20xx初中班主任工作計劃4(文件)
【正文】 20分以上的每10分可抵一次《行為反思》，但不可重復使用。
本條例由班長負責協(xié)同其他班干部共同實施。不合格式的撕掉重寫)
第一段：什么時間、什么地點、做了什么事、違反了《班級管理條例》第幾條第幾點?
第二段：對自己所犯錯誤的深刻認識和反醒。
初中班主任工作計劃(二) 為了使學校各處室相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質(zhì)，特制定本學期初中班主任工作計劃：
一、指導思想
以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作，以提高學生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
三、工作措施
言傳身教，以誠取誠。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。被尊重是學生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內(nèi)在動力。
開展各項常規(guī)檢查評比活動。
(1)結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
班干部培養(yǎng)工作計劃
對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾。
開展班級特色活動。以周末論壇的活動形式(每周的最后一節(jié)課)。根據(jù)初二學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座。
16 。
以上是本學期的班主任個人工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。他們關于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。
加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃
作為班主任，我們應該充分利用(班會、班務會)陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。同時認真抓好班會、團會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術化。
對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。
人格尊嚴是平等的。
尊重學生，關愛學生。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響。
根據(jù)初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。聽取其他同學對班干部、紀律組的同學及組長的意見。
從班級整體利益出發(fā)，根據(jù)本條例，在班主任不在班上時班長代行班主任權力，有權處理班級一切事務，對班級和班主任負責。每周積分被扣最多的前6位同學，負責本周的教室衛(wèi)生大掃除。違紀超過一次的同學，不但要扣積分，還要寫《行為反思》。
各負責的班干部每周班會課時必須匯報上周班級所負責項目的執(zhí)行情況。情節(jié)嚴重的另行處罰。
七、班干部(由全體同學負責監(jiān)督、舉報)
要求班干部有很強的責任心，把班上的事當自己的事，努力、認真、公正、無私、負責地把班上的事及自己所負責的事做好。
六、體育(由體育委員負責)
班級及學校的各項活動包括升旗、廣播體操等無故缺席的由班主任另行處理。在學校評比中如沒有被扣
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