二年級(jí)下學(xué)期優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(完整版)
【正文】 因，學(xué)習(xí)有些落后，但并不影響他們的信心，我們總能發(fā)現(xiàn)他們身心的自信。兩年的小學(xué)生活，孩子們已經(jīng)習(xí)慣了校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干，更令人感動(dòng)的是，他們愛(ài)校園氛圍，愛(ài)班級(jí)，他們的善良、友愛(ài)充盈著這個(gè)集體的每一個(gè)角落。在每周的班會(huì)上，小組展開(kāi)互評(píng)、計(jì)分、晉級(jí)?！ ∪?、有很強(qiáng)的榮譽(yù)感?，F(xiàn)在想想，我不禁竊喜，原來(lái)那批學(xué)生三年級(jí)是嘗試的本領(lǐng)，在這些二年級(jí)孩子身上有了體現(xiàn)，而且還看到了成功的果實(shí)，期末語(yǔ)文閱讀題全班有32人全對(duì)，這與自主預(yù)習(xí)課文是批注重點(diǎn)語(yǔ)句這一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練是分不開(kāi)的。因此學(xué)生的閱讀量、詞匯量明顯增加，閱讀面、知識(shí)面、視野都明顯比以前的學(xué)生要廣?！ ? 、造成盡量趕上學(xué)校的晨跑活動(dòng)，現(xiàn)在絕大多數(shù)孩子能堅(jiān)持得很好。我更希望隨著時(shí)光的累積，生活的磨礪，在我們孩子身上展現(xiàn)出的是人格的完善，練就的是終生收益的能力、本領(lǐng)。詩(shī)歌比賽時(shí)，他們的精神面貌讓我感動(dòng)。感激您在學(xué)校大型活動(dòng)需要物品支援時(shí)，您雪中送炭的溫暖。作為數(shù)學(xué)老師，接下來(lái)我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)。關(guān)于粗心這個(gè)話(huà)題，我想和家長(zhǎng)說(shuō)：粗心不是小毛病，而是一種錯(cuò)誤。端正孩子做作業(yè)的態(tài)度，不要養(yǎng)成為做作業(yè)而做作業(yè)的態(tài)度，其次就是要養(yǎng)成檢查的 習(xí)慣。這也可以反映出孩子做作業(yè)的態(tài)度。應(yīng)該讓孩子嘗試著自己解決出來(lái)，然后對(duì)照課本中的解決方法，從中檢驗(yàn)一下自己的理解水平。所以，可以讓學(xué)生做一些口算題卡，讓孩子們晚上在家里練，家長(zhǎng)做好計(jì)時(shí)工作，同時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)，看孩子是否算對(duì)，不對(duì)的要及時(shí)指出來(lái)。這樣可以在很大程度上避免孩子粗心。今年衛(wèi)生紀(jì)律有明顯的改善，連續(xù)8 次得了紅旗班級(jí)。1 個(gè)60 分。表?yè)P(yáng)宮增鑠、劉澤賢、顏廷悅、高子軒、孔淑文、馬一川、陳爍今等 但是，我也能常常看到這樣的作業(yè)：書(shū)寫(xiě)字跡潦草、寫(xiě)話(huà)就那么幾個(gè)字，錯(cuò)別字多。 3 讀課文，想想課文中寫(xiě)了什么? 4 描生字，擴(kuò)詞。語(yǔ)文書(shū)和課外補(bǔ)充閱讀是每天必讀的?！ ? 、培養(yǎng)孩子做事認(rèn)真的態(tài)度。 真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)朋友們能夠抽出時(shí)間來(lái)多陪陪孩子，和孩子同甘共苦，讓孩子在關(guān)懷中走過(guò)這個(gè)學(xué)期，在期末考試中取得讓人滿(mǎn)意的成績(jī)!二年級(jí)下學(xué)期優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 。 2 、嚴(yán)格執(zhí)行夏季到校時(shí)間： 早晨 周 一：7:10 開(kāi)校門(mén)，7:20 到教室 周二到周五： 7:20 開(kāi)校門(mén)，7 ：30 到教室。每天都閱讀課外閱讀，每周一、周四交閱讀卡。當(dāng)天事情當(dāng)天做，有不會(huì)的地方千萬(wàn)不要拖到明天，所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的。如果一個(gè)學(xué)生家庭作業(yè)潦草應(yīng)付，養(yǎng)成拖拉磨蹭和補(bǔ)作業(yè)的壞習(xí)慣?！ 「鶕?jù)期中考試，我想給家長(zhǎng)交流幾點(diǎn)心得： 1 、因材施教：成績(jī)好的 驕傲、放松 更高目標(biāo)要求、 成績(jī)差的 灰心泄氣、自暴自棄 鼓勵(lì)樹(shù)信心、定目標(biāo)、嚴(yán)管理、力求進(jìn)步、挖掘內(nèi)力 成績(jī)?cè)谶吘壣?、中等、腦子不笨自制力差怕吃苦 嚴(yán)管、加強(qiáng)監(jiān)控、多做思想工作、激發(fā)內(nèi)動(dòng)力 2 、 查漏補(bǔ)缺、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短 學(xué)習(xí)不得法、雖勤奮但成績(jī)不理想 多指導(dǎo)學(xué)法、向好學(xué)生取經(jīng)借鑒 成績(jī)落后、沉迷游戲、影響別人學(xué)習(xí) 加強(qiáng)監(jiān)控和教育、及時(shí)溝通、嚴(yán)格管理 表?yè)P(yáng)這半學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步之星：李逸軒 孔藝藝 盧紫鈺 劉尚武 孔冬奧 武霄鵬 何雨欣 顏廷悅 陳爍今 孟一格 周欣悅 張文哲(聽(tīng)課、作業(yè)) 本班孩子的學(xué)習(xí)總體情況 大部分孩子上課能認(rèn)真聽(tīng)講。值日認(rèn)真負(fù)責(zé)。不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指正。有些孩子還沒(méi)等把題目讀明白，就嚷著說(shuō)不會(huì)，所以應(yīng)用題的讀題很重要。(3)標(biāo)注不明白的地方。學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的開(kāi)始。有效的檢查還可以避免粗心。一道題目因?yàn)椴粫?huì)而出錯(cuò)，我們可以原諒，不會(huì)我們可以講，講明白了就會(huì)了，但是粗心就不同了，做題時(shí)多寫(xiě)個(gè)0，少寫(xiě)單位了。出錯(cuò)較多的如是在
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