蒲河小學20xx-20xx美術(shù)特長生培養(yǎng)工作總結(jié)(文件)
【正文】 。在集體備課上寫教案、聽課上作業(yè)上還存在一定問題，開學初很好，期中后淡化了我們要在這幾方面加強。一、嚴格管理，求規(guī)范一個好的班級，需要規(guī)范的管理，同樣，一個好的訓練隊，也需要嚴格的管理。二、認真鉆研，求科學小學階段的運動員學習任務(wù)緊，他們不可能象少體校的運動員一樣訓練，因此，如何在有限的時間內(nèi)提高訓練的效益，成了我們認真鉆研的問題。比如，為了使學生掌握跨欄的起跨練習，當學生向前提拉起跨腿時，我有意識地用力阻擋起跨腿向中前提拉，別小看這個動作，是可以發(fā)展有關(guān)肌肉的力量，另一方面刺激有關(guān)神經(jīng)，對提拉動作的條件反射，有利于技術(shù)動作的掌握。因此，在平時的訓練中，我對運動員要求非常嚴格。又比如，跳越運動員利用跳欄架發(fā)展快速力量時，我要求運動員在腳著地瞬間離地要快，同時，大腿盡力向胸部靠。使學生從小樹立起認真訓練，為校爭光的信念。少數(shù)家長仍有顧慮，一則怕參加訓練后影響學習成績，二則心疼孩子，怕累壞了，練壞了。平時除了抓好學生的訓練外，還及時了解學生訓練的身體狀況反應(yīng)。一學期來，我校體育特長生訓練隊取得了比較好的成績。我們向家長講清道理，講明訓練目的、時間、方法等具體問題，消除家長的顧慮，保證她的學習成績不下降。好了馬上主動提出要回來參加賽前的訓練，當然，單有學生自的積極性是不夠的，還要取得家長們的支持。要帶好特長生訓練，首先要加強對學生的思想教育。擺臂動作正確；2。三、嚴格訓練，求實效隨著科學技術(shù)的發(fā)展，各個教練的訓練手段大同小異，那為什么訓練效果不一樣呢？我想是要求不同造成的。我在訓練中積極嘗試運用“多因素訓練法”。比如，體育特長生訓練隊的馬周軍同學，在進體育特長生訓練隊之前，是學校有名的“倒蛋鬼”，由于其很想訓練，我對他說：“你進體育特長生訓練隊可以，但是你必須遵守學校及體育特長生訓練隊的制度，否則，我就不讓你訓練。確保正常升學率的前提下，對文化課專業(yè)課雙優(yōu)生進行重點培養(yǎng)。我們應(yīng)該再接再厲，不驕不躁，繼續(xù)努力工作爭取更好的成績。參加各類競賽。為了進一步強化藝術(shù)教學，形成藝術(shù)教育的特色，我們在全體學生學習一至二項藝術(shù)的基礎(chǔ)上，挑選一些有培養(yǎng)前途的學生，建立各類藝術(shù)興趣小組。從教師到學生，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認識，學校基本形成了藝術(shù)特色教育的氛圍?？傊逃虒W無萬能之法，也無定法，關(guān)鍵是貴在得法。三、
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