科學(xué)教案——磁鐵好朋友[合集](文件)
【正文】 制品，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步操作探索。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．磁鐵若干，積木，鐵夾子，鉛筆，回形針。師：今天天氣真好，小貓背起魚竿去釣魚，可是小貓半天也釣不起來一條魚，請(qǐng)一個(gè)小朋友幫幫小貓來釣魚吧?。ㄓ變横炆萧~兒后）師：咦？小朋友釣起來了，為什么小貓卻釣不起來呢？（設(shè)置懸念給幼兒，只讓幼兒知道有磁鐵，卻不知道為什么有的能釣起來有的卻釣不起來。那我們小朋友來摸一摸，瞧一瞧，看看我們變出的這些東西有什么共同的特點(diǎn)呢？請(qǐng)小朋友們認(rèn)真想然后再舉手。做實(shí)驗(yàn)之前呢，請(qǐng)小朋友先觀察老師是如何做的?？偨Y(jié)：磁鐵能夠吸住含鐵的物品，而不能吸住其他材質(zhì)的物品。第四篇：中班科學(xué)教案 磁鐵磁鐵目標(biāo)：（1）初步知道磁鐵有磁性，能吸住鐵的東西。提問：磁鐵能吸住什么東西？不能吸住什么東西？小結(jié)：磁鐵能吸住鐵制的東西，吸不起來的就不是鐵做的。中班科學(xué)《磨豆?jié){》活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）了解磨豆?jié){的過程，感受制作豆?jié){工具的改進(jìn)給人們生活帶來的方便?；顒?dòng)過程：，了解豆?jié){的作用。鼓勵(lì)幼兒大膽操作，并會(huì)兩人合作。（1）出示電動(dòng)磨豆?jié){機(jī)，請(qǐng)幼兒比一比它與石磨有什么不同？（著重從外形上區(qū)分。小結(jié)：石磨在沒有電的時(shí)候可以磨出豆?jié){，但它速度慢，費(fèi)力，很不方便?？偨Y(jié)：我們可以用石磨磨豆?jié){，也可以用電磨磨豆?jié){，磨的時(shí)候先要把黃豆泡好，在磨的過程中，要不斷加水，磨好后還要濾渣，豆?jié){經(jīng)過煮沸就可以食用了。（2）品嘗豆?jié){的環(huán)節(jié)，可結(jié)合幼兒園的早點(diǎn)進(jìn)行。游戲用的特制小魚和魚竿。探索磁鐵的特性。小結(jié)：磁鐵能吸住鐵制的東西，不會(huì)鐵做的東西吸不起來。游戲“釣小魚”。探索活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒探索磁鐵的特性：磁鐵能不能吸住水里的東西？可以利用磁鐵的特性來制作玩具。（一名幼兒隔著一張紙?jiān)谖粋€(gè)曲別針）探索：幼兒隔著不同的材質(zhì)進(jìn)行嘗試，并把自己的發(fā)現(xiàn)和方法告訴大家。在準(zhǔn)備一根魚竿，用小塊吸鐵石作為魚鉤。師提問：磁鐵能吸住不是鐵制的東西嗎？（不能）鼓勵(lì)幼兒積極探索，并把自己的發(fā)現(xiàn)和方法告訴大家。幼兒嘗試，教師指導(dǎo)?；顒?dòng)過程出示準(zhǔn)備好的材料。能圍繞磁鐵的問題積極探索，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣。（2）請(qǐng)幼兒帶一些小的新產(chǎn)品到幼兒園，開辟“我們身邊的新產(chǎn)品”展覽角，激發(fā)幼兒對(duì)科技新產(chǎn)品關(guān)注的興趣。用電磨做豆?jié){又快又省力。并表述觀察結(jié)果。提問；磨出豆?jié){來了嗎？你們是怎樣磨的？小結(jié)：一個(gè)小朋友推磨，相互配合，才能磨出豆?jié){。（1）教師示范磨豆?jié){的方法，強(qiáng)調(diào)石磨的旋轉(zhuǎn)方向和加豆加水交替進(jìn)行的操作方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）日常生活中，幼兒已有初步的使用石磨的經(jīng)驗(yàn)。提問：磁鐵能吸住不是鐵制的東西嗎？（不能）鼓勵(lì)幼兒積極探索，并把自己的發(fā)現(xiàn)和方法告訴大家。準(zhǔn)備：每人一盤物體：過程：（1）了解磁鐵可以吸住鐵制的東西。小朋友們現(xiàn)在都知道什么物品能被磁鐵吸住，什么物
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