【正文】 內(nèi)含“考后反思及措施”）（）張 華一、教學目標：：通過試卷分析，查找不理解或沒掌握的知識點，進行相關知識點的補缺與整理。三、教學過程（一）考試情況：本次考試，現(xiàn)代文部分難易適度，文言文部分，課外文言文有一定的難度，作文的題目難易比較適中，基本沒有學生偏題的，但寫得好的學生也不多，年級均分大約是27分左右。（2分）學生答題出現(xiàn)的問題：“簡直”一詞寫出了母親嘮叨的頻繁，但沒有考慮到其又表現(xiàn)了我們對母親嘮叨的不耐煩。一、表示比較如：“奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。第8題：關于“題材”。等等。教學措施：查缺補漏，補充講解文言句法、詞類活用等知識點。本題分為（1）、（2）兩小題。l 作文題分析：本次作文為半命題作文：“在風雨中”半命題作文是指作文題目只出現(xiàn)一部分，另外一部分由考生自己去補充的一種作文題型。補寫文題時我們要充分利用半命題作文選材自由的特點，在提示要求的范圍內(nèi)，選擇自己認為最想寫、最有把握寫好的內(nèi)容填在橫線上。究其原因，學生在記敘時沒有運用多種寫作手法來扮靚自己作文的意識，平時疏于積累，更懶于模仿優(yōu)秀的記敘 文，而概括的敘述較之具體細致的描寫，要簡單省勁一些，為湊夠字數(shù)，他們往往眉毛胡子一把抓。而選材不典型是很多學生作文中的通病。這樣寫不可能“說真話”，表達出真摯的情感。另一方面，課外的語文教學活動，有利于拓寬學生的知識視野，增強語文能力，我們應在抓好課堂教學的基礎上，還要抓好課外的語文教學活動，結合教材內(nèi)容和現(xiàn)實生活實例，切實提高學生理解語言、運用語言文學的能力。培養(yǎng)能力必須靠平時課堂的教學積累，因此，培養(yǎng)學生的能力，必須立足于平時的課堂教學?？梢姡瑢τ谝粋€審美觀、道德觀、人生觀都正處在形成期的中學生，閱讀的作用尢其重要。因此，教師就要朝著促使學生“反三”這個目標提高學生遷移思維的能力。要把思維訓練作為教學的大事來抓，培養(yǎng)學生良好的思維品質、思維能力，樹立正確的世界觀、人生觀。任何一種文學形式的作品，無一例外都是作者的人生體驗、情趣、胸襟、道德情操乃至人生理想的反映。把做人和作文有 機結合，促進學生素質的全面發(fā)展。但青春卻留給我們最寶貴的友情。)(t236。)(f232。，咬文嚼字的作文訓練尤其不和胃口，他們總以為能倚馬千言不加點竄的才算是好角色。，或者只懂一百年前的自然科學，對當代自然科學前沿有所了解的哲學家，幾乎如恒河沙數(shù)。，沒有語病的一句是()，向人們用奇跡詮釋了人類追求生存和光明的偉大精神，救援過程更是詮釋了“生命價值高于一切”的理念。，錯誤的一項是：()，俄羅斯詩人，俄羅斯近代文學的奠基者，有長篇詩體小說《葉甫蓋尼?奧涅金》。喜用“香草”、“美人”作比喻，表現(xiàn)復雜抽象的道德品質與主觀意識。在浙江、江蘇、廣東等地，有兩種謠言比較盛行：一稱中國海域海水被放射性物質污染，沒法再提煉鹽。(不超過60字)(5分)二、現(xiàn)代文閱讀(20分)(一)閱讀下面的文字，完成8—11題。(3)當我把這幾株蘭草，小心地栽進一只青花瓷盆里時，才發(fā)現(xiàn)蘭草的根部居然已經(jīng)發(fā)出幾支小小的尖尖的裹得緊緊的青玉一樣的花苞，看到這幾支在窗外皚皚白雪映照下顯得極其珍貴的花苞，想起胡適先生有關蘭草的那首詩以及他面對從山中帶來的蘭草，一日看三遍，苞也沒一個的失望和無奈，我不由感到春色乍然光臨的那種幸運和喜悅。