20xx去打開(kāi)大自然綠色的課本3(文件)
【正文】 〔第 2。 2．朗讀課文。 2．正確書(shū)寫(xiě)生字。 第二課時(shí) (4) 教學(xué)目標(biāo) 1．指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)課后生字。 〔 4〕教師范 讀，自由練讀，集體朗讀。 〔 1〕齊讀第 6節(jié)?！? 指導(dǎo)朗讀。 男生讀。 圖文對(duì)照，說(shuō)說(shuō)自己的感受。 理解詩(shī)句，邊讀邊想這一節(jié)描繪了大自然哪些動(dòng)人的畫(huà)面。 4 2．細(xì)讀第二局部〔第 2。芬芳是香的意思。開(kāi)頭這樣寫(xiě)有什么好處說(shuō)明了什么意思〔開(kāi)頭這樣寫(xiě)生動(dòng)形象，綠色的大門(mén)、清涼的綠蔭描繪了大自然的美好。 1．細(xì)讀第一局部〔第 1節(jié)〕。 〔 1〕逐節(jié)指名讀課文?！步虒W(xué)后記：學(xué)生對(duì)帶著問(wèn)題去學(xué)文很好奇也很有興趣，給學(xué)習(xí)課文開(kāi)了一個(gè)好頭。 2．在朗讀品位語(yǔ)言文字的過(guò)程中理解為什么把大自然稱(chēng)作綠色的課本 教學(xué)準(zhǔn)備 生字卡片、投影儀。 教學(xué)準(zhǔn)備 音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、投影、課件。 1 去翻開(kāi)大自然綠色的課本 3 去翻開(kāi)大自然綠色的課本 教學(xué)目標(biāo)
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