【正文】 搗蛋孩子變好的過程?...我覺得這是鄭丹娜老師成功的原因。所以在今后的班級管理中，我也要用這樣的方法來教導(dǎo)學(xué)生。要用愛心去接納孩子的錯誤，要用恒心去引導(dǎo)孩子改變錯誤，要接納全班里的每一名學(xué)生。通過這一比例我們不難看出與家長溝通態(tài)度是最重要的，其次是方式，最后才是內(nèi)容。以德育人，以心護(hù)人，使青少年健康成長。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為要做好一位班主任應(yīng)做到以下幾點：首先班主任工作要以正面強(qiáng)化學(xué)生的優(yōu)點以克服其缺點，要以正面“塑造型”教育為主，少用“改造型”教育，即多教育學(xué)生要做什么、為什么做、怎么做；要充分肯定學(xué)生長處及優(yōu)點，積極扶植；少批評學(xué)生，更不能懲罰學(xué)生。再就是要培養(yǎng)學(xué)生分清是非、辨別善惡美丑的能力，一方面運用正面典型教育，給學(xué)生積極向上的力量；另一方面給學(xué)生講一些可惡、可恥的行為和反面事例進(jìn)行教育。他們在逐步適應(yīng)學(xué)生生活的過程中比較脆弱，遇到困難容易退卻，這就需要老師的關(guān)愛，使他有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣?！币虼?，作為一名教師、一名班主任，首先應(yīng)該是愛孩子?！皭鄣牧α渴菬o窮”。懂得欣賞學(xué)生。盡管工作尚不夠盡善盡美，但確已盡心盡職了。作為學(xué)生，能遇上一個好班主任，肯定地說對他的學(xué)習(xí)生涯乃至整個人生都是有益的。通過學(xué)習(xí)，我深切感受到教育專家先進(jìn)的教育理念和崇高的人格魅力。作為教師特別是班主任，其職責(zé)不僅僅在于傳授知識，更重要的是在于怎樣呵護(hù)學(xué)生，用愛與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，教育學(xué)生的心靈?！笆陿淙?，百年樹木”一個合格的學(xué)生，僅以對課本知識的掌握程度與應(yīng)用能力作為衡量標(biāo)準(zhǔn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的心理健康也是一個重要的參照。我會將這次學(xué)到的經(jīng)驗、方法運用到自己的班主任工作實踐中去，扎實有效地做好班主任工作，力爭做一個有愛心、快樂、健康的班主任。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了寶貴的班主任工作經(jīng)驗和方法，還讓我認(rèn)真地調(diào)整了自己的心態(tài)。教師的心里健康直接影響學(xué)生的心理健康。陳紀(jì)英老師講座的內(nèi)容可以用一個字來概括，那就是“愛”，對學(xué)生的愛。成為一個合格的班主任。班主任工作是一門藝術(shù)，是一門琢磨不完，研究不透的學(xué)問。在贊揚學(xué)生時，學(xué)生能顯示友好的態(tài)度，學(xué)習(xí)積極性能得到明顯提高，我們要在日常工作的細(xì)微處多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，多留心他們的長處，并能真誠的表揚他們，學(xué)生的自信心能得到提高。即使他們違反了紀(jì)律，老師嚴(yán)厲批評時，也要動之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護(hù)你的，是為你著想才如此嚴(yán)格要求??這樣，在“嚴(yán)師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或分歧視情緒，而理解了老師的苦心。對于小學(xué)生來說，小學(xué)階段的年齡正是他們在父母身邊撒嬌的年紀(jì)；正是他們對世界充滿好奇的年紀(jì)；正是他們好動、好玩的年紀(jì)。班主任應(yīng)會學(xué)會利用這一點，及時發(fā)現(xiàn)那些需要關(guān)愛的同學(xué)，及時獻(xiàn)上一片真誠，那將是對學(xué)生的最好獎勵，會使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的信任感，更好地聽從你的教導(dǎo)。