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小二班上學(xué)期總結(jié)(精選五篇)(文件)

2024-11-18 23:43 上一頁面

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【正文】 成了老師的小助手。同伴哭時,你能拿紙巾幫她擦干眼淚,同伴椅子臟了,你能幫她擦干凈。小二班全體教師傅宇軒小朋友:知道老師最喜歡你什么嗎?告訴你吧:你笑眼彎彎的樣子最可愛!甜甜的像棒棒糖一樣,真想每天都親親你!抱抱你!每天早上都能看到你高高興興地來到幼兒園,主動有禮貌地跟老師和小伙伴打招呼,一學(xué)期下來你的進步可真大,能主動地和小伙伴做游戲,所以你在幼兒園和小朋友相處的很開心,希望你在新的一年里,不挑食,加強自理能力,做一個健康的好寶寶,恭喜你被評為小二班的“快樂寶貝”,繼續(xù)加油!小二班全體教師老師的眼球。本學(xué)期你參加了美術(shù)繪畫班,看到你的獲獎證書,老師對你豎起大拇哥!悄悄地告訴你,老師最喜歡看你跳舞的樣子了,老師經(jīng)??吹侥阋宦牭揭魳肪湍芴鹞鑱?,像一只開屏的小孔雀一樣!相信新的一年里你會有更大的進步。你特別喜歡看圖書,認(rèn)真、投入的學(xué)習(xí)品質(zhì)會幫助你接受任何新知識時都能馬上掌握好,這一點讓老師贊賞哦。雖然這學(xué)期經(jīng)常生病,但是大型活動你都會積極地參與,比如運動會上,你在爬爬樂項目中表現(xiàn)優(yōu)異,讓在場的爸爸媽媽都豎起了大拇指,在健康毅行活動中,能堅持到底!希望新的一年,你能加強體質(zhì)、身體健康,恭喜你本學(xué)期獲得“可愛小天使”的稱號,繼續(xù)加油哦!小二班全體教師飯,只是還需要老師的提醒和督促哦;記得早上你來幼兒園,剛開始和老師們打招呼問好,會有些扭扭捏捏,現(xiàn)在你的聲音響亮又清脆!在元旦運動會上,你的表現(xiàn)積極踴躍,舞臺上你是活力四射的小小粉刷匠,運動場上你是充滿能量的小超人!寶貝,新的一年里,希望康康能夠?qū)W⑼度氲貐⒓痈黜椈顒樱瑺幾鋈姘l(fā)展的好孩子,加油,恭喜你本學(xué)期你被評為小二班“快樂小天使”。你還能大膽地跟同伴交往,語言表達能力也不錯,能用完整的話表達自己的意愿,在元旦迎新活動中你都能自信的參與表演,舞臺上是一個神氣的小小粉刷匠,運動上是一個充滿能量的小超人,你還榮獲了單手拍球第二名的好成績噢,真棒!新的一年,老師期望你能更加大膽、自信,勇于展示自己,在老師們心目中,你就是小朋友們的好榜樣!加油!恭喜你本學(xué)期被評為小二班“健康寶貝”。小二班全體教師李皓宇小朋友:寶貝,半年來你的進步可真大了!記得你剛上幼兒園時離開爸爸媽媽,哇哇大哭的樣子持續(xù)了一兩個月時間;記得你第一次告訴老師:“我是笑瞇瞇地來幼兒園的”;記得你第一次亮出光光的飯碗,告訴老師:“我吃完啦!”,現(xiàn)在的你能獨立吃飯,進餐習(xí)慣有了很大的進步,吃飯做到不挑食,自己大口吃,你在學(xué)習(xí)時能大聲的跟老師念兒歌,還學(xué)會了許多歌曲。每天學(xué)習(xí)本領(lǐng)時你都能認(rèn)真地聽,而且還開動腦筋積極回答老師的問題,能清晰地表達自己的想法和意愿,新的一年,希望大毛能夠更加勇敢和堅強哦,加油,恭喜你本學(xué)期被評為“懂事寶貝”。加油!恭喜你本學(xué)期被評為小二班“舞蹈小天使”。真要向你豎起大拇指!慢慢地你喜歡上幼兒園的了,能積極參加幼兒園的各項活動!生龍活虎地投入在活動當(dāng)中,老師希望你繼續(xù)努力,爭取更大的進步。你知道嗎?你雖是我們班里年齡較小的小寶貝。新的一年里,希望晨曦更加自信、大方、堅強,加油!恭喜你本學(xué)期被評為小二班“自理小能手”。知道說話、待人接物要有禮貌,會說一些日常禮貌用語;愿意和同伴友好相處,一起分享自己的玩具。如魏陳鑫、魏陳磊、黃孝傲等幼兒。如王景旭、海晟喆、李佩蓉等幼兒。我班孩子基本上適應(yīng)了集體生活,表現(xiàn)出穩(wěn)定愉快的情緒,能習(xí)慣幼兒園的作息時間、制度和生活,能體驗集體生活與同伴游戲的快樂,對老師同伴有禮貌。如魏陳鑫、魏陳磊、徐玉釗、王景旭、魏陳磊、黃天磊、海晟喆在他們身上反應(yīng)出坐立不定,不能控制自己的行為,需要老師反復(fù)的提醒才能遵守規(guī)則,有時還會干擾其他幼兒的活動,這樣在一定程度上影響了自己和他人的認(rèn)知發(fā)展,這些幼兒我們在下學(xué)期中作為重點教育對象,增強他們的規(guī)則意識使他們能初步遵守一日生活中的固定常規(guī)。實際上,幼兒的折紙活動由一個無意識地玩紙到有意識地模仿成人折出一定圖形,再發(fā)展到創(chuàng)造性地折出一些物體圖案的過程。總之,一眼就能看出我班的特色來,而且培養(yǎng)了幼兒自信心、成就感,獨特的想象和表現(xiàn)力,培養(yǎng)他們的進取精神,發(fā)展幼兒良好的個性品質(zhì),我們還通過各種形式對他們進行開展活動,寫好觀察記錄,個案分析,教育偶得等,從而把科研提高到上一層次。