《看菊花》教學(xué)設(shè)計(jì)二（精選五篇）(文件)
【正文】 讓我們來看看陳毅爺爺寫的一首詩： 秋菊秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。第四篇：看菊花教學(xué)設(shè)計(jì)看菊花第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，有感情的朗讀課文。教前準(zhǔn)備：PPT一、復(fù)習(xí)詞語公園 開放 舍不得 許多 聽了 一點(diǎn)兒 爸爸 媽媽 聽話 離去老師這兒有一些詞語，我想請(qǐng)我們的小老師來帶大家讀一讀，誰愿意來當(dāng)小老師？小老師讀一遍，大家跟著讀一遍，我們用掌聲謝謝我們的小老師。（1）帶著這種感受身來讀一讀，指名讀，（2）出示“好看極了”“好看極了”是什么意思？帶著這種感受來讀一讀，指生讀、評(píng)讀（貼白板上）是啊，公園里的菊花好看極了，我們一起來讀一讀這句話從哪里能看出菊花好看極了，讀一讀課文的第二自然段，找一找能看出菊花好看極了的詞語或者句子反饋，理解數(shù)量的多 一朵：數(shù) 一朵 讀 一朵一朵朵：再一起數(shù)一數(shù) 好幾朵菊花在一起 我們就叫 誰來讀 們一起來讀一下 一朵朵 也叫 一叢一叢：這一朵朵的菊花聚在一起 我們也可以叫它 一起讀 一叢一叢叢：橘黃的一叢，黃色的一叢，紫紅色的一叢 這么多的一叢在一起 我們就叫 讀 一叢叢一片：一叢叢的菊花連在一起就成了一片一片片：下面一片黃色的菊花，中間一片紅色的菊花，上面一片黃色的菊花，都連在一起了，就叫 一片片朗讀感受數(shù)量的多：一朵朵 一叢叢 一片片 教師范讀指生讀請(qǐng)女同學(xué)讀一朵朵 男同學(xué)讀一叢叢 全班來讀 一片片公園里的菊花好看極了：這么多的菊花聚在一起難怪人們會(huì)說，引說： 公園里的菊花好看極了。（1）寒冷的冬天快要來臨的時(shí)候，這段時(shí)間叫“深秋”。出示：人們邊看邊走，邊走邊看，舍不得離去。）誰能來學(xué)著爸爸贊美菊花的語氣讀一讀師述：怪不得爸爸這么喜歡菊花了，它不僅長得好看，更可貴的是它具有不怕冷的品質(zhì)，在其他花兒害怕寒冷都凋謝了的時(shí)候，菊花卻迎著寒風(fēng)，昂首怒放，多么堅(jiān)強(qiáng)呀，所以人們——（生接）都很喜歡它?！睂W(xué)生齊讀。設(shè)計(jì)意圖：課文主要講星期天爸爸媽媽帶“我”去公園看菊花的事。學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。教學(xué)難點(diǎn): 感悟菊花不畏嚴(yán)寒的高貴品質(zhì)。教學(xué)方法：談話法、朗讀法、自學(xué)法、講讀法、學(xué)法指導(dǎo)：讀，看，思，悟教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、掛圖 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：小朋友，天氣漸漸冷了，許多花兒都謝了，有一種花現(xiàn)在卻開得最美最多。(貼圖)誰能說說：什么時(shí)候，誰去公園干什么？出示第一段。教師巡視指導(dǎo)。(3)學(xué)生再練讀。(1)在公園里，小作者聽了爸爸的話。男女生讀。)(2)學(xué)生練讀。人們邊看邊走，邊走邊看，舍不得離去。女生讀。(出示卡片。指名練習(xí)?？垂P順圖，邊讀邊書空。顏色真多呀！有哪些顏色？我們來數(shù)一數(shù)吧！指名讀，一起讀。一朵接一朵。連起來欣賞一下吧?。R讀）菊花又美麗又勇敢，你喜歡它嗎？看花的人們也一樣，他們是怎么做的？讀第三句，把人們流連忘返的心情表達(dá)出來。如《看菊花》這篇課文中寫得最美的就是第二自然段的第二句。一開始，我讓學(xué)生選擇喜歡的方式讀文，初步感知哪些語句把菊花寫得美。三、不足之處，文章的第三小節(jié)有一段爸爸說的話“爸爸說：‘天冷了，許多花謝了，可菊花一點(diǎn)兒也不怕冷，大家都很喜愛它。課后想想，是不是可以問問孩子，你想對(duì)菊花說什么呢？教學(xué)時(shí)忽略了這一內(nèi)容。這時(shí)，對(duì)學(xué)生語感培養(yǎng)也比較到位了，也基本能做到熟讀成誦了。這就改變了講深、講透的觀念，給學(xué)生留下自我感悟、自求得知的空間。）想象：如果你在看菊花，你很舍不得離開，會(huì)怎么做？ 教學(xué)反思：新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：在教學(xué)中尤其要重視培養(yǎng)良好的語感。（出示：一片片）一朵朵、一叢叢、一片片，你能連起來讀，把菊花由少到多的意思表達(dá)出來嗎？④ 小朋友，現(xiàn)在已是深秋，刮起了寒風(fēng)（出示：深秋、寒風(fēng)，正音），許多花都謝了，菊花開得這么美，說明了什么？（不怕冷）出示：它們正迎著深秋的寒風(fēng)開放呢。）這么多顏色，你能用一個(gè)詞來形容嗎？（五顏六色、五光十色、五彩繽紛）② 還有什么也很好看？（形狀）都有哪些形狀呢？師：每一種形狀都是一個(gè)品種。說說哪個(gè)字最難寫，寫時(shí)要注意什么？學(xué)生描紅，仿影。開：撇為豎撇。(1)自學(xué)書上第二題。)過渡：一陣秋風(fēng)吹來，有幾片樹葉落到了老師的桌上。指名讀。)齊讀。)這些菊花迎著深秋的寒風(fēng)開得那么旺盛，那么人們邊看邊走，邊走邊看，舍不得離去。)學(xué)生練讀。(教師指導(dǎo)學(xué)生讀好爸、媽這兩個(gè)字輕聲。第一組：第一自然段。今天，就讓我們跟他們一起去：看菊花板書“看”二、整體感知。瓣兒紅，瓣兒黃，斗狂風(fēng)，戰(zhàn)嚴(yán)霜，秋風(fēng)一起撲鼻香。語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)菊花的喜愛之情，感悟菊花不畏嚴(yán)寒的高貴品質(zhì)。教學(xué)這篇課文，重在帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入課文的情境，讓學(xué)生自己去看看菊花的五顏六色，感受菊花的勃勃生機(jī)，讀讀描寫菊花的美麗語句，看看菊花的美麗多姿。我們小朋友也要像菊花一樣不怕冷，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。（三）學(xué)習(xí)第四自然段聽了爸爸的話，我覺得——（引讀第四小節(jié)）為什么我覺得菊花更好看了？老師有一個(gè)問題，為什么小作者一進(jìn)到公園就已經(jīng)覺得菊花好看極了，可到了這兒卻覺得菊花更好看了呢？菊花長的這么美麗，再加上它不怕冷，勇敢的精神，才讓課文中的我我覺得菊花更好看了。大家都喜歡菊花，都舍不得離開這兒，你能帶著這種心情來讀讀這句話嗎？ 是啊，都舍不得離去，帶著這種心情來一起讀。向他們這樣面對(duì)寒風(fēng)不躲起來，不害怕，依然盡情地、
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