【正文】 小狗動物指偶,動物圖片。　?。ㄒ源祟愅?老師出示不同的小動物,和幼兒一起模仿動物的動作、叫聲；并運用有節(jié)奏的語言進行表述）二、游戲：小動物出來玩（1）摸口袋：　　師：”今天老師還帶來了一個神奇的口袋,想知道里面有什么嗎？”老師出示裝有小動物的指偶口袋,教師摸動物,摸出后,老師根據(jù)指偶問話,幼兒集體回答?！　』顒訙?zhǔn)備：小雞、小鴨、小貓、小狗圖片一套；　　小蟲、小魚、老鼠、骨頭圖片一套。想想小鴨子是怎么叫的？（呷呷呷）那小鴨子喜歡吃什么？（小魚）誰愿意來把小魚送給小鴨子,送的時候該怎么說？（小鴨子,呷呷呷,吃什么,吃小魚）　　師：接下來的這位動物朋友啊,出了一個謎語說要考考我們小朋友呢,請認真聽哦！像虎不是虎,長著八字胡,叫聲喵喵喵,喜歡吃老鼠?！　。ɡ蠋熩s緊蒙起一只或兩只動物及吃的)誰藏起來了？（請用兒歌里的一句話把他請出來）　　什么動物吃什么小班語言教案9活動目標(biāo)：　　初步掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物；　　喜歡運用有節(jié)奏的語言表現(xiàn)小動物的叫聲和食物?！　。ㄒ源祟愅?，老師扮演不同的小動物走出來，和幼兒一起模仿動物的動作、叫聲；并運用有節(jié)奏的語言進行表述）　　游戲：小動物出來玩　?。?）摸口袋：　　老師把小動物的頭飾、玩具、圖片裝在口袋里，請幼兒來摸動物，拿出后，老師根據(jù)圖上的動物問話，幼兒集體回答。）　　將幼兒的話編成兒歌：　　今天，你們都會說什么動物吃什么了，老師把你們　　說的話變成了一首兒歌，你們聽：　　”小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚；　　小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲；　　小花貓，喵喵喵，吃什么，吃老鼠；　　小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草；　　小黃狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。其它幼兒較熟悉的動物圖片（牛、猴子、兔子等）　　鈴鼓、不透明的口袋一個、森林的背景圖一張。）　　師：原來是我們的小雞朋友?！　∮變汉屠蠋熞黄鹱撸较x子吃；老師敲鈴鼓，有節(jié)奏的說：”小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲”；將小蟲的圖片貼在小雞的旁邊?！　。鲆粋€小動物，教師提問怎樣來表述這只小動物，用剛才學(xué)到的那句句來話說?！　煟航裉?，你們都會說什么動物吃什么了，老師把你們說的話變成了一首兒歌，你們聽：　　小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃蚯蚓；　　小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲；　　小花貓，喵喵喵，吃什么，吃小魚；　　小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草；　　小狗狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭?！　〕醪礁兄戮巸焊璧臉啡ぁ３允裁矗行∠x；　　小花貓，喵喵喵，吃什么，吃老鼠；　　小朋友真聰明都會編兒歌了　　小動物出來玩：　　今天你們都會說什么動物吃什么了，并且都會編兒歌了，真聰明老師好喜歡你們?！　⌒」囊幻妗　∫弧⒂螒颍菏裁磩游镒邅砹恕　〗處煟航裉靵砹藥孜恍】腿?，它們都是我們的好朋友，你看是誰來了？”　?。ㄕ堃幻∨笥褞‰u的頭飾，模仿小雞的動作走出來）　　教師：看！誰來了？　　小雞怎樣叫？　　小雞喜歡吃什么？　　小雞和媽媽（教師）一起走，捉蟲子吃?！　∪纾撼鍪拘◆~的圖片　　帶小鴨子、小貓的頭飾的幼兒就學(xué)小鴨子、小貓的樣子，走出來　　小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚?！　