【正文】 294名，比去年增加了144名。面試主要從形體、語(yǔ)言表達(dá)、藝術(shù)素養(yǎng)（聲樂(lè)、繪畫(huà)）三大方面對(duì)1529名考生進(jìn)行測(cè)試，體現(xiàn)了學(xué)前專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)與要求，測(cè)試內(nèi)容設(shè)臵合理。9月組織開(kāi)展了全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，組織了20支隊(duì)參賽，共有13支隊(duì)獲獎(jiǎng)。教務(wù)處和各教學(xué)單位高度重視考試工作，從考前動(dòng)員、考試安排、監(jiān)考和巡考等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作均落實(shí)到位，認(rèn)真抓好考場(chǎng)紀(jì)律和考風(fēng)建設(shè)，從而保證了各類(lèi)考試工作順利進(jìn)行，沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò)。完成學(xué)生實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)檢查10余次，在檢查過(guò)程中對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)單位相關(guān)負(fù)責(zé)人。教務(wù)處要求每位職工嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，嚴(yán)肅上班紀(jì)律和工作紀(jì)律。回顧2012年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師及教學(xué)管理人員的關(guān)心、支持、理解和幫助之下，經(jīng)過(guò)教務(wù)處全體同志的辛勤工作，我校的教學(xué)管理工作取得了一些成績(jī)，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，教學(xué)管理不斷規(guī)范，監(jiān)控體系逐步完善，基本建設(shè)得到加強(qiáng)，教學(xué)條件顯著改善，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。根據(jù)學(xué)校要求，教學(xué)處高度重視，積極行動(dòng)，認(rèn)真組織并加強(qiáng)監(jiān)督檢查，總的看來(lái)，在全體師生的共同努力下，我校高中段“三風(fēng)”建設(shè)工作進(jìn)展健康，開(kāi)了好頭，起了好步，階段性成果很突出、取得了明顯的成效。教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。三、抓紀(jì)律整頓，實(shí)行嚴(yán)格化管理，加強(qiáng)教師的課堂教學(xué)的監(jiān)督檢查。開(kāi)學(xué)第一周，教務(wù)處所有人員兵分兩路，每天在中樓梯和西樓梯檢查學(xué)生遲到情況并把違紀(jì)學(xué)生名單交給班主任，要求班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，做出處理。教務(wù)處在白主任和馬主任的帶領(lǐng)下幾乎每天抽出時(shí)間查課堂教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)學(xué)生及時(shí)通報(bào)并附任課教師名單，以此穩(wěn)定了課堂秩序，提高了課堂效率。在看到成績(jī)的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了整改過(guò)程中的不足：整頓活動(dòng)進(jìn)展不平衡，個(gè)別班級(jí)變化不大，學(xué)生紀(jì)律仍需加強(qiáng)，仍需進(jìn)一步做好督促與引導(dǎo)工作。對(duì)學(xué)生的發(fā)動(dòng)還不夠，特別是將他們的角色由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，從被管束、被教育，變?yōu)椤拔覅⑴c、我奉獻(xiàn)、我受益”還有差距。以“比、訪(fǎng)”為契機(jī)，樹(shù)師表良好形象根據(jù)縣教體局安排，我校本學(xué)期開(kāi)展了“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，明確方向?yàn)樽尷蠋煼e極學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，本學(xué)期教務(wù)處給每位班主任、級(jí)主任、校委會(huì)成員配發(fā)了專(zhuān)業(yè)教育理論書(shū)籍，使全校教師在學(xué)習(xí)研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。教務(wù)處每月定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào)，對(duì)確實(shí)存在問(wèn)題的教師給予耐心的指導(dǎo)和幫教。搜集、整理、研究學(xué)情，努力形成教育合力，提高質(zhì)量；（5）加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度，努力推行“導(dǎo)師制工作”，扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī)；立足課堂，提效率課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何，說(shuō)到底，實(shí)際上就落實(shí)到每一位教師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一堂課的教學(xué)之中。即①常規(guī)教研，推行“六個(gè)一” ；②課題研究的“六個(gè)一”；③“六個(gè)一”課堂教學(xué)的基本要求，通過(guò)這些活動(dòng)的學(xué)習(xí)、開(kāi)展，不斷提高教師素質(zhì)。學(xué)生從形式多樣的活動(dòng)中體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)生活的樂(lè)趣，在活動(dòng)中煅煉了能力?！爸灰闩?，你就是紀(jì)錄的創(chuàng)造者！”、“在這里，我是最棒的！”，孩子們自信地喊出了自己的勵(lì)志口號(hào)，本次活動(dòng)不僅給孩子們提供展示自己的機(jī)會(huì)，同時(shí)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生自主參與體育鍛煉的積極性和創(chuàng)新潛能，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，而且還促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，激發(fā)了學(xué)生挑戰(zhàn)自我的頑強(qiáng)意志和拼搏精神。同時(shí)，根據(jù)上級(jí)安排，我校師生積極參加“全民義務(wù)勞動(dòng)日”活動(dòng)，每月最后一周周五下午，我校46年級(jí)師生去互到湖東堤拾垃圾。