【正文】 進一步深化課程改革，提高教育質量，推進素質教育，大力加強教師隊伍建設，加快校本課程開發(fā)，推進學校內涵發(fā)展等方面進行了積極地探索和嘗試，現(xiàn)匯報如下：一、更新辦學理念，規(guī)范辦學行為依法規(guī)范辦學，促進教育公平。學區(qū)內外來務工人員子女平等接受義務教育、殘疾兒童少年平等接受基礎教育得到保障。學校繼續(xù)實施了“教學常規(guī)強化月”活動，第一周：制定計劃和實施方案，強化備課和作業(yè)常規(guī)；第二周：強化上課常規(guī)；第三周：強化輔導考核常規(guī)；第四周：總結評比提升。對視導的結果，并在周一的教師例會上向全校教師反饋。此外，學校還進行了學生體質健康標準月評價制度，有效促進學生身體素質的提高?？茖W責任分工，明確崗位職責學校建立和完善民主集中制和分工負責管理相結合的工作機制，加強集體領導，提高決策的水平。通過努力，學校在打造“成功”校園文化、促進成功教師的專業(yè)發(fā)展、成功課堂教學改革、走向自主成功的校本課程開發(fā)等方面積累了一定的經驗，為我校十二五期間深入實施成功教育及體驗教育奠定了基礎。平時加強政治學習，對全體教職工進行了職業(yè)道德、職業(yè)紀律和職業(yè)責任的教育培訓。學校要求教師在“十一五”個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的基礎上制訂了“十二五”個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，同時學校制訂了校本研修規(guī)劃、完善了校本研修制度，以規(guī)劃來引領學校校本研修。強化過程管理，落實學科教研。語文學科的《優(yōu)化小學語文作業(yè)設計的實踐與研究》、數(shù)學學科的《立足“先學后教”，小學數(shù)學“智慧課堂”教學模式研究》、英語學科的《農村小學英語中高年段分層教學的實踐與研究》成功立項為區(qū)級“十二五”規(guī)劃課題，教學校長、教導主任、教研組長任課題主持人，專題研究有記錄、有計劃、有總結。我校雖然青年教師不是很多，但學校十分重視青年教師的培養(yǎng)，建立了青年教師培養(yǎng)計劃，并讓每位青年教師做好自己的個人發(fā)展規(guī)劃。校內“名師”發(fā)展和培養(yǎng)學校有計劃、有方案，通過內外交流，在校內外都發(fā)揮了一定示范引領作用。市級“十一五”中期立項的規(guī)劃課題《農村小學生學業(yè)不良的成因及對策研究》從學校實際出發(fā)，有序推進，正做結題前的各項準備。第六期市、區(qū)級個人課題申報并在網上公布立項的為14（其中市級十項）項，專任教師課題立項比例超過40%。以心理咨詢室建設為載體，重視心理健康教育，利用國旗下講話、集體晨會、班級板報的形式開展豐富多彩的教育活動。在工作中建立了兩級管理、三方督查的常規(guī)管理模式，加強了教師護導工作，建立了紅領巾監(jiān)督崗，設立了班級常規(guī)管理員。好的習慣成就一生，學校著力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，各部門以及教師全員參與，注重對學生學習習慣的培養(yǎng)，認識到培養(yǎng)學生良好學習習慣的重要性，并創(chuàng)造性的開展學習習慣培養(yǎng)活動，每位教師都成為培養(yǎng)習慣的責任人，課堂成為他們的主陣地。改革評價模式，提升綜合素質。學校進一步強化了成長記錄袋的使用，增強了過程性評價，將記錄袋發(fā)給學生，讓學生收集材料、記錄自己的成長過程，教師、家長適時評價，幫助學生發(fā)現(xiàn)自我、欣賞自我、激勵自我、反思自我，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生潛能、培養(yǎng)學生的個性，促進學生、家長、教師的溝通，為每個孩子的成功人生奠基。在沒有體育課的當天，安排了體育鍛煉活動課，列入班級課表，把學生一小時體育鍛煉落到實處。學校結合“成功教育”的辦學理念，貼近學校的辦學實踐，初步制訂了長城小學課程建設整體規(guī)劃。同時各教研組圍繞“先學后教”、“優(yōu)化作業(yè)設計”、“分層教學”進行學科課改的有益探索，形成了一定的課例。教師五認真檢查注重過程管理、長效管理，工作有制度、有記錄、有總結、有成效。改版校園網站，強化信息應用。博客圈、研修論壇，內容豐富，更新及時，互動頻繁，有效促進了教育教學交流和教育教學研究。