∈裁磩游锍允裁葱“嗾Z言教案13　　積極參與活動，培養(yǎng)對語言游戲的興趣；　　掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物；　　初步感受有節(jié)奏的語言。出示魚的卡片?！　。ü膭钣變海赫姘簦　。ㄈ┙Y(jié)束部分：音樂伴奏結(jié)束；小朋友你們喜歡小雞，小花貓和小花狗嗎？你們愿意和他們做朋友嗎？愿意一起玩嗎？愿意的話我們一起到外面做游戲，小朋友一起拉著小雞，小花貓和小花狗高高興興的走出去。小花狗喜歡吃什么呀？幼兒答；小花狗吃骨頭。它喜歡吃什么？”（小朋友回答小雞吃蟲子）出示蟲子卡片（鼓勵幼兒：真棒）　　小花貓來做客，毛老師扮演小花貓”喵喵喵，寶寶們聽是誰在叫呀？”（毛老師扮演小花貓走來）小貓：”小朋友們好我是小花貓，今天我也來小班做客，你們歡迎我嗎？　?。ㄒ龑?dǎo)幼兒給小花貓問好）師：小花貓怎么叫的？幼兒模仿小花貓叫?！　∪?chuàng)編兒歌　　教師：今天，小朋友都知道什么動物吃什么了，現(xiàn)在老師把你們說的話變成了一首兒歌，　　你們聽：　　小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚；　　小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲；　　小花貓，喵喵喵，吃什么，吃老鼠；　　小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草；　　小黃狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭?！　。ㄒ源祟愅?，請不同的小動物走出來，和幼兒一起模仿動物的動作、叫聲；　　并運用有節(jié)奏的語言進行表述）　　二、游戲：小動物出來玩　　摸口袋　　老師把小動物的頭飾、玩具、圖片裝在口袋里，請幼兒來摸動物，　　拿出后，老師根據(jù)圖上的動物問話，幼兒集體回答。　　剛剛小朋友都互相表演了，現(xiàn)在誰愿意上來表演下請二三位表演下　　結(jié)束　　小朋友表演真好，除了這些小動物以外還有許多小動物也可以編成好聽的兒歌，你們回家試試看，明天念給老師、同伴們聽好嗎？　　什么動物吃什么小班語言教案12　　初步掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物；　　喜歡運用有節(jié)奏的語言表現(xiàn)小動物的叫聲和食物。　　小朋友們表演真棒　　摸口袋：　　老師把小動物的頭飾、玩具、圖片裝在口袋里，請幼兒來摸動物，拿出后，老師根據(jù)圖上的動物問話，幼兒集體回答?！　榱诉M一步培養(yǎng)幼兒的語言節(jié)奏，在表演區(qū)為幼兒提供表現(xiàn)動物叫聲節(jié)奏圖，動物歌曲錄音帶，引導(dǎo)幼兒運用不同的節(jié)奏方式表現(xiàn)動物的動作、叫聲等。（例如：手里拿小雞和小蟲子的小朋友走到一起，然后小朋友一起把小雞的這句話說說。）　　游戲：請小動物出來玩?！　煟盒‰u喜歡吃什么東西？（引導(dǎo)幼兒說出小雞喜歡吃的東西，小蟲。　　師：今天森林里來了幾位小客人，它們都是我們的好朋友，我們歡迎它們來做客吧。　　喜歡運用有節(jié)奏的語言表現(xiàn)小動物的叫聲和食物。（如：出示小魚的圖片或聽到嘎嘎嘎的聲音，帶小鴨子、小貓的頭飾的幼兒就學(xué)小鴨子、小貓的樣子，走出來，”小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚”?！　』顒訙?zhǔn)備：　　小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗等幼兒較熟悉的動物頭飾，每人一個；其它幼兒較熟悉的動物玩具、圖片（牛、馬、兔子等）　　小鼓一面；　　不透明的口袋一個；森林的背景圖一張。請你把老鼠放到小花貓身邊,一邊送一邊說：小花貓,喵喵喵,吃什么,吃老鼠。那小雞喜歡吃什么？（小蟲）請一個小朋友把小蟲送給小雞,送的時候可以說一句好聽的話送給小雞：小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲。　　三、將幼兒的話編成兒歌師：”今天,你們都會說什么動物吃什么了,老師把你們說的話變成了一首兒歌,你們聽：兒歌《小動物吃什么》　　小小雞