【正文】 理和自我管理的統(tǒng)一。2011年，學(xué)校順利通過(guò)了南京市無(wú)煙學(xué)校、南京市平安校園的驗(yàn)收。新校區(qū)的落成，使得我校的各項(xiàng)硬件指標(biāo)全面提高。學(xué)校進(jìn)行了門(mén)戶網(wǎng)站的升級(jí)改版，內(nèi)外網(wǎng)建設(shè)初見(jiàn)成效，網(wǎng)站建設(shè)規(guī)范、重點(diǎn)欄目齊全、更新及時(shí)，正在成為學(xué)校宣傳“成功教育”的窗口；校本教學(xué)資源庫(kù)學(xué)科齊全、資源豐富、不斷更新；專用校內(nèi)專用辦公平臺(tái)廣泛用于學(xué)校日常管理，有效提高了工作效率高。注重精細(xì)管理，推進(jìn)教學(xué)改革。雖然我校學(xué)生與城區(qū)學(xué)生比較，感覺(jué)個(gè)子偏小，甚至少部分呈現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良現(xiàn)象，但學(xué)校教師科學(xué)訓(xùn)練，在各級(jí)各類比賽、檢測(cè)當(dāng)中取得了良好的成績(jī)，過(guò)去的一年獲得區(qū)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第三名、區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第七名，其中奇奇運(yùn)動(dòng)會(huì)在上年一項(xiàng)第一的基礎(chǔ)上又有提高，獲得兩項(xiàng)第一、一項(xiàng)第三的好成績(jī)，并南京市比賽一項(xiàng)第一、一項(xiàng)第二。學(xué)校改革了學(xué)生評(píng)價(jià)模式，舉行了“成功之星”、“文明小天使”、“學(xué)習(xí)進(jìn)步生”的評(píng)選嘗試。同時(shí)開(kāi)展各種活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生行為教育，開(kāi)展了《規(guī)范》宣傳月、常規(guī)強(qiáng)化月、就餐強(qiáng)化月等活動(dòng)，定期進(jìn)行不同主題的專項(xiàng)晨會(huì)，有效促進(jìn)了學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)校注重德育工作體系建設(shè)及理論研究，圍繞“成功教育”辦學(xué)理念，把“責(zé)任”、“習(xí)慣”作為德育主題詞，樹(shù)立“讓責(zé)任成為習(xí)慣，讓習(xí)慣引領(lǐng)成功”的德育理念，健全了德育工作機(jī)構(gòu)，完善了德育工作制度。堅(jiān)持科研先導(dǎo)，深化課題研究。學(xué)校將努力建設(shè)有特色的品牌學(xué)科。不管是學(xué)科校本研修還是班主任專題研修，都做到了研修內(nèi)容有主題，理論聯(lián)系實(shí)際，研修形式多樣，研修效果良好。學(xué)校堅(jiān)持把教師的思想道德建設(shè)放在十分突出的位置，大力倡導(dǎo)敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神。經(jīng)常性地開(kāi)展以交流、研討為主要形式的班子學(xué)習(xí)會(huì)，查找我校在沿江區(qū)“打造江北教育名珠，辦人民滿意教育”藍(lán)圖中的不足與差距，尋求我校快速融入沿江優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)的學(xué)校發(fā)展之路。學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展了校內(nèi)隨機(jī)教學(xué)視導(dǎo)工作。學(xué)校校務(wù)委員會(huì)機(jī)構(gòu)、制度健全，能定期開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)了教育合力的形成。在《健康成長(zhǎng)》這本書(shū)中最讓我記憶猶新的一件事是：“流星雨事件”，里面的女孩小馬正是因?yàn)闆](méi)有自我保護(hù)的意識(shí)，就這樣一個(gè)美麗的生命就如流星般消逝。漸漸地，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化和社會(huì)的進(jìn)步，讓我們青少年也越來(lái)越有壓力，還要面對(duì)更多的挑戰(zhàn)，這些全都讓我們喘不過(guò)氣來(lái)，絲毫不能懈怠。但在五年級(jí)下學(xué)期的暑假中，我反省了自己，為什么要一直這么自卑下去呢？我決定坦然地面對(duì)一切，并不是我比別人笨，而是我的心里原因，我要更努力的學(xué)習(xí)，讓自己有自信地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，一位名人說(shuō)過(guò)：所謂成功，就是跌入谷底后反彈的高度。