六年級(jí)下冊(cè)語文《賣火柴的小女孩》教學(xué)設(shè)計(jì)范文(文件)
【正文】 了一根，可見小女孩的處境多么艱難，她多么迫切地渴望溫暖?！ 、俜謩e指名讀，這兩個(gè)場(chǎng)景發(fā)生在什么時(shí)候？你感受到什么？ 這是火柴熄滅后小女孩眼前的景象。（語氣悲傷的、惋惜的。這句話預(yù)示著她死去了。出示這兩句話，找不同，談感受。她死了，在舊年的大年夜凍死了?！ 、埤R讀文中的句子?！ 、谧髡哌@樣表達(dá)，你感受到什么？能把這種感受讀出來嗎？ 三、小結(jié)內(nèi)容，情感深化 課文將小女孩的悲慘現(xiàn)實(shí)生活與美好的幻象對(duì)照寫出，使我們感受到了小女孩可憐、悲慘，當(dāng)今社會(huì)的黑暗?！ “鍟O(shè)計(jì)： 賣火柴的小女孩大年夜凍死街頭 安徒生 寒冷暖和的火爐（溫暖） 現(xiàn)實(shí)饑餓噴香的烤鵝（美食）幻象 痛苦美麗的圣誕樹（歡樂） 無人疼愛慈愛的奶奶（疼愛） 悲慘、黑暗值得同情【六年級(jí)下冊(cè)語文《賣火柴的小女孩》教學(xué)設(shè)
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