【正文】 e at allBut if you’d be there, and I’ll love you more and moreWe are the world We are the childrenWe are the ones who make a brighter day So let’s start givingBut there’s a chance we’re taking We’re taking our own livesIt’s true we’ll make a brighter day just you and me We are the world We are the childrenWe are the ones who make a brighter day So let’s start givingBut there’s a chance we’re taking We’re taking our own livesIt’s true we’ll make a brighter day just you and meWe are the world We are the childrenWe are the ones who make a brighter day So let’s start givingBut there’s a chance we’re taking We’re taking our own livesIt’s true we’ll make a brighter day just you and me We are the world We are the childrenWe are the ones who make a brighter day So let’s start givingBut there’s a chance we’re taking We’re taking our own livesIt’s true we’ll make a brighter day just you and me ……第四篇：半命題作文的審題立意（本站推薦）半命題作文的審題立意[康寧欽整理] 半命題作文與命題作文只是一步之遙，可以卻比命題作文難度提高了很多。一、優(yōu)秀作文題目：我與的親密接觸要求：①把題目補(bǔ)充完整；②有真情實(shí)感；③不得套寫(xiě)，抄襲；④不少于600字（寫(xiě)成詩(shī)歌不少于20行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。在官場(chǎng)上混，是要講一些假話的，至少要講套話，但曹操也講真話。我也不交權(quán)，誠(chéng)恐已兵為人所禍也。戰(zhàn)場(chǎng)上的曹操也是可愛(ài)的。魏武揮鞭魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。當(dāng)你登臨碣石，揮鞭東指時(shí)，在中國(guó)文學(xué)史上就寫(xiě)下了蒼涼、雄渾的一筆。二、經(jīng)典技法 1．關(guān)鍵詞提煉法對(duì)于半命題作文來(lái)說(shuō)，空白處要填補(bǔ)的詞往往是標(biāo)題中最關(guān)鍵的詞語(yǔ)，抓住這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)做文章，不光可以擬定出漂亮的標(biāo)題，還能確立出明確的立意。我不但看重書(shū)，更看重的是能寫(xiě)出這些讓人產(chǎn)生感覺(jué)的文字的人，他們以一顆敏感的心捕捉著心靈之花，我們應(yīng)該感謝他們?yōu)槲覀儙?lái)了文字的盛宴。關(guān)鍵詞提煉法，讓選文的標(biāo)題即明確了立意的指向?！酒瑪嗍痉丁磕切┰?jīng)一起走過(guò)哭過(guò)歌過(guò)并深深愛(ài)過(guò)的日子，卻在今天開(kāi)始離我們遠(yuǎn)去，不知道那一片沉默中．我親愛(ài)的同學(xué)們是否在想著同樣的事，懷著同樣的心情？站在開(kāi)滿紫色小花的樹(shù)下，看樹(shù)葉飄然落下，想起同學(xué)錄上的那段活：“當(dāng)未來(lái)的某一天我們各奔東西，也要記得彼此。本文著眼于校園生活，回顧了與同學(xué)們一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，抒發(fā)了對(duì)初中關(guān)好生活的留戀之情?！酒瑪嗍痉丁可屏?，是“桃子”的另一種魅力。