20xx新老教師結對子計劃(文件)
【正文】 幫助下完成)
(1)一節(jié)教學入門課(在期中考試前、以新課為主)
(2)一節(jié)教學匯報課(在期未考試前，以復習課為主)
(3)一次說課(時間由教研組長確定)及一份說課材料
(4)一個單元的教材分析
(5)三個以上的教學課件制作
(6)一篇教學論文或教學反思
以上材料每學期末一并交教導處。定期與不定相結合地進行檢查驗收。
完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務。
指導徒弟熟練掌握教學常規(guī)。
為徒弟上一節(jié)示范課，并撰寫具有引領性的課后反思、教學故事。
通過以上活動，積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平，達到師徒共同發(fā)展的目的。并指導徒弟在校內上一節(jié)公開課，在各種教學活動中幫助徒弟設計方案，指導徒弟完成上課任務。
努力幫助徒弟提高教學技能和教育綜合能力。
二、實施措施：
在師德、教風、業(yè)務水平和學科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。管理中，以人為本，幫教幫學活動過程式要突出新、活、嚴、實，向管理要效果。
(6)新教師每學期物理聽課20節(jié)以上，指導老師每學期聽課不少于8節(jié)。
(3)每二周向指導教師上一堂實踐課(課前須向指導教師闡述本課的教學構思，聽取師傅的意見、建議)并做好記載(新教師幫教教學實踐表)。
A 課的結構，課型不同，課的結構也不同
B 每節(jié)課的重點難點及突破方法
C 板書的設計及教學媒體運用
D 逐步形成自己的課堂
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