《金錢的魔力》教學(xué)設(shè)計2(文件)
【正文】 、窘?jīng)r、攆跑、十全十美”等詞語。教學(xué)難點：了解作者通過人物語言、動作、神態(tài)的前后對比，刻畫人物形象的方法。）（板書：有錢能使鬼推磨）齊讀這句俗語。見錢眼開的人。師：這篇課文中的鬼有幾位？板書：托德老板還有一個人物。師：你體會他的什么鬼品。）師：什么叫蹩腳？（不合適。（板書：以貌取人，或瞧不起窮人）（2）刻薄生：那個家伙……刻薄……當然……闊人……大票子。（板書：刻?。┥寒斎弧笃弊印｝R讀“哼。（3）見錢眼開 虛情假意師：還有哪里寫出他的鬼相生：他微笑著……折紋……螺旋紋……樣子。(微笑。嘲笑。)出示笑的詞語：最熱鬧的笑是哄堂大笑……最動人的笑是……最傷人的笑是……師：咱們回過頭去，請問，托德的笑屬于哪一種？（皮笑肉不笑）師：你們在生活中見過這樣的笑容嗎？出示沙皮狗的臉。陰險。所以，托德的另外一個鬼品就是——虛情假意。特別爽。像一個人的笑容嗎？（不像。）師：真不愧是語言大師。（指名讀，再齊讀）師：咱們感謝馬克吐溫抓住人物的笑容，讓我們看清這個鬼的鬼相和鬼品。出示：老板說起話來真可謂（）?。。◤U話連篇，語無倫次，鬼話連篇，口若懸河等。（2）分析老板說話的技巧師：他為了達到目的，還是挺有策略的。拍馬法，奉承法）（我一輩子還沒……衣服呢。）五、提煉托德和老板的共同點師：我有這樣一種想法：課文中的我太不走運了，要是我剛到服裝店的時候先碰到的是老板不是托德，我是不是就不會受到冷遇了?是不是？（不是）為什么？師：老板和托德是一丘——之貉，他們兩個都有共同的爹媽是什么——鬼，他們對錢微笑，都是為了錢而甘愿推磨的鬼。六、小結(jié)師：學(xué)到這兒，還想了解什么？建議同學(xué)們?nèi)プx《百萬英鎊》。板書設(shè)計金錢的魔力（有錢能使鬼推磨）“我”托德老板瞧不起窮人刻薄虛情假意見錢眼開。師：希望同學(xué)們抽空去讀讀這本小說。師：馬克吐溫不惜筆墨用了604個字使老板這個鬼相和鬼品躍然紙上。）（托德簡直是個傻瓜，天生的傻瓜。用的是拍馬法。（把口袋里的錢變成他的。交流（1）概括老板說話的特點師：全文共1490個字，老板這個鬼卻說了604個字，真是鬼話連篇。師：現(xiàn)在咱們用夸張的讀書方法，你有多難聽就讀多難聽。他用了一種非常好的方法體現(xiàn)人的性格。師：火山上的熔巖見過嗎？出示火山圖片。師范讀。師：托德人不難看，為什么笑起來如此丑陋？師：他的笑是對誰的笑？（錢）所以他是一個見錢眼開的人。你看，這里有什么紋？引讀句子，有……還有……就像你往……又像……師：回過頭去，你會覺得托德的笑臉太——（惡心。傻笑。苦笑。師：這段話是描寫托德的什么？（神態(tài)）快速瀏覽課文并說出感受。師：都說良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。）他說的是反話，他心里想表達的意思是——（你這個窮光蛋 ……）生：“哼。（刻薄。）師：一個字來解釋那就是——差。）師：特別從哪個詞體會到。首先關(guān)注描寫托德的內(nèi)容，請你劃出最能體現(xiàn)托德鬼相的句子，并試著用詞語在旁邊概括出托德這個鬼的鬼品。二、初讀要求師：預(yù)習(xí)過課文嗎？師：快速讀課文，把課文中的鬼抓出來。貪圖錢財?shù)娜?。作者是誰師：一說起金錢的魔力這五個字的時候，相信大家肯定會想起一句俗語，七個字。3．激發(fā)學(xué)生閱讀外國名著的興趣。做一則讀書筆記：摘錄語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫的句子，概括人物的性格特點。結(jié)合歷史背景揭示資本主義社會金錢至上的社會現(xiàn)實和資本主義社會的本質(zhì)。）◆ 關(guān)于“老板”：（1）動作描寫。2。：《百萬英鎊》的部分視頻。,激發(fā)學(xué)生閱讀外國名著的興趣。設(shè)計理念：《語文新課程標準》中指出，閱讀教學(xué)是學(xué)生個性化的活動。第四篇：金錢的魔力教學(xué)設(shè)計張掖市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文五年級下冊《金錢的魔力》教學(xué)設(shè)計執(zhí)教者：甘州區(qū)西街小學(xué) 易彩銀2009年5月張掖市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選《金錢的魔力》教學(xué)設(shè)計甘州區(qū)西街小學(xué)：易彩銀教材版本：義務(wù)
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