【正文】 償。
　　早讀課做作業(yè)或抄襲別人作業(yè)的寫《行為反思》600字。
　　衛(wèi)生大掃除或?qū)W校組織的勞動，工具沒有帶及不聽從勞動委員指揮有意偷懶的罰掃5天。放學后要關好門、窗。積分扣3分。點名每節(jié)課一次。如被學?？鄯值牧P掃3天，積分扣5分。
　　(2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。
　　 創(chuàng)新教育
　　(1)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。
　　心理品質(zhì)教育
　　(1)應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績等重大國內(nèi)外大事，結合 學生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育。我這學期的班主任工作計劃如下：
　　一、指導思想
　　 堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質(zhì)教育，以“學會關心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。但只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了。
　　二、工作內(nèi)容及措施：
　　三觀教育
　　(1)充分利用班會時間，結合國內(nèi)外時事進行世界觀教育。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是 今后從事任何工作必備的精神。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。
　　個性與共性教育
　　(1)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。積分扣2分。
　　有同學曠課的，負責點名的同學要及時上報班主任。
　　如對紀律委員登記的有任何意見可找班主任處理，如果頂撞、辱罵紀律委員的放學后留下來由班主任另行處理。地面要打掃干凈，垃圾要及時清理，衛(wèi)生角及課桌椅等要擺放整齊，課間黑板要及時擦拭。積分扣1分。如沒有補交的同學，放學后留下來到班主任處作完并另行處理。
　　在半期考或期末考中年段排名進步最大的5位同學分別加積分5至1分。
　　黑板報由各小組輪流出，要求認真、美觀。積分扣2分。
　　本職工作比較好的班干部、紀律組的同學及組長每學期綜合素質(zhì)評定為優(yōu)并可參與評選優(yōu)秀班干部。
　　積分加減由各項負責的同學每天認真登記，一周送團書記處統(tǒng)計一次。
　　第三段：保證今后如何努力克服?(注：必須用方格紙來寫，字數(shù)要達到要求)
　　十、監(jiān)督(由沒有擔任班干部的同學中選幾個同學作為民意代表進行輪流監(jiān)督)
　　主要監(jiān)督班干部、紀律組的同學及組長是否認真、嚴格、公平地執(zhí)行《班級管理條例》。
　　言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。
　　繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學, 民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。
　　(2)初二學生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產(chǎn)生神秘的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對