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20xx德育活動(dòng)方案(文件)

2024-11-16 02:09 上一頁面

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【正文】 防”和“社會(huì)預(yù)防”互相配合。關(guān)愛留守、殘疾、貧困、單親家庭學(xué)生,做好特殊學(xué)生的心理幫扶工作。建立家長委員會(huì),針對(duì)不同學(xué)年的家教特點(diǎn),認(rèn)真搞好家長學(xué)校培訓(xùn)工作,整理和編寫家長學(xué)校德育校本教材,不斷提高家長的教子觀念和育人方法。大力評(píng)選表彰“五好學(xué)生”。三、具體工作措施“加強(qiáng)德育常規(guī)治理,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”系列德育活動(dòng)是一個(gè)長期的過程,為了將此項(xiàng)活動(dòng)持久有效地開展下去,學(xué)校開好了專項(xiàng)研究會(huì),對(duì)此項(xiàng)工作作了較為精細(xì)的安排,方案如下:(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組我校的領(lǐng)導(dǎo)小組由支永輝校長任組長,一名政教主任和幾名班主任負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一布置“學(xué)規(guī)范、爭五好”活動(dòng)的開展。制定升降旗量化考核制度。通過上面的各項(xiàng)具體的量化制度,加大德育常規(guī)治理,促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。充分利用“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”、“三月文明禮貌月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等,開展一系列行之有效的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生知、情、意的教育,在教育活動(dòng)中不但重視行為規(guī)范知識(shí)的理解和把握,我們還將重視學(xué)生的情感、意志和習(xí)慣的形成,要通過長期、反復(fù)的行為練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生遵守行為規(guī)范的自覺性。學(xué)校將在學(xué)期末總結(jié)表彰“五好”學(xué)生,并在此基礎(chǔ)出評(píng)選出“行為規(guī)范示范班”,推薦縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、文明班集體和優(yōu)秀班主任。我校地處本鄉(xiāng)郊區(qū),社區(qū)內(nèi)存在文化素質(zhì)低下者多、不注意文明禮儀行為者多這一實(shí)際情況,我們迫切需要加強(qiáng)文明禮儀教育,把培養(yǎng)師生文明禮儀良好的行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容,力求收到教育好一個(gè)孩子、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)的德育工作效果。相關(guān)人員職責(zé):成儉盛:全面統(tǒng)籌楊秋玲:協(xié)助統(tǒng)籌、指導(dǎo),全程監(jiān)督葉統(tǒng)航、單有裕、班主任:負(fù)責(zé)活動(dòng)實(shí)施和資料整存黃麗娟:宣傳楊玲:圖片資料提供七、活動(dòng)資料《青少年文明禮儀教育讀本(小學(xué)版)》、青少年文明禮儀教育影碟、宣傳海報(bào)等。(4月2日)組織全體師生觀看文明禮儀教育影碟。(2010年3月——2010年12月)教育宣傳活動(dòng):(1)、從《黃麻布小學(xué)文明禮儀規(guī)范》入手,通過指導(dǎo)和訓(xùn)練,逐步使之內(nèi)化為師生的行為習(xí)慣,養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)。(4月2日開始)(5)、制定和印發(fā)“學(xué)生周末文明禮儀表現(xiàn)評(píng)比表”,讓家長在周末時(shí)對(duì)學(xué)生在家里的文明禮儀表現(xiàn)進(jìn)行打分和評(píng)比,力保學(xué)生能將好的文明禮儀行為習(xí)慣持之以恒的發(fā)揚(yáng)下去。(4月16日 高年級(jí))社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):(1)、開展“討厭的不文明行為”的自查和社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。(周六、日)(三)、開展評(píng)比、表彰活動(dòng)舉行總結(jié)表彰大會(huì),對(duì)先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。九、活動(dòng)要求學(xué)校、班級(jí)成立專項(xiàng)活動(dòng)組織機(jī)構(gòu),設(shè)立專職聯(lián)絡(luò)員,制定完整的實(shí)施方案,務(wù)求措施得力、責(zé)任到人、抓出實(shí)效。加大宣傳力度,通過廣播、宣傳櫥窗、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等多種形式進(jìn)行宣傳,確保人人皆知、人人參與。領(lǐng)導(dǎo)小組要定期進(jìn)行查檔,以利進(jìn)行活動(dòng)的階段性總結(jié)和活動(dòng)的深入推進(jìn)。