隨著歲月的流逝，我也逐漸懂得了感恩，感恩父母，是他（她）們給予了我生命，感謝老師，是他（她）們教會(huì)了我們知識(shí)，更言傳身教地教會(huì)我們?nèi)绾稳プ鋈?。只要一有空，我便津津有味地捧?shū)閱讀。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。不過(guò)，樸實(shí)、深愛(ài)著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫；有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。師：十歲的你們應(yīng)該告別幼時(shí)的淘氣、頑皮，做一個(gè)會(huì)體貼父母，關(guān)愛(ài)他人的小主人。（電子屏隨機(jī)播放成長(zhǎng)相冊(cè)，校長(zhǎng)講話）男：諄諄教誨激勵(lì)我們前進(jìn)！在清水亭學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭里，在辛勤園丁的培育下，我們播種友誼，收獲真情。男：笑聲回蕩在我們的耳旁，女：歡樂(lè)充滿每個(gè)人的心房。爸爸媽媽們也給我們送來(lái)了真摯的祝福，請(qǐng)看——（播放家長(zhǎng)代表祝福視頻）感恩師：成長(zhǎng)，離不開(kāi)家長(zhǎng)的付出男：成長(zhǎng)，少不了老師的教誨，或許我們的只言片語(yǔ)不能表達(dá)我們的謝意，下面有請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)代表用最美的詩(shī)歌向大家表達(dá)感激之情吧!（播放背景音樂(lè)）(主持人說(shuō)這句話時(shí)，提前組織三2班候場(chǎng))（三（2）班詩(shī)朗誦）女：十歲，是人生的一個(gè)路口，在這個(gè)重要的日子里，爸爸媽媽有很多心里話想對(duì)我們說(shuō)，讓我們像小時(shí)候那樣偎依在爸爸媽媽的懷抱中，一起來(lái)讀一讀爸爸媽媽寫(xiě)給我們的信吧！(背景輕音樂(lè))師：十歲了，從孩童成為少年；十歲了，從幼稚走向成熟。童年像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們不再奢侈，不再浪費(fèi)；我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)該開(kāi)始滿足自己的幸福生活。我還在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，積極參與校內(nèi)外活動(dòng)，以此來(lái)鍛煉自己多方面能力，不斷完善自我。感恩朋友，是她們?cè)谖沂r(shí)給予我鼓勵(lì)，成功時(shí)給予我微笑與贊揚(yáng)。我們雖然不能說(shuō)自己是最好的，但千萬(wàn)不要自卑，你在某一方面勝不過(guò)別人，自信和努力也會(huì)拉近你們的距離，這件事是我明白：只有擁有一顆積極向上，充滿自信地心，才能進(jìn)步！才能讓我們健康成長(zhǎng)！作者地址與姓名：恩施市沐撫辦事處沐撫小學(xué)六（1）班：譚一 郵政編碼：445029聯(lián)系電話：8542114指導(dǎo)教師：譚應(yīng)齋（8542114）認(rèn)真讀書(shū)，健康成長(zhǎng)健康成長(zhǎng)與快樂(lè)成長(zhǎng)是我們現(xiàn)在小孩都要具備的一個(gè)過(guò)程。正是這句話讓我常在壓力中尋找快樂(lè)。廣大青少年要珍惜青春年華，從自己的前途，家庭幸福以及從國(guó)家的角度出發(fā)，時(shí)刻清楚自己肩負(fù)的任務(wù)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)招生計(jì)劃，擇校生比例嚴(yán)格控制，一二年級(jí)嚴(yán)格執(zhí)行市新班額計(jì)劃，有效控制班額，平行分班，公平分配師資，確保每個(gè)適齡兒童接受優(yōu)質(zhì)均衡的教育。同時(shí)，學(xué)校有效進(jìn)行了技能課的質(zhì)量監(jiān)控。班子成員及中層干部有明確的分工，層層落實(shí)，責(zé)任到人。同時(shí)在管理過(guò)程中，加強(qiáng)了對(duì)師德師風(fēng)的巡查考核，制定了《長(zhǎng)城小學(xué)師德考核細(xì)則》，并作為《長(zhǎng)城小學(xué)績(jī)效工作考核細(xì)則》的一票否決項(xiàng)。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了教研組建設(shè)，教研組長(zhǎng)是區(qū)骨干班或課題組成員，在學(xué)科教研中，十分重視課堂教學(xué)研究，健全并強(qiáng)化了集體備課制度，措施得力。