《上下五千年》閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)（本站推薦）(文件)
【正文】 什么樣的皇帝），因?yàn)椋蚁雽λf?；钣脮械脑娢膩硎惆l(fā)讀史的感慨。六、課堂總結(jié) 給予鼓勵第三篇：上下五千年（范文模版）《上下五千年》讀后感我翻開書冊，好像面對著洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來。于是，在舜主持的議事會上，人們一致選舉禹領(lǐng)導(dǎo)治水。依次禹經(jīng)過家門口，妻子剛生了兒子不到十天，鄰里鄉(xiāng)親的去看看兒子，可他此時卻倔得像頭牛，說現(xiàn)在治水剛開始，沒有工夫回去看。他們是民族的英雄，他們在為民族的生死存亡而戰(zhàn)！《上下五千年》記載了成千上萬的古代發(fā)生的事情，讀了這本書我增長了不少知識，了解了許多成語故事的由來，懂得了許多道理，讓我深深感到中華民族五千年的悠久歷史和燦爛的文化，真是值得我們好好學(xué)習(xí)。閱讀后的表達(dá)也有所不同。（1）喚醒教育的首先是愛，是幫助，從沒基礎(chǔ)到有基礎(chǔ)，沒興趣到有興趣。如果說，教是喚醒，那么我覺得喚醒的不僅僅是以往的閱讀體驗(yàn)，更是喚醒了學(xué)生濃厚的`閱讀興趣。怎樣教給學(xué)生更好的讀書方法？我們可以看到，正是因?yàn)楸е跋Ｍ麑W(xué)生帶著什么來進(jìn)入閱讀，我們就給他什么？”的態(tài)度，趙老師努力地將指導(dǎo)閱讀的方法與維持閱讀的興趣交融，不遺余力，貫穿始終。課雖然有遺憾之處，但我覺得學(xué)生對歷史類故事的興趣不會因?yàn)榻處煹南抡n聲而消失。二、選材背景為了拓寬學(xué)生的歷史知識視野,更多地了解中國古代歷史文化，以便學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史課的過程中體會中國古代文化的博大精深，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，我設(shè)計(jì)了這節(jié)以“中華上下五千年文明史”為主題，利用圖書館閱覽室的資源，進(jìn)行探索性嘗試的閱讀交流課。通過課上對閱讀材料的交流，提高學(xué)生的語言技能和積累語言知識。體會《中華上下五千年》這本書對弘揚(yáng)中華民族歷史文化、提升學(xué)生身為中國人的自豪感等方面的貢獻(xiàn)。教學(xué)時間：1課時四、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)讀引路，激發(fā)興趣。（板書）贈外孫（王安石）南山新長鳳凰雛，眉目分明畫不如。（學(xué)生講故事，老師可在多媒體上演示：大禹治水、武王伐紂、孔子、老子、臥薪嘗膽、秦始皇、漢武帝、司馬遷發(fā)憤寫史記、三顧茅廬、草船借箭、赤壁之戰(zhàn)、隋文帝改革、烽火戲諸侯、李白、蘇軾、竇娥冤、鄭和下西洋、虎門銷煙等故事的圖片?！吨腥A上下五千年》是一套故事化的歷史讀物，它是按照歷史順序編寫，涉和的時間從遠(yuǎn)古到清朝的戰(zhàn)爭前。他所寫的歷史故事“風(fēng)格獨(dú)特、膾炙人口”。在我國漫長的歷史過程中，發(fā)生過許多有意義的事件，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的人物，把這些歷史事件和人物了解了可以開闊眼界，啟發(fā)智慧。教師推薦故事《三顧茅廬》：你打算用什么方法來讀這個故事呢？和大家分享一下你的讀書方法，并體會其中的主人翁值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。匯報(bào)交流：（孔子）請介紹孔子，你對他有多少了解。（五）、童言無忌——功過是非我評說在5000年的歷史進(jìn)程中，有多少個朝代，就有多少個帝王，你比較欣賞誰？請你用這樣的句式來說說你心目中的皇帝。（學(xué)生匯報(bào)，教師相機(jī)指導(dǎo)讀懂這篇文章。今天老師領(lǐng)著同學(xué)們走進(jìn)了《中華上下五千年》，走進(jìn)歷史，我們會開闊眼界；總結(jié)歷史，我們會更智慧。深化閱讀效果?？傊?，我認(rèn)為初中歷史教學(xué)需要這樣的閱讀交流課，它不僅可以拓寬學(xué)生的知識視野，提高學(xué)生語言表達(dá)能力，而且還可以為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。五、教學(xué)反思、整理和加工資料的主動性讓我很欣慰，學(xué)生需要這樣一個平臺來鍛煉和提高自己。我希望同學(xué)們能運(yùn)用學(xué)到的讀書方法，持之以恒，讀完整本書，在讀中悟理，讀中增知。在這五千年的歷史進(jìn)程中，經(jīng)歷了挫折和坎坷，更創(chuàng)造無數(shù)的輝煌成就。針對交流，適當(dāng)點(diǎn)評。（鄭和）還記得前不久我們學(xué)習(xí)了一篇有關(guān)鄭和的課文，誰來介紹有關(guān)鄭和的事，他對我國有哪些貢獻(xiàn)？（鄭成功）他最典型的事例就是收復(fù)了臺灣，假如你是臺灣的老百姓，你們會說些什么？（文成公主）誰來簡單介紹她。暢所欲言——點(diǎn)擊人物論英雄（1）、上下五千年，英雄萬萬千，他們?yōu)槊褡宓臍v史畫卷增添了光彩，請欣賞一組人物圖片（出示圖片）（2）、在這組圖片中，一定有你印象深刻的人物，說說你對他的了解，并適當(dāng)評價一下
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