(5)、表彰費(fèi)用。時(shí)間保障本次活動(dòng)的時(shí)間總跨度為一個(gè)學(xué)年,根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容分為校內(nèi)活動(dòng)時(shí)間和校外活動(dòng)時(shí)間,節(jié)日主題教育時(shí)間和雙休日教育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校將各班級(jí)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)開展情況、學(xué)生文明禮儀行為表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)班主任班級(jí)管理的重點(diǎn)內(nèi)容。(2)、編印《筆頭小學(xué)文明禮儀規(guī)范手冊(cè)》(3)、活動(dòng)啟動(dòng)費(fèi)用。抓住教育契機(jī),讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育,利用公益活動(dòng)時(shí)間、課余休息等時(shí)機(jī),倡導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社區(qū),走進(jìn)家庭,宣傳禮儀知識(shí),實(shí)踐禮儀行為,做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。建立監(jiān)控激勵(lì)機(jī)制,將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)開展情況,學(xué)生文明禮儀行為表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)班主任班級(jí)管理的重點(diǎn)內(nèi)容。(2)、進(jìn)行文明禮儀標(biāo)兵班的評(píng)選。(4月6日開始 中高年級(jí))(2)、成立“筆頭小學(xué)文明禮儀崗”與“紅領(lǐng)巾禮儀宣傳小分隊(duì)”,深入校園、社區(qū)服務(wù)。(低年段)(2)、舉行文明禮儀知識(shí)競賽活動(dòng)。(3)、開展禮儀班、文明班評(píng)比活動(dòng)。通過校園的專項(xiàng)文化布置營造教育氛圍。(3月16日)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,討論、部署活動(dòng)方案。三、活動(dòng)目標(biāo)以“民族精神代代傳,文明禮儀伴我行”為主題,以全面提高師生的文明禮儀素養(yǎng)為宗旨,結(jié)合胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”榮辱觀教育,結(jié)合全面實(shí)施素質(zhì)工程的活動(dòng),培養(yǎng)全體師生良好的文明禮儀行為習(xí)慣,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的德育工作,推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量。二、活動(dòng)背景少年兒童是祖國的未來,是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍,培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,是當(dāng)前基礎(chǔ)教育、素質(zhì)教育的重點(diǎn)工作之一。加強(qiáng)對(duì)爭創(chuàng)工作的考核、評(píng)選工作。在梳理排查的基礎(chǔ)上,組織學(xué)生開展“存在的問題怎么辦”的大討論;在討論的基礎(chǔ)上讓學(xué)生定行動(dòng)目標(biāo),定整改措施,定自評(píng)計(jì)劃。我校將高度重視,改變觀念,積極研究,努力實(shí)踐,遵照“學(xué)規(guī)范、爭五好、創(chuàng)示范”要求作如下布置:一開學(xué),學(xué)校將認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》,在學(xué)校掀起新一輪的學(xué)規(guī)范高潮,熟記“學(xué)規(guī)范、爭五好、創(chuàng)示范”的內(nèi)容。制定課間文明禮儀量化考核制度。在本期教育教學(xué)中,強(qiáng)化班級(jí)治理,建立健全各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度,努力將自己的班級(jí)打造成一個(gè)班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體,從而為爭創(chuàng)縣級(jí)“行為規(guī)范示范?!贝蚝脠?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過加強(qiáng)德育常規(guī)治理,評(píng)選出一批班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正、行為習(xí)慣好的校級(jí)“行為規(guī)范示范班”,并向縣上推薦進(jìn)行全縣評(píng)選。2012年5月 焦作市道清中學(xué)第四篇:德育活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想為貫徹落實(shí)《中共中心國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)生守則》和《中
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