五年級語文《草原》教學設計4(文件)
【正文】 歌善舞的蒙古人力與美的展示?！ ∵@正是──（課件出示：）蒙古情深何忍別，天涯碧草話斜陽！ 此時，你就是蒙古同胞，你想說什么 此時，你就是漢族兄弟，你想說什么 、激情相見、盛情款待、盡情聯(lián)歡、深情話別，這一切是那樣美好，是那樣和諧，人們總希望美好的瞬間能永遠定格，永久珍藏。 內容總結
（1）五年級語文《草原》教學設計4
學習目標
，了解課文內容，能聯(lián)系上下文，理解文章中含義深刻的句子
（2），體會蒙漢情深，民族團結的思想感情，激發(fā)學生熱愛草原，熱愛草原人民的思想感情
（3）：今天，我們就和作家老舍一起，走進內蒙古大草原，去領略那美麗的風光，去感受那獨特的民族風情
11?！ ??！ 煂В合﹃栁飨拢倜篮玫南嗑?，也終有分別的時刻，此時的賓主雙方站在蒙古包外，望著那一望無際的草原，耳邊，悠揚的馬頭琴聲、質樸高亢的蒙古民歌還在回響；嘴里，噴香的奶茶、鮮美的羊肉，回味無窮；腦海中，那雄健有力、明快強烈的蒙古舞蹈依然回旋不已?！ ∈⑶榭畲骸 。?）主人們拿出些什么款待遠方的來客 （2）除了吃的、喝的，還不忘以歌助興，賓主無拘無束，其樂融融?！ ?，思考：如果要用一個詞概括草原人民的特點，你想用什么（熱情好客） ，提煉板書：迎接相見款待聯(lián)歡話別 ，在它們前面加上一些詞，是不是會讓人更深切地感受到草原人民那滾燙的心呢 ?。?）課件出示詞語：激情盛情盡情深情熱情 ?。?）你能否認真
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