二年級(jí)數(shù)學(xué)教案模板(文件)
【正文】 如果每3根一份，最后把10根都分完了嗎?剩下的1根為什么不繼續(xù)分下去呢? 比一比：同樣是10根小棒，如果每人2根或3根，分得結(jié)果有什么不同? (3)如果把這10根小棒，每份4根、5根或6根，可以怎樣分? 匯報(bào)： (1)指名匯報(bào)，同時(shí)將表格填寫完整。3)， 為什么可以用除法計(jì)算?10和3分別表示什么? 最后可以分給幾人?也就說明10里面最多有幾個(gè)3?有沒有全部分完?還剩多少?(板書：……1(根)) 說明：沒有分完的，在商的后面寫上6個(gè)點(diǎn)，再把剩下的數(shù)寫上?！ 枺哼@個(gè)算式表示什么意思?余數(shù)又表示什么?(余數(shù)表示在平均分時(shí)，如果分到一定的程度，剩下的已經(jīng)不夠再分一份時(shí)剩下的。 出示列1(2) 用算式表示，說說算式的含義，并說說算式中各部分的名稱， 三、鞏固練習(xí)：課本60頁的“做一做” (1)學(xué)生獨(dú)立在書上圈一圈，填一填，完成第1小題?！ ∠扔脤W(xué)具按要求擺一擺，然后根據(jù)擺的結(jié)果填空?！ 〕鍪绢}目14只小鴨，每()只一份，有()份，還剩()只。全班交流，集體訂正。2=3(盤)7247?！ ?4)班內(nèi)交流，師生共同完成表格。(板書：有余數(shù)的除法) 三、探索新知 寫平均分后沒有剩余的除法算式。2=5(人)中各部分的名稱，這道算式表示的意思。3=3(人)……1(枝) 學(xué)習(xí)平均分后有剩余的除法算式中的各部分名稱?！ ?1)寫算式?！ 〖w交流，讀出算式，指名說說各部分的名稱及意義?！ ∽钚露昙?jí)數(shù)學(xué)教案模板5 一、激趣導(dǎo)入，設(shè)置懸念 師：同學(xué)們喜歡做游戲吧!我們一起來做一個(gè)“猜手指”的游戲，好不好?游戲規(guī)則是這樣的：請(qǐng)伸出你的左手，從大拇指開始數(shù)，1是大拇指、2是食指、3是中指、4是無名指、5是小指，數(shù)完后又回到大拇指接著數(shù)8……就這樣依次往下數(shù)，當(dāng)你說出數(shù)到的某一個(gè)數(shù)，我就能猜出你數(shù)的是哪一個(gè)手指?！ W(xué)生匯報(bào)擺的結(jié)果。 師：為什么有些同學(xué)沒剩余的，有些同學(xué)有剩余的呢?在日常生活中，我們就把這剩余的數(shù)叫做“余數(shù)”。(余數(shù)和商之間為什么點(diǎn)6個(gè)點(diǎn)?你會(huì)讀這條算式嗎?(1)指名讀算式，師范讀，全班讀。4=3……1列成除法豎式?！ ∈Ｏ碌氖阶幽阋材苡秘Q式表示嗎? 學(xué)生列出14247。(你是怎樣想的?34最接近什么?) 四、探討除數(shù)和余數(shù)的關(guān)系。 ……師：為什么不能是5或超過5呢? 師：老師把自己擺五邊形的情況用算式記錄下來，請(qǐng)看(投影出示)，你們猜對(duì)了嗎?從哪看出他們猜對(duì)呢?(余數(shù))假如我再用不同的數(shù)量擺五邊形，又出現(xiàn)了什么情況呢?(學(xué)生講，老師顯示情況)余數(shù)也是多少?哪余數(shù)為什么不會(huì)出現(xiàn)5或比5大呢? 出現(xiàn)喜洋洋把除數(shù)和余數(shù)都變成藍(lán)色和紅色。(書上做一做)53頁練習(xí)第一第二題?！ 煟豪蠋熅驼?qǐng)小朋友們把今天學(xué)的本領(lǐng)帶回家，考考你的爸爸媽媽，和他們一起做做這個(gè)游戲，還可以把你的本領(lǐng)交給其他不會(huì)的小朋友，好嗎? ?！ ?47?！ ±蠋煱鍟坝鄶?shù)一定比除數(shù)小“，學(xué)生在書上填?！ ∩?：余數(shù)是1。4=3……3的豎式?！ ±斫獬ㄘQ式中個(gè)部分的含義。指名說算式。4=3……1師：這道題我們學(xué)過用除法豎式計(jì)算，誰上來把這道算式列成除法豎式?指一名學(xué)生到黑板列豎式有余數(shù)的情況你也能列成除法算式呢?(看黑板的圖形說?！ ∩?：一共有14根小棒，擺了3個(gè)正方形還剩2根?！ 《W(xué)習(xí)有余數(shù)的除法算式 老師在黑板上擺一個(gè)正方形師：擺一個(gè)正方形需要幾根小棒? 生：4根小棒。 “想想做做”第3題：先把要求讀讀，然后同座位說說，再指名說說?！ ?3)指名說說各部分的名稱及意義?！ W(xué)生試讀，指導(dǎo)讀法：10除以3等于3余1?！ W(xué)生試著寫，教師指導(dǎo)寫法： 如：根據(jù)表格，10枝鉛筆，每人分3枝，可以分給3人(邊說邊寫10247。2=5(人
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1