小學數(shù)學有效教學經(jīng)驗總結(文件)
【正文】 ，修正錯誤，就是好學生，別看這小小的講臺，你看老師每天都為你們提供機會，這可是你們的展示平臺。今天我講錯了，下次我一定會講好，啟發(fā)心智，鍛煉了膽量。在本學期的一節(jié)研討課后，教師們給了我很高的評價，但也有自己的不足①當學生提上許多問題時，怎樣引導學生提出有價值的問題；②怎樣提高自己的課堂駕駛馭能力，這些都是我今后探索和研究的課題，只有這樣才能提高自己的課堂教學水平。四、認真上好每學期的公開課，及時反思敘事，記敘所得所失，取人之長，舍已之短。有效教學就是要通過教師改變教學方式，促使學生改變學習方式，從而提高成績，提升學生綜合素質。我通過以上方法，使他們對數(shù)學越來越感興趣。你看許多著名的播音員、節(jié)目主持人、律師，為什么沉著冷靜，語言表達能力那么強，就是因為他們經(jīng)常鍛煉、膽大。同樣當你學習遇到問題，那不明白的問題或發(fā)現(xiàn)了深層次的問題，怎么辦？通過思考仍解決不了，就要尋求同學或老師的幫助，解決問題，這樣你就輕松自如；否則，問題越聚越多，堆積如山，如同交織在一起亂麻，怎么也理不出頭緒，就會對學習失去信心，直至厭學，甚至逃學，從這個角度來說我們教師相當于醫(yī)生，醫(yī)生拯
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1