【正文】 選材上可選取兒歌、歌曲、樂曲等內(nèi)容，也可以自編兒歌和歌曲，體現(xiàn)百花齊放，不拘一格的特點。尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致。(五)家長工作:,讓家長及時了解幼兒在園情況，增強聯(lián)系。(5)進一步完善班級博客內(nèi)容，增強與家長的互動。三、主題活動：3月份：親親一家人，慶“三八”活動；編排幼兒輕器械操。第四篇：小一班第二學期班級工作總結(jié)小一班第二學期班級工作總結(jié)不知不覺中，又一個學期接近了尾聲，在本學期中我們班里的兩位老師和保育員以團結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項工作，現(xiàn)將一學期的各項工作總結(jié)如下：一、在生活常規(guī)養(yǎng)成方面小班幼兒年齡小，加上又都是獨生子女，生活自理能力普遍較弱，良好生活常規(guī)的培養(yǎng)顯得尤為重要。針對我們班幼兒各方面能力的特點，我們有計劃地開展了常規(guī)訓練和日常生活教育，現(xiàn)在大部分幼兒的生活自理能力都得到了提高，他們能自己吃午餐，餐后會自己把食物殘渣倒在指定器皿中并擺放好自己的餐具，午睡、起床會自己穿脫衣褲鞋子，平時會自己收拾玩具等，形成了良好的行為習慣。根據(jù)小班幼兒的年齡特點為幼兒創(chuàng)設了豐富多彩的區(qū)域活動內(nèi)容，有閱讀區(qū)、美工區(qū)、生活區(qū)、娃娃家等，結(jié)合本班區(qū)域材料的特色和主題內(nèi)容，投放和設計了大量以廢舊盒子為載體又適合小班幼兒操作的材料，我們定期增添區(qū)角材料的內(nèi)容，讓孩子們自由又有秩序的在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索，培養(yǎng)了幼兒的想象力、交往能力和動手操作能力。又如：我們還邀請班里當農(nóng)民的小朋友爸爸，在我們班級的責任田里教小朋友拔草、除草、種花生等，通過親身體驗孩子們增長了知識，也培養(yǎng)了幼兒的動手能力。做好交接班工作，和接班老師交接好幼兒的吃藥等情況在戶外活動之前，每次都做到事先和孩子說好注意事項，幫助幼兒初步形成并加強安全意識。通過電話、短信、家長會、家長開放周、親子活動等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系。本學期中，我們召開了班級家長會，家委會會議、家長開放周之家長沙龍活動、六一親子美食制作活動等等，大大加強了與家長之間的互動和交流。繼續(xù)為幼兒園大集體做出應有的貢獻！第五篇：20112012小一第一學期班級計劃幼兒園小班第一學期班級計劃新的學期來臨了，為了使自己本學期班級的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：一、班況分析：本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲。以班級的實際情況出發(fā)，開展豐富多彩的德育活動及班級活動，培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美好的心。三、內(nèi)容及措施：（一）、教育保育工作：教育教學工作： 各個領域發(fā)展目標如下：健康：，能使用運動器械進行活動并注意安全。語言：①、學習能聽別人講話，不隨便插嘴?？茖W：①、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力。學習初步的按實物的一個特征進行分類。學習手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。⑤、學習按照節(jié)奏做簡單的動作。懂得一些交通安全常識。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。如在玩大型玩具時不做危險動作，不倒爬等。④、和同伴友好相處。③、認識有關(guān)安全標志，學習主動遵守交通規(guī)則。（三）、家長工作：召開家長座談會，讓家長了解教師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作。定期與家長交換意見，共同教育好幼兒。④、不和陌生人說話，不要接受陌生人的東西，不跟陌生人走。安全工作：①、繼續(xù)嚴格貫徹實行接送制度，防范于未然。②、在日常生活中能使用禮貌用語：早，好，再見，請，謝謝，對不起，沒關(guān)系等。②、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。社會：，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動。喜歡手工活動。藝術(shù)：①、樂意參加美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣。學習用一一對應的方法比較兩組物體。了解日常生活中各種物品的作用。②、會說普通話，理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的 靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。建立互相尊重、互相接納的家園合作關(guān)系，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定，自理能力和行為習慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧；不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。在這一學期中，我班老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，回首所做過的工作，我們總結(jié)經(jīng)驗，反思不足。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。五、在家長工作方面家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。四、在安全工作方面安全是重中之重，它決定著班級工作能否順利開展，我們的班級工作也一直都繃緊這根不容疏忽的弦。隨著春的腳步漸漸地臨近，自然界萬物開始復蘇，于是，我們發(fā)動家長和孩子們一起展開了一系列探索、種植活動。圍繞這一《綱要》精神，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點及教育要求，精心設計了一個又一個生動有趣的主題活動，本學期我們一共實施了五個大的主題活動，通過開展以上的主題活動，有目的地指導了孩子觀察、了解、發(fā)現(xiàn)、探索，并把活動中的材料、圖片等在主題墻中張貼、展示，使幼兒的各方面能力都得到很大提高。為了讓孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，我們通過故事兒歌晨間談話等方式教育孩子不亂扔紙屑、不亂倒點心，教會他們正確的洗手方法等，讓孩子們生活在一個干凈、整潔的環(huán)境里。5月份： 戶外活動組織指導。措施:(1)根據(jù)具體情況開展家教指導,讓家長了解最新的育兒信息。(2)每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及園報,讓家長了解幼兒在園情況(3)通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。消