（選自中考作文《桃子”的魅力》）【技法點(diǎn)金】標(biāo)題中的“桃子”是一個(gè)人，是作者喜歡的語(yǔ)文老師?！边@讓我想起了涉江的屈原、不屈的文天祥……歷史長(zhǎng)河中那些仁人志士，多像一只只撲火的飛蛾，在欲火中涅槃重生，重塑一個(gè)全新的“我”。2．化大為小法【佳作引路】我不由自主地嘖嘖贊嘆起小草的智慧。3．避實(shí)就虛法【佳作引路】十六歲的我多了一份詩(shī)意。避實(shí)就虛的好處是，作者可以自由抒發(fā)人生感悟，表達(dá)內(nèi)心的感受，用詩(shī)意而流暢的筆觸，創(chuàng)造出優(yōu)美意境，帶給讀者一種飄忽迷離的朦朧美?；貞浤嵌蚊利惖腻忮撕顏啙嵧岽髦惱酌?，穿著紅白方格襯衫，伴著周圍人的喝彩，她灑脫出場(chǎng)，狂放的搖滾樂(lè)，狂放的街舞，她的動(dòng)作灑脫利落，結(jié)尾處一個(gè)俏麗的后滾翻，讓整個(gè)廣場(chǎng)充滿了一片喝彩之聲。網(wǎng)吧里陪朋友玩游戲、周末廣場(chǎng)上飆輪滑、逃學(xué)到歌廳賽歌，那段日子，花錢如流水，把時(shí)光也當(dāng)做水一樣浪費(fèi)掉．我也成了問(wèn)題少年。慢慢的，爸爸媽媽意識(shí)到了他們忽略了我，開(kāi)始盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)與我交流。感謝那段與湯小米美麗邂逅的日子，在追劇的日子里，我和湯小米一起成長(zhǎng)，一起收獲快樂(lè)。小作者所講述的這段邂逅，卻頗有新意，指與影視劇《麻辣女兵》主人公湯小米的邂逅過(guò)程，作者一邊追劇，一邊與主人公湯小米一起成長(zhǎng)，最終作者改變了自己，擁有了聿福的家庭和珍貴的友情。如果沒(méi)有提示語(yǔ)，那么就自己的生活經(jīng)驗(yàn)和感受，思考選擇哪個(gè)詞語(yǔ)，會(huì)花樣翻新，寫(xiě)出新意，或者會(huì)讓自己得心應(yīng)手，寫(xiě)起來(lái)滔滔不絕，或者會(huì)讓自己能夠談出心里話，滲透更多的個(gè)人感悟。借用反彈琵琶法、避實(shí)就虛法，可以消除這種毛病。②所補(bǔ)詞語(yǔ)宜“小”不宜“大”,力求“小”中見(jiàn)大,“小”中見(jiàn)深。例如:“最美麗的＿＿＿”大多數(shù)同學(xué)在橫線上填上“風(fēng)景”、“心靈”、“一瞬”等詞語(yǔ),從正面選材演繹題旨,有的同學(xué)別出心裁,在橫線上填“蒼蠅”一詞,以童話的形式講述三只蒼蠅作選美表演最后都死于蠅拍之下的故事,告訴讀者:邪惡的東西,即使看上去很美,也總是人們的敵人,必須毫不留情地除掉它。當(dāng)然創(chuàng)新不等于怪異,“新”必須以真善美為前提。擬標(biāo)題，是考生遺詞造句、概括能力等語(yǔ)文素質(zhì)和能力的重要體現(xiàn)，要補(bǔ)出富有創(chuàng)意的標(biāo)題，必須打破慣有的思維定勢(shì)，積極進(jìn)行發(fā)散思維、逆向思維，必須多方位、多角度“出擊”。此外，像《我好想早點(diǎn)結(jié)束這堂課》、《我好想有一個(gè)溫暖的家》、《尋找愛(ài)的豬》等，均為具體事物擬題法。《感悟＿＿＿》則可以《感悟初三生活》為題，抒寫(xiě)對(duì)緊張、忙碌的“沖刺階段”的學(xué)習(xí)生活的種種體驗(yàn)；可以《感悟春天》為題，豪情滿懷地譜寫(xiě)充滿勃勃生機(jī)的春的樂(lè)章。如《我好想再看你一眼》、《我好想當(dāng)一天老師的“好學(xué)生”》、《當(dāng)我面對(duì)心靈的抉擇的時(shí)候》、《當(dāng)我面對(duì)寒風(fēng)凜冽的時(shí)候》、《我夢(mèng)見(jiàn)范進(jìn)參加中考》、《我夢(mèng)見(jiàn)媽媽下崗》等標(biāo)題采用的便是此種擬題法。這類標(biāo)題的作文在行文中必須恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)公式符號(hào)與社會(huì)現(xiàn)象、某種道理的契合點(diǎn)，使形式和內(nèi)容統(tǒng)一。這種擬題法是從形式上來(lái)說(shuō)的。再如《關(guān)注我們的家》這一關(guān)注大自然、抒寫(xiě)環(huán)保之歌的半命題作文，巧妙借用馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》中“枯藤老樹(shù)昏鴉”、“小橋流水人家”、“古道西風(fēng)瘦馬”三句寫(xiě)秋景的名句做小標(biāo)題，這種擬題形式富有創(chuàng)意，實(shí)在是新得“逼你的眼”。