要善于運用激勵手法，善于抓住入學(xué)、升級和重大活動、個人變化提高等最佳教育時機(jī)，通過活動、目標(biāo)、管理、使每個學(xué)生都有學(xué)得更好、拔尖成才的信心、措施，形成英才群體成長的環(huán)境氣氛，使大批尖子學(xué)生成長起來。要相信學(xué)生，哪怕是后進(jìn)的、犯過錯誤的同學(xué)，在他們身上也潛伏著不同程度的上進(jìn)心，關(guān)鍵在我們發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、支持和鼓勵。學(xué)生的差異決定了班主任需要采取不同的方法，不同的形式，在不同的場合去教育和引導(dǎo)學(xué)生，以便產(chǎn)生最佳的教育效果?？傊嵗蠋煹倪@一全國優(yōu)秀班主任的做法深深地印在了我的心里，我也要在工作中要用愛心教導(dǎo)學(xué)生，要上與總結(jié)與反思，爭取做[班主任管理藝術(shù)培訓(xùn)心得體會(共2篇)] 個最優(yōu)秀的班主任！篇二：班主任工作藝術(shù)心得體會心中有愛，眼中有人——《班主任工作藝術(shù)》學(xué)習(xí)體會青龍四小 汪興富學(xué)校于5月7日組織進(jìn)行了《班主任工作藝術(shù)》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益非淺，深刻體會到一位優(yōu)秀的班主任必須具有一顆愛心、有高尚的品格、有精深的專業(yè)知識和淵博的相關(guān)學(xué)科修養(yǎng)、有創(chuàng)新開拓的科研意識。五、善于與家長溝通現(xiàn)在要想把學(xué)生教育好，要想讓學(xué)生進(jìn)步更快，必須“家”“校”合作共同教育。他在管自己孩子的時候，就會換個角度去思考，我當(dāng)學(xué)生的時候，不喜歡什么樣的老師，我就不做那樣的老師，我當(dāng)學(xué)生時喜歡老師怎樣對我，我就怎樣去對學(xué)生。二、善于用心靈交換心靈現(xiàn)在的孩子這么多，每個班少則四五十，多則八九十，再加上現(xiàn)在物質(zhì)條件的提高，爺爺奶奶的溺愛，每一個在家都是“小皇帝”，來到學(xué)校也想隨心所欲，有些孩子的做法確實讓老師生氣，老師還行用命令的方法去制止他們有時候會事的其反。[班主任管理藝術(shù)培訓(xùn)心得體會(共2篇)]篇一：《班主任管理藝術(shù)》心得體會 《班主任藝術(shù)》心得體會馬蘭明德小學(xué)李平這學(xué)期，局教育科名師辦為我們?nèi)h教師進(jìn)行了三次培訓(xùn)活動《中國夢教師夢》、《板書設(shè)計》、《班主任管理藝術(shù)》。教師應(yīng)學(xué)會心理調(diào)適，保持良好的心態(tài)，才能為學(xué)生創(chuàng)造和諧、健康的成長環(huán)境。除了充滿對學(xué)生的愛，還應(yīng)該有良好的心理健康狀況。65歲的她結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗，結(jié)合大量案例，深入淺出的闡明了當(dāng)好教師特別是班主任以及學(xué)校心理健康教育的重要性、必要性及相應(yīng)的一些做法。首先，要真誠、真心想為學(xué)生服務(wù)。班主任工作實際上就是在為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)、為家長服務(wù)，為社會服務(wù)?！?認(rèn)真做好班級文化建設(shè)。三、班主任工作的新思路。耐心——班主任工作的策略。二、班主任工作的藝術(shù)應(yīng)做好四個方面：真誠——班主任工作藝術(shù)的根本。俗話說：人老體弱，隨著年齡的增長，我們的精力和精神也不同以往，再加之我們平時鍛煉不夠，更使得身體狀況不如人意。家庭作為我們工作動力的源泉，直接影響到我們工作的優(yōu)劣。學(xué)校管理帶來的壓力。是啊，當(dāng)一個班主任不容易，當(dāng)好一個班主任就更不容易啦。我相信這樣的班級一定會是最優(yōu)秀的班級！應(yīng)該說，鄭老師的很多教育思想都非常的深邃、精辟，值得我在