學(xué)校積極鼓勵(lì)青年 教師學(xué)理論，增強(qiáng)理論修養(yǎng)，聘請(qǐng)教研員做青年教師的師傅，并積極開(kāi)展校內(nèi)“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)活動(dòng)。對(duì)提高我校教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)中青年教師科研能力起到了積極推動(dòng)作用。依托社區(qū)德育資源，拓展 德育空間，讓學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，為社區(qū)服務(wù)，開(kāi)展文明宣傳教育等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代公民意識(shí)；定期召開(kāi)德育論壇，開(kāi)展網(wǎng)上德育研修活動(dòng)，為班主任的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)交流搭建舞臺(tái)；重視家校聯(lián)系，發(fā)揮德育合力，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校定期開(kāi)展活動(dòng)。德育處會(huì)同大隊(duì)部開(kāi)展了正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)評(píng)比活動(dòng)，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)強(qiáng)化活動(dòng)、自主尋找學(xué)習(xí)資源能力培養(yǎng)活動(dòng)等，旨在以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。確?；顒?dòng)時(shí)間，促進(jìn)體質(zhì)健康。嚴(yán)格按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足課程，不增減課程和課時(shí)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)課程執(zhí)行情況，根據(jù)上級(jí)部門(mén)頒發(fā)的課程計(jì)劃合理安排好國(guó)家課程、地方課程和校本課程。學(xué)校有效進(jìn)行技能課的質(zhì)量監(jiān)控，努力推進(jìn)技能課教師專職化，強(qiáng)化技能課教師上課規(guī)范，加強(qiáng)技能課的校內(nèi)教學(xué)研究。四、硬件建設(shè)出新，運(yùn)行保障到位新校建設(shè)完成，設(shè)備全面達(dá)標(biāo)在開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)的關(guān)心支持下，在社會(huì)事業(yè)處直接領(lǐng)導(dǎo)下，長(zhǎng)城小學(xué)于2011年3月正式動(dòng)工易地新建，經(jīng)過(guò)一年半的緊張施工，于2012年9月1日正式投入使用。學(xué)校按照標(biāo)準(zhǔn)配備了圖書(shū)室、網(wǎng)絡(luò)教室、美術(shù)室、兩個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等專用教室。學(xué)校后勤管理努力做到工作超前、保障到位，服務(wù)師生真心實(shí)意。教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)，民主公開(kāi)。學(xué)校通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳，使廣大教師認(rèn)識(shí)到“減負(fù)”的表象是減輕學(xué)生書(shū)包的重量，實(shí)質(zhì)是提高學(xué)生的全面素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的身心健康水平。發(fā)展學(xué)校文化，凸顯學(xué)校特色。大家可能發(fā)現(xiàn)到，我們的每一幢樓都有自己的名字，都有自己的內(nèi)涵。這一堂別開(kāi)生面的“幸?！闭n，她重點(diǎn)講述了樂(lè)觀自信的鋼琴盲童劉浩、重慶一所山村小學(xué)跳太空舞步的師生、航天英雄楊利偉、世界冠軍鄧亞萍、法網(wǎng)冠軍李娜等各界知名人士還分別圍繞“如何讓孩子們擁有幸福的童年”發(fā)表演講，并共同發(fā)布《中國(guó)少年兒童幸福成長(zhǎng)宣言》，向全社會(huì)發(fā)出“快樂(lè)健康成長(zhǎng)比成績(jī)更重要”的倡議。