中層后備干部選拔培養(yǎng)管理任用方案(文件)
【正文】 為“優(yōu)秀黨員”的優(yōu)先錄用?？荚囶}型為選擇題（40分）、判斷題（20分）、案例題（15分）和論述題（25分）。（三）領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)（占30%）為避免考試分、群眾測(cè)評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)打分互相影響，考試分?jǐn)?shù)先保密。（二）正科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的任命，在現(xiàn)有符合資格和條件的副科級(jí)人員中，根據(jù)民主測(cè)評(píng)推薦的情況，由組織考核任命。六、報(bào)名時(shí)間：年 月 日七、考試時(shí)間：年 月 日2010年11月第四篇：學(xué)校中層后備干部培養(yǎng)考察及選拔任用的管理辦1學(xué)校中層后備干部培養(yǎng)考察及選拔任用的管理辦法（試行)為了健全學(xué)校干部隊(duì)伍，優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)，完善選才用人機(jī)制，讓優(yōu)秀人才脫穎而出，滿足領(lǐng)導(dǎo)班子新老更替的需要，造就一支素質(zhì)優(yōu)良、能夠擔(dān)當(dāng)重任、經(jīng)得起考驗(yàn)、極具發(fā)展?jié)摿Φ闹袌?jiān)力量，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，根據(jù)上級(jí)干部“四化”要求，特制定本辦法。（二）準(zhǔn)入對(duì)象的產(chǎn)生發(fā)動(dòng)部署：通過(guò)教職員工大會(huì)宣傳中層后備干部建設(shè)的目的意義，公布《學(xué)校中層后備干部培養(yǎng)考察及選拔任用的管理辦法》。（三）后備人選的培養(yǎng)集體談話。實(shí)踐歷練。⑵定期考核：學(xué)校對(duì)后備人選的考核與學(xué)校干部、教職工考核同步進(jìn)行；并歸檔備查。（二）后備人選的使用中層干部原則上均在進(jìn)入中層后備人員中選用；根據(jù)崗位需求，確定擬任人選，務(wù)必保證其先進(jìn)性，并進(jìn)行為期一周的公示；未被定為擬任人選的，在以后的選拔中，同等條件下優(yōu)先錄用。了解崗位職責(zé)、工作任務(wù)及有關(guān)要求；積極參與、主動(dòng)作為；就存在問(wèn)題查找原因，改進(jìn)措施得力；積累寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自身的全局意識(shí)、政策水平、策劃管理、組織協(xié)調(diào)、解決矛盾、破解難題、口筆表達(dá)等綜合素養(yǎng)與實(shí)踐能力。報(bào)批：試用期滿后，領(lǐng)導(dǎo)班子充分醞釀，慎重做出是否任用的決定：對(duì)不適宜作為中層干部的，取消其資格；勝任現(xiàn)職的，寫好任前報(bào)告（包括理念、設(shè)想、思路、誓言等），報(bào)請(qǐng)教育局審批。資歷條件：年齡在50（男）或45（女）歲以下。根據(jù)條件要求，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行資格審核，集體研究決定準(zhǔn)入人選。領(lǐng)導(dǎo)小組與所有培養(yǎng)考察對(duì)象進(jìn)行集體談話，幫助他們充分認(rèn)識(shí)到機(jī)遇和考驗(yàn)并存的實(shí)際狀況，并提出中肯的希望與要求。幫教干部要為他們提供施展才華的舞臺(tái)：安排其分管一定常務(wù)工作并定期輪換崗位，或獨(dú)立承擔(dān)某一具體項(xiàng)目或條線工作，或分配急、難、重的任務(wù)，使其熟悉各種工作規(guī)程，掌握工作規(guī)律，積累工作經(jīng)驗(yàn)，在多層面的磨練和考驗(yàn)中豐富閱歷，增添才干。⑵定期考核：學(xué)校對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的考核與學(xué)校干部、教職工考核同步進(jìn)行；并填寫《學(xué)校中層后備干部培養(yǎng)考察對(duì)象考查表》，歸檔備查。實(shí)行師德一票否決。根據(jù)崗位需求及《學(xué)校中層后備干部競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施細(xì)則》（附后），確定擬任人選，務(wù)必保證其先進(jìn)性，并進(jìn)行為期一周的公示；未被定為擬任人選的，在以后的選拔中，同等條件下優(yōu)先錄用。舉行掛職人員和帶教干部碰頭會(huì)，了解崗位職責(zé)、工作任務(wù)及有關(guān)要求；積極參與、主動(dòng)作為；就存在問(wèn)題查找原因，改進(jìn)措施得力；記好行事臺(tái)賬，積累寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自身的全局意識(shí)、政策水平、策劃管理、組織協(xié)調(diào)、解決矛盾、破解難題、口筆表達(dá)等綜合素養(yǎng)與實(shí)踐能力?？疾欤喝婵疾炱涞履芮诳?jī)廉等方面表現(xiàn)，實(shí)行“師德一票否決制”；考察結(jié)束后，寫好述職報(bào)告。附件：《文昌中心初中后備干部競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施細(xì)則》一、全體教師無(wú)記名投票選舉。職稱：中學(xué)初級(jí)計(jì)1分，中學(xué)一級(jí)計(jì)3分；中學(xué)高級(jí)，計(jì)5分。按下列各項(xiàng)分別計(jì)分，依個(gè)人所得總分進(jìn)行排名，從高到低選拔擬任人選：2013年7月?？?jī)效在報(bào)刊上發(fā)表專業(yè)文章：按區(qū)、市、省以上級(jí)別，分別計(jì)3分/篇。二、綜合評(píng)分：如果上述第一條出現(xiàn)名次相等，按下列計(jì)分：領(lǐng)導(dǎo)小組按照如下標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)總體印象，背靠背地將進(jìn)入中層后備干部人才庫(kù)的人員由高到低依次排隊(duì)，并依此形成最終排名；個(gè)人得分的計(jì)算公式為（領(lǐng)導(dǎo)組評(píng)分－N）50%，其中，N為考核個(gè)人名次。四、本管理辦法自2013年7月1日起實(shí)施。了解議事規(guī)則及決策程序，積極建言獻(xiàn)策，盡快進(jìn)入崗位角色。（三）擬任人選的培養(yǎng)試用周期：12年。積極參加公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選考核個(gè)人得分排名位于前1/3；但不得位于后1/2。主要包括：自薦表、考察材料、考查表、階段匯報(bào)、獎(jiǎng)懲情況等；由校辦統(tǒng)一管理?？疾旆绞剑簣?jiān)持日常考察與定期考核相結(jié)合。鼓勵(lì)培養(yǎng)對(duì)象堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)、參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，給頭腦充電、為精神加油，引導(dǎo)他們發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨。對(duì)審查合格人員名單進(jìn)行為期一周的公示；若無(wú)異議，即作為培養(yǎng)考察對(duì)象。自愿申報(bào)：凡符合條件的在崗教師，均可自薦報(bào)名；填寫《學(xué)校中層后備干部培養(yǎng)考察對(duì)象自薦表》，其中，寫好個(gè)人簡(jiǎn)介、競(jìng)爭(zhēng)理由（所持看法、主要優(yōu)勢(shì)）、今后打算、成敗態(tài)度等，并按時(shí)交到校辦即可。
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