【正文】 起朵朵浪花，讓飛舞著的蝶有了破繭的美。四、實戰(zhàn)佳作模擬考題：望天空云卷云舒，看庭前花開花落。那一瞬間，她的英氣震撼了我，這是怎樣的一個問題少年??！此后，我便開始成為追劇一族，每個夜晚，早早寫完作業(yè)，準(zhǔn)時坐在電視機前，等待這個問題少年——湯小米的出現(xiàn)?？墒菑臏∶椎纳砩?，我看到了自己的影子。喜歡湯小米的灑脫，喜歡湯小米的重情重義，在“赤鷹”選拔賽中，她不肯為了規(guī)則放棄一個朋友，在奔向目標(biāo)的終點時，男兵選擇了徒步奔跑，她卻帶領(lǐng)女子隊員們采用空中滑索的方式，蕩著滑索從一座山頭向終點帥氣地滑過來，少走了許多彎路。那段美麗的邂逅，我會銘記，因為它是我成長路上最美的插曲。新穎的選材和立意，使得本文成為一篇頗為時尚的學(xué)生佳作。2．補題空泛空白處填補的詞語，有時候也容易犯大而空泛的毛病。面對作文題目，一般人的思維容易向正面、實際的事物上想，而反彈琵琶法，采用逆向思維或避實就虛法，從虛處落筆，都可以創(chuàng)造出一個全新的作文境界。200919．以下兩題，任選一題作文。③正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用。（歌詞《大海呀，故鄉(xiāng)》）晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒有椰林追斜陽，只是一片海藍藍。③正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者，請用代替。2007，任選一題作文。請以“旅行”為話題，寫一篇文章。③題目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者，請用代替。200628．以下兩題，任選一題作文。）請以“歌”為話題寫一篇文章。③題目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者，請用代替。200530．以下兩題，任選一題作文。或描述經(jīng)歷，或抒發(fā)情感，或表述說明，或闡發(fā)觀點，考生可根據(jù)實際情況加以選擇。②文體自選，字?jǐn)?shù)不少于500字，詩歌不少于15行。如果審不清文題，一是無從下手，二是事倍功半，吃力不討好，得不到基本分。審查題目，分析這些信息，不是每處都仔細琢磨，得分個詳略；有些，只需瞄一眼，知道了，心中有數(shù)就成，時間控制在數(shù)秒以內(nèi)，有些，則需要盯幾眼，要推敲，思忖，花上一刻鐘也不為過。二瞄字?jǐn)?shù)，字?jǐn)?shù)是作文的一個重要指標(biāo)，你少了50字，會被扣2分，少100字，基本上就會被劃撥到最糟糕的作文里了。若題目里不是“我”而是“我們”如“我們這幫人”“那一刻我們最近兩年為了防范套作，命題者越來越傾向于在寫作范圍上加強限制，這一趨勢，我們不能不察。再如“那一幕我難以忘懷”你就只能寫一個場景，不能“家里街頭”寫上好幾幕。題目里如果出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞語或由兩個小分句構(gòu)成就需要辨析其中的內(nèi)部聯(lián)系了。二盯、情感最近兩年，中考命題老師都變成“情種”了，以往那種“馬克思主義老太太”的淡漠不多見了。這兩年出現(xiàn)較多的副詞有“其實”“然”“真”“也”“最”。“依然”，包含一種無怨無悔，即使錯了，即使虧了，也不改初衷?！耙病北砻髟?jīng)沒有想過，經(jīng)歷過，現(xiàn)在卻想怎么樣四盯、關(guān)鍵詞要善于鎖定題目最關(guān)鍵的詞語，找找下面題目的關(guān)鍵詞?！皽嘏臅r刻”，“溫暖”不僅是身體的，也應(yīng)該是心靈的，而且重點應(yīng)該放在后者。是文章內(nèi)容的高度濃縮；標(biāo)題，是文章的眼睛，透過它可以洞悉文章的靈魂。而擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題首先要審清題意。命題者通過題面中的某個字詞或字詞之間的某種關(guān)系，向考生①暗示一定的類，即文章的體裁及表達屬類，是記敘文、議論文抑或說明文。④標(biāo)示一定的載體。題首的人稱詞“我”，表明文章的“量” 局限于特定的一個人 ——“我”局限于“我”的一種興趣愛好。