二年級(jí)下學(xué)期優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(文件)
【正文】 中的解決方法，從中檢驗(yàn)一下自己的理解水平。我想讓孩子時(shí)時(shí)做個(gè)有心人，對(duì)于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)有很大的幫助。所以，可以讓學(xué)生做一些口算題卡，讓孩子們晚上在家里練，家長(zhǎng)做好計(jì)時(shí)工作，同時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)，看孩子是否算對(duì)，不對(duì)的要及時(shí)指出來(lái)。還有就是，注意引導(dǎo)孩子自己說(shuō)思路，先求什么，再求什么?讓孩子在說(shuō)的過(guò)程中，不僅鍛煉了思維，同時(shí)也有助于語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。這樣可以在很大程度上避免孩子粗心?！ ∵@次家長(zhǎng)會(huì)，我們召開(kāi)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭、老師與家長(zhǎng)之間的合作，相互交流一下學(xué)生在校、在家里的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的進(jìn)行教育，家長(zhǎng)能夠更好地教育好自己的子女。今年衛(wèi)生紀(jì)律有明顯的改善，連續(xù)8 次得了紅旗班級(jí)?！ ? 、12 個(gè)學(xué)生80 分?jǐn)?shù)段。1 個(gè)60 分?！ ∪种暮⒆犹貏e喜歡朗讀，而且讀得深情并茂。表?yè)P(yáng)宮增鑠、劉澤賢、顏廷悅、高子軒、孔淑文、馬一川、陳爍今等 但是，我也能常常看到這樣的作業(yè)：書(shū)寫(xiě)字跡潦草、寫(xiě)話(huà)就那么幾個(gè)字，錯(cuò)別字多?！ 〔唤蛔鳂I(yè)、忘帶作業(yè)、撒謊不寫(xiě)、 忘記簽字 語(yǔ)文學(xué)習(xí)中養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣 一、督促孩子認(rèn)真預(yù)習(xí)。 3 讀課文，想想課文中寫(xiě)了什么? 4 描生字，擴(kuò)詞?！ ∪?、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣： 分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí)，而讀書(shū)贏得的是一世。語(yǔ)文書(shū)和課外補(bǔ)充閱讀是每天必讀的?！ 〔灰尯⒆拥叫Ｌ纾艑W(xué)時(shí)望家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接孩子，不要讓孩子在校外等，以免發(fā)生意外，無(wú)特殊情況班內(nèi)不留學(xué)生，學(xué)校要求放學(xué)靜校?！ ? 、培養(yǎng)孩子做事認(rèn)真的態(tài)度。3 、嚴(yán)禁購(gòu)買(mǎi)或攜帶零食玩具進(jìn)校園?！ ≌嬲\(chéng)地希望家長(zhǎng)朋友們能夠抽出時(shí)間來(lái)多陪陪孩子，和孩子同甘共苦，讓孩子在關(guān)懷中走過(guò)這個(gè)學(xué)期，在期末考試中取得讓人滿(mǎn)意的成績(jī)!二年級(jí)下學(xué)期優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 。8:0011:30 5. 下周中華母親節(jié)安排活動(dòng)，希望家長(zhǎng)配合。 2 、嚴(yán)格執(zhí)行夏季到校時(shí)間： 早晨 周 一：7:10 開(kāi)校門(mén)，7:20 到教室 周二到周五： 7:20 開(kāi)校門(mén)，7 ：30 到教室?！ ? 、每天孩子的語(yǔ)數(shù)的各項(xiàng)作業(yè)認(rèn)真檢查后再簽名。每天都閱讀課外閱讀，每周一、周四交閱讀卡。要督促孩子多看課外書(shū)籍，這樣，您的孩子知識(shí)面就寬了，課外知識(shí)豐富了，長(zhǎng)此以往，他就會(huì)養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。當(dāng)天事情當(dāng)天做，有不會(huì)的地方千萬(wàn)不要拖到明天，所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的。學(xué)生在讀一讀的過(guò)程中，自學(xué)能力得到了培養(yǎng)。如果一個(gè)學(xué)生家庭作業(yè)潦草應(yīng)付，養(yǎng)成拖拉磨蹭和補(bǔ)作業(yè)的壞習(xí)慣?！ 〔贿^(guò)，班上也有少數(shù)同學(xué)上課注意力不集中，甚至正處于沒(méi)有自信學(xué)習(xí)的惡性循環(huán)中，他們大多數(shù)是學(xué)習(xí)在70/80 分左右的同學(xué)，需要家長(zhǎng)和老師更多的關(guān)注 。 根據(jù)期中考試，我想給家長(zhǎng)交流幾點(diǎn)心得： 1 、因材施教：成績(jī)好的 驕傲、放松 更高目標(biāo)要求、 成績(jī)差的 灰心泄氣、自暴自棄 鼓勵(lì)樹(shù)信心、定目標(biāo)、嚴(yán)管理、力求進(jìn)步、挖掘內(nèi)力 成績(jī)?cè)谶吘壣?、中等、腦子不笨自制力差怕吃苦 嚴(yán)管、加強(qiáng)監(jiān)控、多做思想工作、激發(fā)內(nèi)動(dòng)力 2 、 查漏補(bǔ)缺、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短 學(xué)習(xí)不得法、雖勤奮但成績(jī)不理想 多指導(dǎo)學(xué)法、向好學(xué)生取經(jīng)借鑒 成績(jī)落后、沉迷游戲、影響別人學(xué)習(xí) 加強(qiáng)監(jiān)控和教育、及時(shí)溝通、嚴(yán)格管理 表?yè)P(yáng)這半學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步之星：李逸軒 孔藝藝 盧紫鈺 劉尚武 孔冬奧 武霄鵬 何雨欣 顏廷悅 陳爍今 孟一格 周欣悅 張文哲(聽(tīng)課、作業(yè)) 本班孩子的學(xué)習(xí)總體情況 大部分孩子上課能認(rèn)真聽(tīng)講。幾個(gè)孩子調(diào)皮、浮躁心思不在學(xué)習(xí)上，成績(jī)下滑。值日認(rèn)真負(fù)責(zé)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班取得了優(yōu)異成績(jī)：被評(píng)為精神文明班級(jí)優(yōu)秀方隊(duì)總成績(jī)第二名。不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指正。錯(cuò)題本的格式可以分：日期
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