大班音樂教案：十二生肖歌(文件)
【正文】 、跳跳，出音樂教室。二、用自然的聲音，詼諧的情趣演唱歌曲《十二生肖歌》。二、多媒體、頭飾、錄音機、鋼琴、打擊樂器等。①聽琴跟師唱②生連起來唱注意：用“啦”唱，嘴巴張大些，高興地唱。)【從中國特有的民俗文化“十二生肖”入手，通過交流匯報對“十二生肖”的了解，聽十二生肖來歷的介紹，把音樂與生肖文化巧妙聯(lián)系，讓學(xué)生在音樂活動中感受并喜愛上中國傳統(tǒng)文化。(多媒體播放歌曲《十二生肖歌》)2．范唱歌曲，感受情緒。4．學(xué)唱歌詞歌譜，表現(xiàn)歌曲。1．同學(xué)們唱得真好，我想請你們一邊演唱一邊表演這些小動物?！苛?、拓展小結(jié)，鞏固知識1．師：學(xué)完了這首歌，不知道小朋友們能不能給十二生肖動物排排隊?(指名學(xué)生上黑板把張貼的十二生肖動物圖按順序排列)2．師：聯(lián)歡會到這就結(jié)束了，十二生肖要和小朋友們說再見了。通過看老師表演、張貼圖畫、模唱歡迎、介紹“十二生肖”的來歷等豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容與生動活潑的教學(xué)形式，調(diào)動了學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，淡化了音樂知識學(xué)習(xí)與音樂技能訓(xùn)練的痕跡，讓學(xué)生在趣味中學(xué)習(xí)，在游戲中訓(xùn)練，玩中學(xué)，學(xué)中樂。點將翻圖：PPT中，把十二種動物用十二個數(shù)字覆蓋，教師邊唱邊“點將”，待唱到最后一個字時，誰被點到，誰就可以在PPT中點開2張～4張圖?；顒幽繕?biāo)1．熟悉歌曲旋律，理解和記憶歌詞內(nèi)容，用游戲的方式學(xué)唱歌曲?；顒舆^程一、玩“點將翻圖”游戲，初步感知歌曲1．翻圖感知整首歌曲。二、玩‘魔語翻圖’游戲，分段理解記憶歌詞。幼兒帶著問題傾聽教師第二次演唱。教師：怎么才能讓小老鼠重新回來呢?得用“魔語”呼喚它，“魔語”唱對了，它就回來，唱錯了，它就回不來了。B．教師再次演唱歌曲第一段，將另外三種動物也隨機隱藏一種，并用“魔語”將藏起來的動物找回來，幫助幼兒理解、記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。3．男女生分別演唱藏起來的生肖和屏幕顯示的生肖歌詞。活動反思揭秘和挑戰(zhàn)的游戲符合大班幼兒的年齡特點和經(jīng)驗發(fā)展水平，這樣的游戲也深受他們喜愛。整個活動流程分三步：“魔語”→說歌詞；“新魔語”→唱歌曲；挑戰(zhàn)隱藏圖標(biāo)的數(shù)量→多種方式演唱?？筛鶕?jù)幼兒演唱的情況隨機調(diào)整藏起來的生肖數(shù)量。三、完整學(xué)唱歌曲1．將PP中部分動物藏起來．幼兒唱屏幕顯示的生肖歌詞，教師唱藏起來的生肖歌詞。幼兒先討論關(guān)于小老鼠的“魔語”，再用“魔語”來呼喚小老鼠。A．幼兒閉上眼睛聽教師演唱，教師在演唱的過程中將小老鼠圖標(biāo)隱藏起來。(1)幼兒帶著問題傾聽教師演唱歌曲第一段。2．引出課題。3．感受民間歌曲的魅力。孩子們在游戲中一次次傾聽歌曲，不知不覺熟悉了歌曲的旋律與內(nèi)容?！康谖迤河變簣@大班音樂活動：十二生肖歌幼兒園大班音樂活動：十二生肖歌設(shè)計意圖歌曲《十二生肖歌》，旋律簡潔歡快，節(jié)奏清晰明朗，間奏的出現(xiàn)增加了歌曲的趣味性?！俊疽魳氛n應(yīng)注重發(fā)揮學(xué)生的主體性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動活潑的教學(xué)形式中體驗和感受音樂情感，在體驗中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中想象，在想象中表現(xiàn)，在表現(xiàn)中創(chuàng)造?！旧鷦佑腥さ膭?chuàng)造性活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力和表演的欲望，既面向了全體學(xué)生，、又體現(xiàn)了個性的發(fā)展；既以學(xué)生為主體，又有生生互動、師生互動；既發(fā)展了學(xué)生的想象力，又培養(yǎng)
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1