語文s版六年級上冊教學(xué)計劃(文件)
【正文】 徑來完成自己的教育、教導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。教學(xué)中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。在教育教學(xué)過程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學(xué)中的一項重要內(nèi)容和目標(biāo)。是每位教師在教育教學(xué)實踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望。陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”說的是我們教師的感情是無私的、高尚的。教師提高師德水平是教書育人的需要，沒有良好的師德就談不上教書育人?？偠灾ㄟ^師德學(xué)習(xí)，使我對今后的工作充滿了信心，又增添了危機感。三、班級情況：學(xué)生基礎(chǔ)一般，需加強訓(xùn)練，提高閱讀水平和理解能力。能用硬筆書寫楷書，行款整齊；能用毛筆書寫楷書，體會漢字的優(yōu)美。積累詞語、句段；背誦指定的課文（段落）。1能逐步了解查找資料、運用資料的基本方法。初步領(lǐng)會內(nèi)容豐富，時代感強的文章。逐步提高語言表達(dá)能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。根據(jù)語文課程和兒童身心發(fā)展的需要，精心設(shè)計作業(yè)、編排語文實踐活動。八、課時安排：周次內(nèi)容課時備注1～2課2組織入學(xué)3～5課1機動一課時語文百花園一、單元測試（1）26～8課2國慶放假、9～10課1語文百花園二、單元測試（2）211～13課214～15課、語文百花園三認(rèn)真做好作業(yè)的批改、講評，組織好單元考查單元測試（3）、16～17課2中考、18～20課1機動兩課時1社會實踐周1語文百花園四、單元測試（4）2121～23課2124～25課、語文百花園五41單元測試（5）、26課3機動一課時127～29課2130課、語文百花園六4機動一課時1單元測試（6）、綜合測試2機動兩課時1期終復(fù)習(xí)6。善于運用現(xiàn)代教學(xué)模式，面向全體學(xué)生。聯(lián)系閱讀和生活實際，激發(fā)學(xué)生常練筆。六、教學(xué)難點：培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣。在閱讀教學(xué)中，重視朗讀和默讀。能留新觀察，主動積累習(xí)作素材，寫出簡單的紀(jì)實作文和想象作文；學(xué)寫調(diào)查報告和研究報告；能主動修改自己的習(xí)作或與人交換修改。能借助詞典理解詞語的意思，能聯(lián)系上下文體會含義深刻的句子。四、教學(xué)要求：在學(xué)習(xí)過程中，感受中華民族優(yōu)秀文化的無窮魅力，激發(fā)民族自豪感，培養(yǎng)熾熱的愛國情感；樹立尊老敬老的美德；受到高尚情操和愛美情趣的熏陶；啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。二、教材內(nèi)容：本冊教材共有課文30篇（其中精讀課文18篇，略讀課文12篇）。良好的師德行為，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格行為。葉圣陶先生“千教萬教，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做真人”說的是教師的追求是一個真實。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學(xué)生的需要，將愛的雨露灑向每個學(xué)生心理發(fā)展的良師益友。杜甫有詩句說：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的感情特點。在我們心中要有學(xué)生，要充分認(rèn)識到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。這支隊伍要全員有意識、人人有責(zé)任，人人都要成為學(xué)生心目中的道德權(quán)威。加強師德建設(shè)，提升自身素質(zhì)。學(xué)校教育雖說由師生兩個主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。不斷加強學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我。我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。但是，選擇了教師，我無悔地站在三尺講臺，無悔地耕耘于課堂。為人師表，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛護(hù)公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己。八、團(tuán)結(jié)互助、廉潔從教、為人師表。還應(yīng)隨時修正自己的錯誤，不強詞奪理，不文過飾非，不誤人子弟，做到知錯即改，還真理的本來面目?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷更新知識，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，努力探索教育規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。一個教育工作者要對一切危害教師、危害學(xué)校、有損師德師風(fēng)的行為，必須予以堅決斗爭，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。學(xué)生是祖國的未來，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望。學(xué)習(xí)宣傳并實踐馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，全面貫徹“三個代表重要思想，關(guān)心時事政治，擁護(hù)黨的基本路線，堅持四項基本原則。”讓我們用慈愛呵護(hù)純真。善于運用現(xiàn)代教學(xué)模式，面向全體學(xué)生。聯(lián)系閱讀和生活實際，激發(fā)學(xué)生常練筆。六、教學(xué)難點培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣。在閱讀教學(xué)中，重視朗讀和默讀。能留新觀察，主動積累習(xí)作素材，寫出簡單的紀(jì)實作文和想象作文；學(xué)寫調(diào)查報告和研究報告；能主動修改自己的習(xí)作或與人交換修改。能借助詞典理解
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