四、存在不足和下一步努力方向管理理念、管理藝術(shù)還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)；教研活動(dòng)及教研組工作的有效性還需進(jìn)一步提高；個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范；教師的研究意識(shí)、課題的進(jìn)展效果還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)、提高 ；教務(wù)工作是一項(xiàng)十分重要而且又十分繁雜的工作，認(rèn)真回顧本學(xué)期的工作，我們覺(jué)得教務(wù)處工作還有欠缺之處，下學(xué)期除繼續(xù)做好各項(xiàng)本職工作外，還應(yīng)該著重考慮如何進(jìn)一步創(chuàng)造性開(kāi)展工作，在辦校特色上多做文章，提煉出經(jīng)驗(yàn)，把各項(xiàng)工作歸納出一個(gè)系列，使各項(xiàng)工作更科學(xué)、更完善。利用集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩與反饋，自我反思與診斷等形式。雷炳娟老師獲得了美術(shù)教壇新秀一等獎(jiǎng)，唐麗娜獲音樂(lè)教壇新秀三等獎(jiǎng)。在教師會(huì)中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)等制度和要求。本學(xué)年重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，教務(wù)處把提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來(lái)抓，一開(kāi)學(xué)，就要求教師對(duì)照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績(jī)，跟同級(jí)別學(xué)校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好《培優(yōu)及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案》，同時(shí)，在集團(tuán)總校的引領(lǐng)下開(kāi)展了三次畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì)議，每次針對(duì)學(xué)能檢測(cè)數(shù)據(jù)分析，開(kāi)展如：“如何提高課堂教學(xué)效率”研討會(huì)，讓任課教師暢暢談自己的做法，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享。在課表中，每天早上開(kāi)設(shè)了晨間活動(dòng)，讓學(xué)生每天讀經(jīng)典，誦美文；重視學(xué)生寫(xiě)字練習(xí)，提高學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字水平，學(xué)校還組織了寫(xiě)字等多項(xiàng)學(xué)能達(dá)標(biāo)活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。期中一等獎(jiǎng)的有32人次，二等獎(jiǎng)的有33人次。這一學(xué)年的工作也存在著許多的不足：如隨堂聽(tīng)課較少，沒(méi)有充分掌握教師的教學(xué)情況等。龍泉一等獎(jiǎng)的2篇，二等獎(jiǎng)3篇?！犊鞓?lè)的水中花》獲第三屆“綠谷之秋”龍泉一等獎(jiǎng)，麗水二等獎(jiǎng)，《汽車(chē)與我們科技實(shí)踐活動(dòng)》獲龍泉一等獎(jiǎng)，麗水二等獎(jiǎng)。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。開(kāi)學(xué)初，我們繼續(xù)抓好此項(xiàng)工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減。為提高教師教學(xué)水平，組織教師開(kāi)展課堂展示活動(dòng)，請(qǐng)名師來(lái)校上觀摩課等活動(dòng)形式?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。讀書(shū)活動(dòng)，興趣盎然本學(xué)期，教務(wù)處在要求各班積極積借閱圖書(shū)外，各班自建完善圖書(shū)角，要求學(xué)生積極參加讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)充分發(fā)揮社團(tuán)的群體凝聚、思想教育功能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。“爭(zhēng)創(chuàng)校園紀(jì)錄活動(dòng)”意義深遠(yuǎn)為倡導(dǎo)“我參與、我快樂(lè)、我運(yùn)動(dòng)、我健康”的運(yùn)動(dòng)理念，引導(dǎo)學(xué)生積極參加文明、健康、活潑的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，努力創(chuàng)設(shè)熱愛(ài)體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、追求藝術(shù)、文化育人的良好校園文化氛圍，我校開(kāi)展了“體育、藝術(shù)2+1”暨“爭(zhēng)創(chuàng)校園記錄”活動(dòng)。研究中通過(guò)不斷總結(jié)、反思，并做到理論研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，把課題研究真正落到實(shí)踐中。（1）教務(wù)處安排了“比教學(xué)活動(dòng)”，從5月6日到5月15日我校進(jìn)行了為期兩周的“比教學(xué)”大賽課活動(dòng)。（1）學(xué)校教務(wù)處給每位教師簽訂“質(zhì)量包保責(zé)任書(shū)”，落實(shí)質(zhì)量目標(biāo)，并加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)分析研究解決辦法；（2）重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，學(xué)期初研究出臺(tái)“六年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)辦法”。同時(shí)，全面落實(shí)課程計(jì)劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。通過(guò)“比教學(xué)”活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的業(yè)務(wù)切磋，大練基本功，提高了教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。下面就教務(wù)處本學(xué)期的工作作一回顧：一、常規(guī)工作，規(guī)范有序教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作正常開(kāi)展/有效地提高教學(xué)質(zhì)量的保證。今后要加強(qiáng)對(duì)教師的教育引導(dǎo)，從而培育良好的教風(fēng)。在檢查教師上課情況的同時(shí)還多次進(jìn)辦公室檢查老師在崗情況，通過(guò)檢查杜絕了工作時(shí)間閑聊和做與工作無(wú)關(guān)事情的發(fā)生。根據(jù)《武邑職教中心教學(xué)政教兩處聯(lián)查安排》由馬主任帶領(lǐng)部分干事多次對(duì)教師候課情