量“之風(fēng)” 是偏正短語的后肢，前面填充后，自然形成不正之風(fēng)、邪惡之風(fēng)中的一種?！对??面前》是前幾年湖北省的中考題，稍一端詳，可知文題是一表示態(tài)勢的介賓短語。面對這一文題，有的學(xué)生無視命題，隨意填題為《在哥哥面前》、《在房屋面前》《在校門面前》，如此，也能行文，但徒然增大了深層構(gòu)思的困難?！??長大了》一題載體部分空缺，怎樣填題為好，關(guān)鍵是對點明文旨的“長大”怎樣理解。這里當(dāng)指學(xué)習(xí)并掌握了某種有用的知識、技能、本領(lǐng)，連上前面的“我”，滲出一種可貴的自豪激情?！段覍W(xué)會了打牌》、《我學(xué)會了賺錢》、《我學(xué)會了吸煙》——填題錯誤題旨走穴。填題時就要珍視這一自由，加以充分利用，使填出的文題正中素材倉庫之所備。一學(xué)生在校運動會3000 米賽跑中不支落伍是班上的拉拉隊熱烈的擂鼓、整齊的吶喊使他干勁倍增最后奪得學(xué)生的認識能力、表達能力、應(yīng)變能力。如果與同桌交往頻繁碰碰磕磕時有沖突填“和”為宜以展示矛盾沖突中的人物形象。這，主要講究填題的深加工了。填“題?！?、“夾縫”、“夢魘”——比喻形象深邃出格。再進一步如能逆向填題《作弊的滋味》——心驚肉跳《說謊的滋味》——惶惶不安《挨批的滋味》——打翻五味瓶則文章的新鮮度、吸引力就更不同凡響。變換一下，選填印象深刻的“第一”如“上學(xué)?！?、“登臺演戲”、“領(lǐng)獎”、“下水” 則成因為這一類“第一” 都是不難確認的。明確其他要求(字?jǐn)?shù)等）判斷下列補題及開頭、結(jié)尾是否準(zhǔn)確把握題意了開頭，學(xué)生作文1——《冬雪也美麗》在我的心中，最美的季節(jié)是冬天，最美的景物便是唯有在冬天才會有的——雪。有的人討厭它，一味躲避，這樣只能離它更近，而有的人在失敗之后，從中吸取教訓(xùn)，不斷努力，慢慢走向了成功?？稍谖铱磥恚鋵?，配角和主角一樣，也很美麗?！杜f毛手套也美麗》這雙手套我一直珍藏到現(xiàn)在，它雖然不好看，但在我心中永遠是最美的?！白睢泵利?。《失敗也美麗》成功固然美麗，但失敗是成功之母，沒有一次次的失敗，怎能得到一個個通向成功的階梯呢，當(dāng)你從失敗中吸取教訓(xùn)、不斷總結(jié)、不斷努力而最終成功的時候，你會突然發(fā)現(xiàn)原來失敗也是美麗的?！栋櫦y也美麗》我的目光久久停留在那皺紋上，此時我突然感覺到父親眼角的皺紋是如此美麗，它里面包含了父親對我深深的愛。寫的不是“也”美麗的，而是“是”美麗的。寫的不是“也”美麗而是“是”美麗的。半命題作文擬題常出現(xiàn)的問題。填題新也好，深也好，都有個“度”，過度則不真，甚至有悖情理，違反邏輯。拿起《??的滋味》這一文題，如果匆匆填上“咖啡”、“中藥”、“甲魚”、“黃瓜”且只是就其滋味寫滋味必然俗氣淺薄。填“集體”、“親人”、“友誼”——正確平常流于一般。五、填題要力求創(chuàng)意新穎。又如《我??同桌》，題目已經(jīng)限定了載體，如何填充為好，仍視素材而定。一學(xué)生暑假下鄉(xiāng)，與勤儉的祖父相處，對自己的亂用胡花深感內(nèi)疚，并力戒之，可填“鞭策”。巧婦難為無米之炊，下筆能否成功，有無感己感人的素材入文，至為重要?！段覍W(xué)會了騎車》、《我學(xué)會了燒菜》、《我學(xué)會了打球》—— 填題正確流于一般。對三者運思比較,可以斷定,按第一種含義填題，難脫膚淺，按第二第三種含義填題，能揭示人與事的底蘊，從動態(tài)變勢中演繹出明確的意念。三、填題要切中題旨文意。大千世界，蕓蕓眾生這種環(huán)境和態(tài)勢，可能是有形的，如金錢、鮮花，也可能是無形的，如威脅、困難可能是愜意的，如獎狀、成功，也可能是惡劣的，如挫折、歹徒。命題者總是從教學(xué)大綱出發(fā)，扣教材，巧擬半命文題，從一個角度去測試題者的意圖以利正確定向下筆。再揣摩文題《??之風(fēng)不可長》隱含信息，次第抽出類“不可長”一語，對社會上的某種風(fēng)氣作出一個明確的否定判斷，表明一種決絕的態(tài)度，行文必然議論說理，當(dāng)屬議論文。審視《我這個??迷》題面中的“我”、“迷”兩詞前后綴連，表明是記人敘事的記敘文。②敲定一定的質(zhì)，即文題點示考生應(yīng)表達怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，形成哪種走向的文面氛圍。