新年禮物小學(xué)語文教案大全(文件)
【正文】 4）7段等待父親時(shí)心理描寫：用手按著，怦怦直跳的胸脯。讀一讀這些句子，體會(huì)麥克當(dāng)事的心情怎樣了？你能把他的這種心情讀出來嗎？試著讀一讀，怎樣讀更好？練習(xí)朗讀，體會(huì)麥克的激動(dòng)、緊張、急切、興奮的心情。父親會(huì)想些什么？（3）最后一段，父親的手臂緊緊的摟著他。人與人之間送禮物是友愛的表現(xiàn)，禮輕情意重，禮物的意義不在于價(jià)錢的多少，而在于付出了真情，傳遞了愛和友誼。五、板書設(shè)計(jì)新年禮物善良 送給 勤勞稚氣 麥克 父親 節(jié)儉疼父親 干活 愛孩子第五篇：三年級(jí)語文上冊(cè)《新年禮物》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)教案1．學(xué)習(xí)弟弟用實(shí)際行動(dòng)改正缺點(diǎn)的精神。（二）指名看拼音，讀詞語，檢查自學(xué)?！吧塘俊钡摹傲俊痹谡n文中應(yīng)讀輕聲“l(fā)iang”，“粘補(bǔ)”的“粘”在課文里應(yīng)讀“zh1n”。3．指名回答問題，解疑。這禮物代表了弟弟送給老師的_________________________。他們小隊(duì)經(jīng)過商量，準(zhǔn)備送給老師一件有意義的禮物。（4）指名讀句子。從“悄悄”一詞可以看出兩點(diǎn)：一是這次行動(dòng)是有計(jì)劃的，秘密的，事先不宣布，不張揚(yáng)。思考：從什么地方看出弟弟”對(duì)這份特殊形式的禮物非常珍惜？邊讀邊標(biāo)畫出有關(guān)句子?！暗艿堋痹瓉淼淖鳂I(yè)寫得“毛毛草草”，錯(cuò)別字多，算術(shù)常出錯(cuò)，老師提醒，爸爸教訓(xùn)就是“改不了”?！斑@一陣子弟弟做作業(yè)之前，總是把桌子收拾得干干凈凈，擦了又擦，做算術(shù)總要在草稿紙上演算好了，才謄在作業(yè)本上”。這次“弟弟”說出實(shí)情，可見是氣憤極了，同時(shí)也可看出“弟弟”對(duì)送給老師這件新年禮物非常重視，十分珍惜?！保?）課堂討論：“弟弟”是在什么情況下說這句話的？學(xué)生通過閱讀5自然段，從中理解“弟弟”是在鄰居小葦撕破了他的作業(yè)本，“弟弟”非常生氣，“瞪著眼睛”，臉“氣得紅紅的”這種情況下，才說出這句話的。（3）“弟弟”要送給老師的禮物是什么？——一個(gè)認(rèn)真書寫的作業(yè)本。1．“弟弟”他們小隊(duì)商量要送給老師什么樣的禮物？（1）指名讀第1自然段。________送給________的新年禮物。1．讀題質(zhì)疑。1．指名按自然段讀課文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)2．理解“她是用美好的心靈，在做著送給老師的禮物哇！”與“弟弟送給老師的算不上什么禮物，其實(shí)是最好的禮物——一顆真誠的心！”這兩句話的意思。在生活中，你有過像麥克這樣的體驗(yàn)嗎、。有感情的朗讀課文，注意體會(huì)麥克的心情。可以看出父親勤勞、節(jié)儉、愛孩子。作者在刻畫麥克這個(gè)人物時(shí)非常注重他的心理描寫。（2）4段，麥克的心理和動(dòng)作，抓住“二十次醒來”劃火柴看表，激動(dòng)、摸索著下樓，悄悄打開“來體會(huì)麥克當(dāng)時(shí)的激動(dòng)、緊張的心情。麥克給你留下了怎樣的印象？你從哪些地方讀出來的？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，勾畫出相關(guān)的語句，并寫下自己的感受，注意抓住麥克的心理、動(dòng)作、語言描寫的語句來體會(huì)。指導(dǎo)書寫，把字寫漂亮，寫規(guī)范。指名分自然段讀課文，聽者可習(xí)慣性的評(píng)價(jià)，糾正字音。（2）各種形式理解文中詞語。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、“禮物”導(dǎo)入新課課前我讓同學(xué)們每人準(zhǔn)備一份禮物，準(zhǔn)備了嗎？（學(xué)生拿出禮物）你準(zhǔn)備把禮物送給誰？為什么送
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