只要大的氣候到了，雪里也充滿春意，你看到那些雪里的白楊嗎?它戴雪的梢頭，正孕滿了三春的綠意。把皮帽摘下來，把棉帽摘下來，你便會感覺到這些依然帶有寒意的風里，正怎樣百般地將你愛撫。不要遮住那些雨，不要擋著那些雨，去接受那滿面的嫣紅吧，去接受那滿身的姹紫吧。(9)你注意到南極冰蓋上那一面正在飄動的五星紅旗嗎?(10)應該說，所有這一切，都蘊含在我面前的這些欲開未開的蘭草的花苞里。”聯(lián)系全文，請分類概括“這一切”所包含的內(nèi)容。老馬總得叫大車裝個夠，它橫豎不說一句話，背上的壓力往肉里扣，它把頭沉重的垂下!這刻不知道下刻的命，它有淚只往心里咽，眼里飄來一道鞭影，它抬起頭望望前面。由是觀之，則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠近，而又有剪發(fā)杜門，佯狂不知所之者，其辱人賤行，視五人之死，輕重固如何哉?是以蓼洲周公忠義暴于朝廷，贈謚美顯，榮于身后。(4分)觀夫高祖之所以勝項籍之所以敗者在能忍與不能忍之間而已矣項籍唯不能忍是以百戰(zhàn)百勝而輕用其鋒高祖忍之養(yǎng)其全鋒而待其敝此子房教之也。(魏徵《諫太宗十思疏》)(3)，不指南方不肯休。(50分)以“春天花會開”為題，寫一篇文章，可以寫自己的經(jīng)歷感受和見解，可以講述自己身邊的故事，也可以發(fā)表評論。④不得抄襲?！坝闷孥E”應該放在“向人們”之前。(要點：①時間，②冰核中二氧化碳上濃度，③總體上升，④近百年來上升速度快。(態(tài)度鮮明2分，得體2分，流暢1分，字數(shù)超出酌情扣分)二、現(xiàn)代文閱讀(20分)(一)(14分)8.(3分)通過對比，突出強調了眼前“蘭草花苞”的珍貴和“我”看到春色“乍然光臨”的幸運和喜悅。通過擬人，生動地展示出春色的種種情意。11.(4分)面對蘭草，作者由春光乍臨的幸運和喜悅到身邊一切春色的感知，進而上升到對春天的珍惜、對生活的熱愛和對祖國強盛的無限欣喜。表現(xiàn)了詩人對受壓迫而不覺悟的農(nóng)民的同情。A第一個“以”是介詞，用來。C第一個“且”是連詞，“并且”。A狀語后置，B賓語前置，C省略句)(6分)(1)終于因為我們蘇州民眾的憤怒一擊，不敢再有牽連治罪。(錯2處扣1分，共4分)(4分)(1)雖九死其猶未悔(2)傲物則骨肉為行路(3)臣心一片磁針石(4)大禮不辭小讓(5)以先國家之急而后私仇也四、作文(50分)基準分為38分。C“顏色”，臉色。B第一個“于”，介詞，在。)(“或”，應解釋為“有的人”)(3分。(寫出兩個即可)13.(4分)從表面上看，本詩寫的是一匹負重受壓，痛苦無比，在鞭子的抽打之下不得不掙扎向前的老馬。(2)生活中的春色。通過設問，提示雪里景色所蘊含的濃濃春意。首先要讀懂圖的內(nèi)容，再考慮用簡明的語句作答)7.(5分)要點：①表明這些說法是沒有根據(jù)的。在最后加上“的反應”。)、繾綣(quǎn)，B項剔透(tī)、傴僂(yǔ)，D項氛圍(fēn)、諂媚(chǎn))()(恒河沙數(shù)：像恒河里的沙子那樣難以計數(shù)，形容數(shù)量極多。②除詩歌外，文體不限。(司馬遷《鴻門宴》)(5)今兩虎共斗，其勢不俱生。(4分，任選4小題，每小題1分)(1)亦余心之所善兮。不然，令五人者保其首領以老于戶牖之下，則盡其天年，人皆得以隸使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉?故予與同社諸君子哀斯墓之徒有其石也而為之記，亦以明死生之大，匹夫有重于社稷也。(22分)嗟夫!大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟?而五人生于編伍之間，素不聞詩書之訓，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉?且矯詔紛出，鉤黨之捕遍于天下，卒以吾郡之發(fā)憤一擊，不敢復有株治?！闭埥Y合全文，說說你對這句話的理解。(《人民日報》2005年2月23日)“蘭草”想到胡適的有關蘭草的詩及其看蘭草的事，這樣寫有什么作用?(3分)，賞析作者描寫雪中春色所運用的表現(xiàn)手法。(8)你知道山也有聲音嗎?你知道我們所有的山脈，此刻正在說什么嗎?你當然知道水聲，但你知道我們所有的水系，此刻正在說什么嗎?那些美玉，那些青瓷，那些琴弦，那些繪畫，那些溶化，那些凝固，那些打造，那些建筑。難道不是嗎?千萬不要錯過，不要錯過此時此刻正從我們身邊似乎是默默的但卻是一涌而過的人間最美麗最值得品味的風景。你看到那些梅園嗎?你看到那些竹園嗎?你看到那些櫻桃園嗎?你看到那些玫瑰園嗎?此時此刻，它們也都在或深或淺的積雪里，忙碌地編織著它們春天的夢境，它們知道，在這個新的春天里，人們需要多少梅花，人們需要多少綠竹，人們需要多少櫻桃，人們需要多少玫瑰。節(jié)氣一到，大地春回，又有何處何地不在春天的萌動之中呢?因此，面對這幾株蘭草，我不免浮想紛涌。(2)友人帶來的蘭草，是放在蒲葉編織的包里外加草繩裹起來的，所以雖經(jīng)路途遙遠，我打開時，包里的泥土卻依然保持著江南空氣里的那種柔潤。于是乎，出現(xiàn)了民眾紛紛搶購碘鹽的現(xiàn)象。有《七錄齋集》。，不是由個人身份決定的，關鍵在于以實事求是的態(tài)度和慎思明辨的求知方法去探索。，那似乎是不可想像的。，這和在火車站等侯火車是一個道理，乖乖留在站上，總會有車來，至于剛開走的車，我們泛泛之輩是追不上的。)諂媚(xi224。)媲美(p236。下面給大家分享一些關于高一期中語文試卷附帶答案，希望對大家有所幫助。第五篇：高一期中語文試卷附帶答案青春是一場遠行，回不去了。如果作文無人，只是文字的拼湊和編造，作文也就失去了自身的意義。要培養(yǎng)學生關注、觀察、評價事物，積極參與社會生活的自主意識，引導學生關注社會、關注人生，關注自身素養(yǎng)質的提高，為語文學習提供不竭的動力。三、加強學生的主體地位，全面提高學生的語文素質。當代學生要讀的作品很多，這就需要教會學生制定適合自己的閱讀計劃，掌握有效的閱讀方法和建立良好的閱讀習慣，逐步提高學生的閱讀能力。弗蘭西斯培養(yǎng)能力的主渠道是課堂教學，而有效地培養(yǎng)能力，正是提高課堂效率的關鍵和本質所在?；A知識的掌握和訓練應貫穿于整個教學過程，常抓不懈，同時各種知識要學得準，理解得深，記得牢，用得活，不應該模模糊糊，似是而非。（三）說假話，訴假情，缺少真情實感，不能以情動人。魯迅曾說：“第一次把女人比成花的是天才，第二次把女人比成花的是庸才，第三次把女人比成花的是蠢才。許多同學習慣于對人物的活動、事件的過程作概括的敘述，如記流水賬，甚至把原本有趣的內(nèi)容寫得味同嚼蠟。然后細讀提示中對空白處的要求和限制。第（1）2分樣卷：第（1）1分樣卷： 第（1）0分樣卷：第（2）1分樣卷：第（2）0分樣卷：教學措施：：字字落實，以直譯為主，意譯為輔，兼顧文言句式，翻譯后的句子要“信、達、雅”。