半命式作文題，題面不長，其間還有空白，呈殘缺式。從某種程度上說，擬題的優(yōu)劣直接關(guān)系到文章品位的高低。你得琢磨其中的比喻意涵，比如黑色跟災(zāi)難往往聯(lián)系在一起，綠色往往跟希望里聯(lián)系在一起，從這個角度，可以寫汶川地震表現(xiàn)我們這個民族在災(zāi)難面前不屈不撓的精神。要死盯著這些關(guān)鍵詞，慢慢咂摸他們的“色香味”?！白睢?，包含一種對比，比較后確定這才是“最”那不是“最”?！捌鋵崱?，包含著一個誤會設(shè)計，起初認為是那樣后來因為某一際遇，明白是這樣，行文必須把誤會交代清楚。而所有的體會、領(lǐng)悟最后又得落實在你飽含情感的筆觸里。例如，“我參與，我快樂”——因為“參與”所以“快樂”，我們可以理解為“參與”是“快樂”的原因，“快樂”是“參與”后必然的情緒反映。地點詞，如“校園”“窗外”數(shù)量詞如，“那一刻”“一件事”“第二次”。學(xué)校虛擬成別人就跑到圈外了會被紅牌罰下。這道題目中的“我”可以怎么理解(既“我”的范圍“請以初中生活為素材以?你在我心里?為題寫一篇文章”這道題目中的“我”又該怎么理解剛才的題目是2008年江蘇常州題“請以初中生活為素材，以?你在我心里?為題，寫一篇文章”，這道題目，如果沒有“以初中生活為素材”的限制選材可謂海闊天空，題目中的“我”就可以非作者自己。”這類作文你就不能太個人英雄主義要突出“們”突出群體。三瞄人稱，中考作文命題更關(guān)注學(xué)生的自我成長與心靈世界，所以題目里往往有“我”如“我眼中的色彩”“我依然——”。如“十六歲的我”最適合寫什么文體呢？最方便寫洋溢青春激情的抒情文，敘事文，而議論文、說明文就不好寫。今天我們就詳細講講命題、半命題作文的審題技巧。第五篇：命題半命題作文審題技巧作文審題技巧——命題、半命題作文俗說“走好第一步”非常重要，寫作文也是如此。③題目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者，請用代替。潺潺流水，激發(fā)人們對大自然的無限向往之情；悠悠流水，引發(fā)人們對歷史長河中無數(shù)英雄的懷想；滔滔流水，讓人感悟到生活的時起時落??生命因流水而鮮活，景色因流水而秀美，情感因流水而豐富，藝術(shù)因流水而靈動??請以“流水”為話題寫一篇文章。②文體自選，字?jǐn)?shù)不少于500字，詩歌不少于15行。或描述經(jīng)歷，或抒發(fā)情感，或說明事理，或闡述觀點，考生可根據(jù)實際情況加以選擇。這全球頂級賽事、激情音樂盛典，激發(fā)我們對“歌”的無限遐思??歌，詠嘆生活的酸甜苦辣；歌，抒盡人間的喜怒哀樂；歌，穿透歷史，在文學(xué)藝術(shù)的殿堂里余音繞梁；歌，跨越地域，在千千萬萬人的心靈里引發(fā)共鳴。②文體自選，字?jǐn)?shù)不少于500字，詩歌不少于15行?；蛎枋鼋?jīng)歷，或抒發(fā)情感，或說明事理，或闡述觀點，考生可根據(jù)實際情況加以選擇。行走人生，可以在心靈交流間品生活百味，在書香氣韻中讀世間萬象，在歲月滄桑里賞人情風(fēng)貌。②文體自選（詩歌除外），字?jǐn)?shù)不少于500字。．．要求：①根據(jù)提示，扣題作文。(1)當(dāng)我們吟詩唱歌的時候，總能引發(fā)對大海的無限遐思——大海呀，大海，是我生長的地方。．．(2)題目：尊重（加上適當(dāng)?shù)脑~語，補足題目）寫作要求：①上面兩題，任選一題，根據(jù)提示，扣題作文。（1）請以“打開一扇窗”作為題目寫一篇文章。3．補題俗套半命題作文，審題立意時，容易落入俗套，選擇俗常的詞語和俗常的角度。要解決這個問題，一方面可以仔細分析提示語，從提示語中找線索，找合適的詞語。邂逅，應(yīng)該指偶遇，與那段時光相比，它的角度更小更具體，只需把這段美麗的邂逅講清楚即可。湯小米就是這樣一個灑脫的女子，看到她，我總會想起豫劇《花木蘭》的唱詞：“誰說女子不如男廠有榜樣，就有學(xué)習(xí)的力量，此后我一直效仿湯小米的灑脫和重情重義，現(xiàn)在孤傲的我，擁有了很多朋友。跟著湯小米在劇情中成長，我開始學(xué)著審視與父母的關(guān)系，開始嘗試自己創(chuàng)造機會與他們接觸，放學(xué)回家與他們在飯桌上談校園的趣聞，上學(xué)時在餐桌上留下一張講述愿望的便利帖，把自己這段 時間犯的小錯誤一點點告訴給他們。我也渴望