情感、態(tài)度與價(jià)值觀:  關(guān)注生活中的地理,增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的興趣,增強(qiáng)自信心,培養(yǎng)學(xué)生主動探索、克服困難的意志,提高與他人合作學(xué)習(xí)的能力?! ?,繪制降水柱狀圖,并讀圖說明降水變化的規(guī)律。  廣東版七年級地理上冊教案3  降水和降水的分布  一、說教材  教材的地位和作用分析 
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