20xx--20xx學年第二學期英語教研組工作計劃（共5篇）(文件)
【正文】 署和學校提供的教研機會，認真完成學校布置的聽課任務。要求老師們精心設計和選擇作業(yè)，控制好作業(yè)總量，讓學生們從題海中解脫出來。老師個個干勁足，上課各有特色。第四，要注重對畢業(yè)班教學工作的監(jiān)督與指導，教研組更要做好 畢業(yè)班學生和教師的服務工作。第五，改革評價方法，是評價真正改善教學工作，激發(fā)學生 學習興趣，提高學生的學習能力服務。二、現(xiàn)狀分析三年級整體都非常不錯，主要是英語對于他們是新學科，學生的興趣比較大。三、工作重點及具體措施教研組、備課組建設：在教導處的教學工作安排中，教研組與（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)://，請保留此標記。%掌握。，為六年級畢業(yè)復習做好充分的準備。（1）認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。（1）抓課堂教學。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力，創(chuàng)設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。（3）抓作業(yè)批改。認真分析試卷，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。三、具體內(nèi)容，提高教研效果。擁有扎實的基本功是年輕教師成長的堅實基礎。，加強聽課力度，促進青年教師茁壯成長。因此，開展形式多樣的課外競賽和活動，有助于激發(fā)和培養(yǎng)學生的興趣，幫助他們樹立學習英語的自信心，使他們樂學、想學、愛學英語。，組內(nèi)教師評課。六月份：。（作業(yè)、教案）。、評課。、聽課、評課。，討論教研組本期工作。，提升學生綜合素質(zhì)。除了利用各種可能，請有經(jīng)驗的老師來聽課外，結合本英語組的特點，鼓勵組內(nèi)老師開展互相聽課。在學校規(guī)定的校本教研時間，針對實際教學需要，對教材研究、集體備課、興趣班輔導、校本課及課題學習等主題進行針對性研討，開展形式多樣的校本研討活動，促使全體老師的進步。為了激發(fā)學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展各類英語競賽。（4）抓教學質(zhì)量。本學期將加強集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質(zhì)量做準備。通過評課、研討，促進課堂教學地不斷優(yōu)化。（2）每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步，并做好教研記錄。積極研究教育教學規(guī)律，研究學生身心發(fā)展規(guī)律，總結課程實施過程中形成的經(jīng)驗；加強集體備課，互相學習，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎；做好師徒結對工作，幫助新教師盡快成長，促進我校英語教育教學工作質(zhì)量的整體提高。，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。提高學生的英語實際應用能力以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中吸收他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。五年級有10名下邊學校來的學生，這幾名學生本學期仍是輔導的重點。第四篇：2010——2011學第二學期英語教研組工作計劃2010——2011學第二學期英語教研組工作計劃一、指導思想：本學期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行小學部英語組新學期制定的工作要求，深入學習現(xiàn)代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。要求老師們精心設計和選擇作業(yè)，控制好作業(yè)總量，讓學生們從題海中解脫出來。第三，本組老師要在本學期內(nèi)抓住區(qū)、學署和學校提供的教研機會，認真完成
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