第16題：翻譯劃線句子。第12題：關于文言文句子中加點字的用法，本題考查的詞類活用中的“名詞作狀語”現(xiàn)象。教學措施：補充講解知識點：什么是“題材”？什么是“體裁”？ 明確：“題材”是關于內(nèi)容的；“體裁”是關于文學樣式的。二、表示舉例i如：“你騙誰，像你這樣的大官會沒有錢？”（《“你們想錯了”》）句中用“像”字引出方志敏作為例子，說明凡是當官的就一定有錢。第5題：選項““她的語言像她的人一樣干凈利索”，形象地說明了母親是一個干凈利索的人”為什么是錯誤的？學生答題選錯的主要問題是：以為有“像”的句子就一定是比喻句。第10——16題，考查的是課內(nèi)文言文，學習、復習重點落實。：學習態(tài)度端正，提高學習效率；在答卷時要認真審題，養(yǎng)成良好的習慣。⑤我國政黨制度適合我國國情，具有強大的生命力和顯著的優(yōu)越性。（每點各2分，共8分）（2）①中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度，是我國的一項基本政治制度。（每點各3分，共12分）2（1）①推進文化體制改革要以滿足人民群眾精神文化需求為出發(fā)點和落腳點，體現(xiàn)了人民是國家的主人，中國共產(chǎn)黨堅持民主執(zhí)政，中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊、中國人民和中華民族的先鋒隊，以全心全意為人民服務為宗旨。（3分）2（1）政府應該從人民群眾的根本利益出發(fā)，堅持對人民負責的原則，樹立求真務實的工作作風，把擴大就業(yè)放在經(jīng)濟社會發(fā)展的突出位置。（3分）2（1）我國一切權力屬于人民，人民代表是國家權力機關的組成人員，代表人民意志和利益，行使提案權。通過輿論監(jiān)督制度，參與民主監(jiān)督。（1）材料一體現(xiàn)了政治生活中哪些道理？（8分）（2）運用我國政黨制度的相關知識對材料二進行分析說明。胡總書記的講話，為“十二五”規(guī)劃以及未來國家的發(fā)展指明了新方向。聯(lián)系材料，從政治生活的角度，談談政府應如何應對我國大學生就業(yè)難問題。結合我國人民代表大會制度的有關知識，簡要分析上述材料所反映的道理。運用政治生活的知識，結合上述材料回答問題：（1）除了政治博客之外，我國公民參與民主監(jiān)督的方式還有哪些？（4分）（2）公民運用政治博客實行民主監(jiān)督有何意義？（6分）2材料一十一屆全國人大代表共有2987名。會議共收到委員提案5430件多件。下列措施能有效提高政府公信力的是 ①四川內(nèi)江市市委召開民主座談會，共商發(fā)展大計 ②廣西博白縣公安局堅持推進公正廉潔執(zhí)法③云南月望鄉(xiāng)政府在工作中切實保障公民對涉及公共利益的決策知情權、參與權④青海塔爾鎮(zhèn)塔爾灣村村委會貫徹落實中共十七屆五中全會精神保護農(nóng)民土地A、①②B、③④C、①④D、②③1關于人民代表大會制度說法正確的是①人民代表大會制度體現(xiàn)了人民民主 ②人民代表大會是我國的根本政治制度 ③我國人民代表大會的代表由選民直接選舉產(chǎn)生 ④人民代表大會制度是我國的國家權力機關 A、①③B、①②C、②③D、②④1胡錦濤主席指出，嚴格實行民主集中制，健全集體領導與個人分工