運白菜北師大二年級數(shù)學下冊教案(文件)
【正文】 點：理解并靈活地選用不同算法，能在解決具體問題的過程中明確解題思路。師：該怎么來計算這個問題呢？獨立思考并把算式列在自己的草稿本上。先看850256288，誰來說說看，你會怎么來計算？先算什么再算什么？生：先算850256再減去288。先算256+288，再用850減去256+288的和。減法：數(shù)位對齊，從各位算起，不夠向前借一。師： 850（256+288）是怎么算的呢？生：先算小括號里的，再用850去減256+288的和。456278132 =930(80+480)= 368(168+127)=1000185145=衣服鞋子帽子褲子78元52元35元75元1）媽媽買了一件衣服和一頂帽子，付給售貨員200元，應(yīng)找回多少錢？ 2）請你再提出兩個數(shù)學問題，并試著解答。教材創(chuàng)設(shè)了“運白菜”的情景。許多孩子對“連減問題”已有初步的了解，特別是在購物中有很好的經(jīng)驗和體現(xiàn)。（2）結(jié)合具體情景，探索連減的多種方法并進行對比，能正確的計算。教學重點：是讓學生探索連減運算的方法。因此，本課在設(shè)計時，對“運白菜”這一情境中出現(xiàn)的三位數(shù)進行了改動：第一車運走255棵，第二車運走245棵。四、說教學環(huán)節(jié)本節(jié)課的教學程序可以分為四個步驟：（一）課件導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)情境（二）自主探索,發(fā)現(xiàn)新知（三）應(yīng)用新知、解決問題(四)課堂總結(jié)、激勵評價（五）作業(yè)布置、鞏固新知（一）課件導(dǎo)入，創(chuàng)新情境談話：秋高氣爽，又是一個豐收的季節(jié)。）思路探究（1）教師啟發(fā)與引導(dǎo)：想要知道運走兩車后還剩多少棵，你打算先求什么，再求什么？試著列出綜合算式。（1）先運走第一車后還剩多少棵，再算運走第二車后還剩多少棵。（3）學生在小組內(nèi)相互說一說這兩種方法的思路。850—255—245=595—245=350（棵）② 從總數(shù)里面減去兩個數(shù)的方法。（因為計算的數(shù)較大，學生計算時的速度可能會很慢，這時可以用分組練習的方法對學生進行知識的鞏固）解決問題的練習。這題也有兩種不同的算法：200－78－35=87（元）200－（78＋35）=87（元）③交流算法與想法。①出示題目內(nèi)容，帶領(lǐng)學生讀懂所提供的信息。這一題可以讓學生在小組內(nèi)解決。即928－35=893（千米）（這種方法可能成度較好的學生的能想起來）（四）課堂總結(jié)、激勵評價圍繞“連減應(yīng)用題的解題思路與計算方法、靈活運用所學知識解決問題”等中心目標展開討論，師生共同小結(jié)。結(jié)束：以上，我僅從說教材，說學情，說教法，說學法，說教學程序上說明了“教什么”和“怎么教”，闡明了“為什么這樣教”?！?〉一般方法：把第（2）問中所求出的天天行駛的里程數(shù)相加。（可能性：很可能是小軍的爸爸休息了一天）第（2）問。教師適時點撥，鼓勵學生提出與第（1）問類似的連減問題，并試著解答出來，再與小伙伴交流。①出示問題情境及第（1）問。）（三）應(yīng)用新知、解決問題計算方法的練習。在此重要的思想指導(dǎo)下，這兩種算法會自然而然地產(chǎn)生。（2）先算兩車一共運走多少棵，再算還剩多少棵。（3）交流想法。（二）自主探索,發(fā)現(xiàn)新知提出問題學生可會提出幾個有價值的問題：（1）兩車一共運走多少棵？（2）第一車運走以后，還剩多少棵？（問題（1）（2），是對舊知識的復(fù)習應(yīng)用，可以讓學生獨立解答出來。三、說教法和學法依據(jù)新的課程標準變注重知識獲得的結(jié)果為注重知識獲得的過程的教育理念，以學生發(fā)展為立足點，以自主探究為主線，采用多媒體輔助教學，在教學過程中分別采用直觀演示、實踐探索、觀察比較、演繹概括等教學方法，引導(dǎo)學生小組合作、自主探究，充分調(diào)動學生的學習積極性。教學難點：是理解并靈活地選用不同算法。過程與方法：通過組織學生進行小組討論，全班交流，分析比較，總結(jié)不同的計算方法，并能靈活運用這些方法解決一些生活中的實際問題。但學生對三位數(shù)加法、減法的計算不夠準確，運算速度慢，導(dǎo)致在連減計算中，會出現(xiàn)錯誤。這樣，使學生既能體驗到發(fā)現(xiàn)問題的成功，又能切實感受到學習計算的必要性。以下是小編整理的數(shù)學《運白菜》的說課稿，希望對大家有幫助！一、說教材分析《運白菜》這一課是北師大版二年級下冊第八單元第二節(jié)的內(nèi)容。課件顯示：三位數(shù)連減可以先把前面兩個數(shù)相減再減去第三個數(shù)，也可以先把兩個后面兩個數(shù)相加，然后再用第一個數(shù)去減它們的和，不要忘了添加小括號。師：256+288表示什么意思，再用850減去他們的和表示什么意思？生：256+288表示兩車共運走白菜的棵數(shù)，再用總的棵數(shù)減去運走兩車后的棵數(shù)就是剩下的棵數(shù)。850256288850（256+288）=594288=850544=306(棵)=306（棵）3: 850594生4：256850 —256—288+ 288— 544594306544306在學生計算前，可以一起來回憶豎式計算需要注意些什么。運算順序1，：850288256呢？生：先算850288，再減去256。生1：850256288850288256 生2：850（256+288）850（288+256）強調(diào)只列式，不計算。今天老師邀請?zhí)詺夂托πσ黄鸬睫r(nóng)場去郊游，你們愿意和我們一起去玩嗎？看白菜地里農(nóng)民伯伯正忙著收白菜，淘氣和笑笑在這里找到了許多數(shù)學信息，你能找到嗎？生1：共有白菜850棵生2：運走288棵，又運走256棵。運
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