共有教學樓、綜合樓、食堂、體育館四幢建筑。建筑面積15242平方米，生均占有約23平方米。嚴格執(zhí)行值班、護導制度，安全衛(wèi)生管理管理工作嚴格、到位，建立健全了群防群治的傳染病防治網絡，利用國旗下講話、主題班會等各種形式開展健康教育及衛(wèi)生安全教育；制訂了防地震、防火災以及預防群體性傳染病、食物中毒應急預案，并定期開展防火、防毒、防震演練。學校嚴格執(zhí)行政府采購制度，購置了復印機、打印機、照相機等辦公設備，辦公環(huán)境得到初步改善，并努力做到資產管理電腦化，物資采購規(guī)范化。每月召開一次后勤人員食品衛(wèi)生安全會議，組織后勤人員學習有關法律法規(guī) 和上級有關文件精神，并積極參加上級安全衛(wèi)生培訓，簽訂了安全衛(wèi)生責任狀，并要求全體后勤服務人員持證上崗。認真實施校務公開和財務公開，增加學校管理透明度，經常在行政會和教師例會上通報和公開學校重大事項。學校緊緊圍繞“成功教育”，積極有效地開展了多項學科活動。減輕學業(yè)負擔，培養(yǎng)興趣特長。同時，學校也清楚的認識到，培養(yǎng)學生的興趣特長可以增強學生自信,幫助學生樹立遠大理想，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力、激發(fā)學生的學習熱情。樹立優(yōu)質服務意識，建設團結協(xié)作具有優(yōu)秀工作和學習品質的教師隊伍和學生團體，形成良好的校風、教風和學風，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，讓學校充滿成功的活力，學校陸續(xù)開展了“建最美新校園”意見征集活動，“爭當光榮旗手 樂享成功喜悅“主題活動，“讓責任成為習慣 讓習慣引領成功“主題班會活動等，打造富有學校個性的“成功文化”，“成功教育”校本化具體實施初見成效，《成功之路》成功教育校本課程初稿已經編印，嘗試編印了校刊《星點點》。哲學界已經取得共識：“21世紀是體驗的時代。其實它還代表著很多含義，比如大家可以把它看做腦部的神經元，喻示著腦部的體驗活動，也正符合了市教育局徐傳德書記提出的新三基中的基于腦的教學等等。學校開設了學生“快樂體驗營”興趣小組活動，讓每一個孩子都參加體驗活動；組織學生參加校園志愿者體驗活動，讓孩子獲得體驗、幸福成長。下午回家后，我早早的拿好筆和本子坐在電視機旁等著節(jié)目的開始。我在反思我自己，整天要求爸媽對自己百依百順，每天能夠穿上漂亮的新衣服。向更高的學習高峰攀登。新學期，新起點。給我影響最深的是帶著養(yǎng)母上學的山西“最美女孩”孟佩杰佩杰5歲時生父不幸車禍離世，生母便將其轉送給劉芳英撫養(yǎng)。老師布置了一個作業(yè)，就是看中央電視臺以“幸?！睘橹黝}的大型節(jié)目《開學第一課》。食堂我們命名為體味園，讓孩子不僅體驗飯菜的美味，還要通過教育使孩子們體會到糧食的來之不易、體味豐富的人生；教學樓我們命名為體慧樓。因此，我校不僅注重硬件的建設，更加注重文化的熏陶。我校在成功教育的基礎上進一步發(fā)展校園文化，提出了體驗教育。推進文化建設，豐厚學校內涵。要將肩負落在實處，除了嚴格執(zhí)行“五嚴規(guī)定”，必須提高教學效率，搶占課堂主陣地。我校陸續(xù)開展了“書成功格言 立成功志向”硬筆字比賽、“相約經典 共享快樂”講故事比賽、“說普通話、做成功人”推普月活動、“與好書同行、為成功奠基”讀書年活動、“爭做守法公民、成就幸福人生”公民教育活動等。制定方案制度，堅持教代會和校務會充分討論，廣泛聽取意見，決策不主觀，不武斷，作風民主，政令暢通；學校開展了十二五規(guī)劃調研及學校工作合理化建議活動，讓廣大教職工為學校的可持續(xù)發(fā)展建言獻策，加強了學校的民主管理；學校強化了工會的紐帶作用，通過豐富多彩工會活動的開展，豐富了教職工的業(yè)余文化生活，強化了學校的凝聚力。五、規(guī)范學校管理，凸顯學校特色規(guī)范科學管理，增強向心凝聚學校制定了領導干部目標考核管理辦法和崗位工作職責，實現(xiàn)制度管理和自我管理的統(tǒng)一。每學期開學前學校后勤放棄假期休息主動提前上班，將所有新書、辦公教學用品全部購買到位，檢修水電、割除雜草，確保開學工作順利進行；平時修理門窗器材等工作做到眼口勤、手腳快，教師、學生外出參加大型活動，及時聯(lián)絡車輛；工作中認真排查教育教學設施，積極消除安全隱患，確保師生安全。2011年，學校順利通過了南京市無煙學校、南京市平安校園的驗收。全面滿足了學校高標準辦學的需要。新校區(qū)