（四）半命題作文訓(xùn)練一、2010年山東威海中考作文試題：半命題作文：__________的肩膀二、2010年淄博中考作文試題：半命題作文：__________其實(shí)很快樂(lè)三、2010年臨沂中考作文試題：素質(zhì)教育要求提升人們的綜合素質(zhì)，我們不能只從課本上、課堂上學(xué)知識(shí)，而應(yīng)該從生活中、社會(huì)中廣泛的學(xué)習(xí)知識(shí)，應(yīng)該思考學(xué)什么，怎么學(xué)的問(wèn)題。四、2010年棗莊中考作文試題：半命題作文：______在細(xì)微處五、2010年山東德州中考作文題：半命題作文：我依然_________”六、請(qǐng)以“有時(shí)，我也想_________”為題，寫(xiě)一篇文章。在你的成長(zhǎng)歷程中，無(wú)論是學(xué)習(xí)中，生活中還是社會(huì)中，你學(xué)習(xí)到了什么，請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)一篇600字左右的作文?？傊?，題貴新穎，半命題作文的擬題追求的同樣是務(wù)求準(zhǔn)確、生動(dòng)而有魅力。如某考生的半命題作文《尋找失落的昨日》，將“昨日”一分為三，用小標(biāo)題“鏡頭一”、“鏡頭二”、“鏡頭三”逐一“回放”給讀者。此外，《我好想得到一個(gè)“A+”》、《感悟8—18》、《明天，我飛向β行星》等，這類題目形象生動(dòng)，醒人耳目。④特殊符號(hào)擬題法。③特定情景擬題法。這種擬題方式是化具體為抽象，便于抒寫(xiě)自己內(nèi)心復(fù)雜的情感。這種以具體事物入題的方式可以以小見(jiàn)大，使選材新穎具體。(三)半命題作文補(bǔ)題技巧個(gè)性化，是創(chuàng)新思維的一個(gè)最基本特征。有個(gè)作文題“走近＿＿＿”,有位學(xué)生填入“老鼠的幸福生活”,造成懸念。例如:《那一抹晚霞觸動(dòng)了我的心靈》、《我美麗,因?yàn)槲矣袀邸返??！?—第五篇：半命題作文審題指導(dǎo)及訓(xùn)練半命題作文審題指導(dǎo)及訓(xùn)練（一）半命題作文的命題形式１．命前半題：如《＿＿＿我的夢(mèng)想》；２．命后半題：如《告別＿＿＿》；３．命中間部分：如《給＿＿＿的一封信》；４．命首尾部分：如《＿＿＿，別再讓我＿＿》。所以，在最初立意時(shí)一定要注意，盡量采用設(shè)疑拓展法，一步步縮小范圍，沒(méi)置的疑問(wèn)越多，那么立意的角度就會(huì)越小，所以要多問(wèn)多答，在自問(wèn)自答中，力求找到最細(xì)小、最具體的立意角度。五、誤區(qū)警示 1．補(bǔ)題太平許多同學(xué)在補(bǔ)題時(shí)，找不到合適的詞語(yǔ)，就隨大流，五個(gè)性，無(wú)新意，無(wú)重點(diǎn)，無(wú)主題?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審視半命題作文“回憶那段”，再加上對(duì)提示語(yǔ)的分析，需要填補(bǔ)的部分很容易地指向一段時(shí)光，那么這是一段怎樣的時(shí)光？小作者采用設(shè)疑法，對(duì)標(biāo)題進(jìn)行了發(fā)散式的解析，最終把填補(bǔ)的空白定位在“美麗的邂逅”上。在和好友大風(fēng)的對(duì)決中，她用街舞的步子迷惑對(duì)方，最終瀟灑勝出。隨著《麻辣女兵》劇情的發(fā)展，湯小米和做特警的母親斗爭(zhēng)，被母親硬捉到軍營(yíng)里，又成為一匹難以馴服的野馬，聿好軍營(yíng)像一個(gè)大熔爐，把 湯—4— 小米身上的戾氣一點(diǎn)點(diǎn)磨掉，最終她成長(zhǎng)為一個(gè)真正的鋼鐵戰(zhàn)土，機(jī)智而聰明，勇敢而灑脫。和湯小米一樣，我也出生在一個(gè)富裕的家庭，父母都有著體面的工作，可是他們都很忙，常常為了工作和應(yīng)酬忙到很晚，基本上我們交流的機(jī)會(huì)很少?；貞浤嵌坞y忘的青春歲月，回憶那段無(wú)悔而多彩的似水流年，回憶那段鐫刻在生命年輪里的華美樂(lè)章。（選自中考優(yōu)秀作文《那里，那份詩(shī)意》）【片斷賞析】半命題“那”，不少同學(xué)填補(bǔ)的是具體物象，譬如“那時(shí)，那張笑臉”等，而作者卻拋開(kāi)俗常的思路，回顧十六歲的“我”所感受到