小班語言活動故事欣賞（五篇范例）(文件)
【正文】 是勇敢的孩子把北風(fēng)爺爺趕走了。帶領(lǐng)幼兒輕輕出教室鼓勵到戶外鍛煉身體。大班繪畫教案：《獅子》活動目標(biāo)：嘗試用邊念“順口溜”邊畫畫的方式學(xué)畫獅子。獅子PPT幼兒用紙、記號筆、油畫棒。兩個大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜。５、有了獅子頭，還缺少什么呢？（身體、腳、尾巴）獅子的身體像什么？（橢圓形）三、看獅子的PPT老師這里也有獅子，我們一起來看看它們是怎樣的？它們在什么地方？在干什么呢？四、擺放獅子不同的姿勢（老師在你們的桌子上準(zhǔn)備了獅子的頭、身子、腳和尾巴，請小朋友四個人合作去放一放、擺一擺獅子會有哪些姿勢？）幼兒擺放，教師巡回觀察。我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。由于家長的寵愛，很多孩子都是以自我為中心，眼中只有自己沒有他人，不懂得關(guān)愛他人，更不懂什么是分享?；顒幽繕?biāo)：，能記住故事名稱及主要角色。瞧，這是什么？這張小賀卡漂亮嗎？因?yàn)樾履昕斓搅?，小老鼠波波畫了這張賀卡送給我當(dāng)新年禮物，蘇老師可喜歡這張卡片了。師：這個故事有一個好聽的名字，叫做《祝你新年快樂》。（一）幼兒翻看學(xué)習(xí)包，教師巡回指導(dǎo)。波波畫了一條又肥又大的魚送給小貓咪，畫了一個蘿卜送給小兔子，畫了一罐蜂蜜送給小熊，又畫了一顆蘋果樹送給小鳥。師：小朋友，你們也有自己的好朋友。提問：？？（當(dāng)幼兒回答出一個小動物，就將一個小動物的圖片貼在黑板上）？（當(dāng)幼兒回答出來，就將禮物的圖片貼到對應(yīng)的動物圖片下）（三）講述故事的第二段。二、播放PPT，學(xué)習(xí)故事。活動過程：一、出示賀卡，引入故事?！蔽以O(shè)計(jì)這個活動，利用過新年互送賀卡的方法，讓幼兒初步理解分享，在活動中感知分享的快樂。３、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。五、幼兒作畫今天我們就來畫畫大獅子。籃子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。２、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個動物呢，你們猜猜看，會是什么動物呢？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓）二、講解示范１、到底是誰猜對了呢？我們一起來看（教師邊念順口溜，邊畫）媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面。對繪畫活動感興趣，能獨(dú)立完成畫作。在最后老師引入的故事時，幼兒都可以同老師一起講述了，并且興趣高漲。教師引入故事完整講述（1）提問：請來一位客人，名字叫小紅，她是不是和我們一樣也不怕北風(fēng)爺爺?！?“北風(fēng)爺爺你吹吧，我們不怕你。二、探索提升提問:天氣冷的時候穿少了衣服，你會怎么樣？（渾身發(fā)抖）引導(dǎo)幼兒說出“渾身發(fā)抖”..通過動作幫助幼兒理解。小狗?！盎顒訙?zhǔn)備：知識準(zhǔn)備：帶領(lǐng)孩子到戶外，感受冬天的寒冷。2．幼兒能完整的說出“北風(fēng)爺爺你吹吧，我們不怕你。引導(dǎo)幼兒擴(kuò)展想象，仿編對話部分的內(nèi)容。再請三四個幼兒扮作小螞蟻，老師做招呼的人。（2）用黃色縐紙剪成碎片作黃米飯，用綠色縐紙剪出長條作青菜。指導(dǎo)幼兒用一問一答的形式練習(xí)作品中間段的內(nèi)容，并能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，仿編兒歌的中間部分。提問：（1）這個故事叫什么名字？（2）故事里有哪些小動物？（當(dāng)幼兒回答出一個小動物，就將一個小動物的圖片貼在黑板上）教師有感情的再講一遍故事，邊講
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