同時,在介紹自己的意途、想法或作品時,我班幼兒比較薄弱,絕大部分孩子表達的語言斷斷續(xù)續(xù),過于簡單、不完整,需要老師的引導(dǎo)和啟發(fā)。我班幼兒喜歡音樂、繪畫、紙藝、兒歌活動,能大膽地涂畫,和同伴一起表演兒歌、歌曲。故在下學(xué)期多鼓勵他們,讓他們也能大膽地表現(xiàn)自我,相信有了興趣,就會改變一切的。讓家長密切配合幼兒園,關(guān)注幼兒園的工作,使得家園關(guān)系更為密切。五、總結(jié)一學(xué)年結(jié)束了,回首這一學(xué)期走過的歷程,有工作的艱辛,也有成功的樂趣,我們所付出的辛勤勞動得到了回報,也“雖苦猶甜”了。在實小幼兒園工作多年,陸陸續(xù)續(xù)接觸了幾百名孩子和家長,和你們所有人一樣,希望孩子在幼兒園吃好,喝好,玩好。謝謝大家選擇我們幼兒園,這是我們的榮幸。若是委托他人來接孩子,一定要與老師取得聯(lián)系,并出示接送卡。每周一下午進行特色活動——手指游戲。請及時向老師請假。如果有特殊情況請?zhí)崆昂捅景嗬蠋熣f明。禁止幼兒攜帶任何小物件來園。特別是有些孩子的矛盾會延伸到家長之間的口角,孩子間的矛盾很簡單,上一秒兩個人為玩具爭執(zhí)下一秒鐘兩個人又破涕而笑,希望孩子間的矛盾不要影響家長之間的相處。結(jié)合中秋節(jié)對幼兒進行賞月感恩教育。組織全園性的消防演練活動。各班對幼兒進行烤火安全教育。五、家長提意見或建議。一、本學(xué)期健康教育具體目標(biāo)如下:了解盥洗的順序,初步掌握入廁、洗手等的基本方法。了解米飯對我們的身體很重要。學(xué)習(xí)正確乘坐自行車的正確方法二、教學(xué)活動安排:香噴噴的米飯我會擦嘴巴干凈小手人人愛口渴了喝什么大大的眼睛看看我們的身體冬天不怕冷。認(rèn)識身體的外部形態(tài),能說出它們的名稱,初步了解它們的作用。知道白開水是最好的飲料,愿意在口渴時主動喝水。促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì);培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣;培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣是本學(xué)期健康教育工作的重要目標(biāo)。寶貝們每天都在不斷的變化與進步,一般孩子的適應(yīng)周期為一到兩周的時間,往往周一是孩子入園困難日,望我們的寶爸寶媽一定要堅持送孩子上幼兒園,不能留露出猶豫不決的態(tài)度,這樣孩子會更加的依戀并且哭鬧會變本加厲。做好冬季衛(wèi)生保健工作,預(yù)防冬季傳染病的發(fā)生?!熬啪胖仃柟?jié)”慰問老人,開展尊敬老人,孝敬父母的主題教育。只有實現(xiàn)良好的家園合作保證家庭教育和幼兒園效果的一致,才能真正促進孩子的發(fā)展和進步。兩個三周歲的孩子為了自己的小心思難免會發(fā)生小摩擦,這個時候如果其中某個或兩個孩子都得到家長的指令“被別人打了要打回去,不然就吃虧了”,那這樣的小摩擦?xí)墳樾∨笥验g的抓咬甚至?xí)砗車?yán)重的后果,畢竟幼兒園的桌椅,墻壁是沒有感情的,希望每位家長在和自己孩子交流過程中強調(diào)謙讓和包容,而不是一味地維護自己的利益。不穿拖鞋或需系鞋帶的鞋子來園。孩子入園前家長應(yīng)注意查看孩子口袋,如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物等)應(yīng)立即取出,并及時對孩子進行正面教育。、藥的用量等等,并用袋子或紙包好,并親手交到老師手中。二、課程安排情況我們幼兒園課程是以《綱要》、《指南》為指導(dǎo),保教并重,以五大領(lǐng)域課程為主,科學(xué),健康,社會,音樂,美術(shù),語言。作為小班小朋友,第一次離開家人,進入一個陌生的環(huán)境,會產(chǎn)生“分離焦慮”。我是小二班的班主任,李老師是一位非常有經(jīng)驗的老師,而且特別和藹有耐心,很受孩子們喜歡,我和彭老師搭班多年,是一位責(zé)任心非常強的老師。通過一學(xué)年的幼兒園集體生活學(xué)習(xí),每個孩子在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進步。3、與家長溝通時,注意說話的方式方法要有藝術(shù)性在與家長交流時,教師說話一定要注意方式方法,不能直截了當(dāng)?shù)貙议L說孩子不好,可采取先說孩子好的方面,再說到孩子不足或需要改進的方面,讓家長先了解孩子好的一面,再知道孩子不足之處,這樣一來家長就容易接受,樂意配合教師教育孩子教育目的向反。所以我們隨時細(xì)心地觀察家長的需要、甚至表情臉色等情緒變化,利用電訪、家訪及時做好思想和行動上的溝通,縮短教師與家長之間的距離,使家長樂意把自己的想法,煩惱主動和教師溝通,請求教師的幫助。但
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