淺談《去打開大自然綠色的課本(文件)
【正文】 組集體備課時，提出此課對于引導(dǎo)學(xué)生理解為什么把綠色大自然稱為課本這一問時，認(rèn)為有很大難度
（2）教學(xué)時，檢查了學(xué)生讀書情況，了解到學(xué)生課前的準(zhǔn)備還比較充分，初讀情況良好
（3）生：對，我們要保護(hù)樹木，不要亂砍亂伐，以免造成泥石流等自然災(zāi)害
（4）生：現(xiàn)在，人們認(rèn)為野生動物的肉香甜，都想吃
（5）為此，從課文中，我們知道了要保護(hù)動物
（6）生：我知道，人要站得高，才能望得遠(yuǎn)
4?！ ∩鹤杂X保護(hù)。還有哪些事物告訴我們什么 生：竹迎風(fēng)而立，面對困難與挫折毫不屈服。正如古詩所講；欲窮千里目，更上一層樓。讓我們了
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