小班音樂教案兩只小鳥(文件)
【正文】 據(jù)幼兒的學習情況，作為同一次活動中結(jié)束時的高潮部分，也可以作為延伸活動在第二次活動時再繼續(xù)進行。愿意結(jié)伴演唱、表演、進行“碰一碰”的身體接觸，增進同伴間的友好感情。幼兒在教師的帶領(lǐng)下，玩手指游戲，邊玩邊按歌曲節(jié)奏熟悉、朗誦歌詞。與同伴一起邊玩手指游戲邊演唱歌曲，引導幼兒唱出歌曲親切、俏皮的情緒。附：歌曲兩 只 小 小 鳥1＝C 2/4 3 1 3 │ 1 0 │ 3 4 5 3 │ 1 0 │5 3 │1 2 3 │2 0 3 0 │2 — │一只 小小 鳥，兩只 小小鳥，見面 點點 頭、點點頭。（教師一邊歌唱，一邊用手偶做游戲）感受和游戲：我和小鳥捉迷藏l 再次感受：你的小手也來玩玩吧。感受和提升：我?guī)▲B去玩耍l 手偶游戲：我也給你們準備了小手偶。二、活動準備 小鳥手偶。先讓老師變成一棵樹，然后請出丁丁和冬冬。你變得是什么樹呀？（幼兒自由講述）請樹們準備好。誰會躲到小樹的后面讓我們找不到呢？怎么躲就不容易被別人發(fā)現(xiàn)呢？教師邊唱邊帶領(lǐng)幼兒游戲。 第二幼兒園。小朋友對顏色很模糊，應(yīng)直接介紹丁丁和咚咚。（二）我和小鳥捉迷藏你們想不想變成丁丁和冬冬一起玩捉迷藏游戲呢？那就把小果樹請出來，我們也來做丁丁和冬冬。他們在玩什么游戲？什么游戲要躲起來的呢？（捉迷藏）你們的小手會玩捉迷藏游戲嗎？那你們也先變成一棵樹吧。聽聽誰來了？哦。在游戲的快樂中，并初步學唱歌曲。（引導幼兒將小椅子放在紅點上）想想你要做哪知小鳥呢？想好了快點飛到它們的身邊去。第四篇：主題音樂小班《兩只小鳥》教案主題音樂小班《兩只小鳥》教案執(zhí)教：嚴蕾 目標：在聽聽玩玩唱唱中，感受歌曲的有趣和游戲的快樂，并初步學唱歌曲。嘗試在唱到“碰一碰”的地方，用身體不同部分和同伴相碰，感受結(jié)伴表演的快樂。（二）歌曲學唱及表演教師邊玩手指游戲邊范唱歌曲。活動準備：兩只小鳥的指偶；自錄的歌曲音樂CD，CD機。因此，這首短小的歌曲雖然旋律、歌詞都比較簡單，但通過這樣一環(huán)扣一環(huán)的學習，相信可以讓小班幼兒在各自不同的能力水平得到有效的發(fā)展。在游戲化的學習中，孩子們先個體再結(jié)伴地學唱，然后把手指游戲的的經(jīng)驗遷移到全身的動作表演，進行兩兩結(jié)伴的歌表演，并在歌表演的環(huán)節(jié)中啟發(fā)幼兒嘗試用身體不同部位和同伴相碰，進一步提高了歌曲表演的趣味，也增進了同伴間友好情緒的表達。
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