20xx六年級班務(wù)工作計(jì)劃3(文件)
【正文】 工作再上一個(gè)新臺(tái)階。該班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)較好。師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識自己，賞識他人。參加每一周的升國旗，組織學(xué)生每日佩戴紅領(lǐng)巾。
?、茩z查本班學(xué)生值日生工作。對他進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。行為舉止也容易失控，返家的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的
⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。我剛接手該班，每個(gè)學(xué)生在我面前都是一張白紙，為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
?、排c學(xué)生交談。
⑶填學(xué)生基本情況表格、進(jìn)行家庭訪問。
?。?）在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴(yán)格管理。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是淘氣搗蛋。對個(gè)別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。
10 。
班級管理是一門藝術(shù)。
其具體做法如下：對于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。
做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。爭取家長對學(xué)校工作的配合。
⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。
三、個(gè)別生
了解學(xué)生思想狀況。物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。
組織和培養(yǎng)班集體。離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。學(xué)校通過班級的值日工作，班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。
抓好班主任的日常工作。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
一、分析班級
六年級共有學(xué)生58人，其中男生28
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