【正文】 表兩只眼睛）；bed（b、d代表前后床頭）；cup（u為杯子狀）；banana（a代表香蕉的瓣,n代表連接的把）；rabbit（b、b為兩只長耳朵）等。教師在授課過程中，應適當滲透相關知識，教育學生勤觀察，多積累。：多人合作，首先由任一個學生說出一個單詞，下一個學生說出的單詞的第一個字母必須是上一個學生所說單詞的尾字母，如此循環(huán)下去，不能重復同一個詞，如有人在規(guī)定的時間內未說出單詞，則被淘汰，剩下的學生繼續(xù)游戲，誰堅持到最后誰就是獲勝者。這種方法的特點是簡單實用且便于攜帶，不受時間和空間的限制，可隨時隨地用。理解的東西最容易記住，這是因為理解的識記是以已有的知識經驗為基礎的，容易與被識記的新材料建立多層次、多角度的聯(lián)系。如：pen、ballpen、ruler、rubber、paper等等。如：see、look、watch；home、house、family；carry、take、bring；die、dead、death等等。心理學對記憶保持率的試驗表明，如果只是用嘴念，過一段時間，只能記住10%；如果只用耳朵聽，只能記憶20%；如果只用眼睛看，只能記憶30%。同學們要記英語單詞，就要進行有意識記憶，對遇到的生詞，要嘗試背誦。英語的構詞法主要有轉化、合成、派生三種。Break，動詞是“打破”，名詞是“課間的休息”。house，名詞是“房子”，動詞是“收容”。合成副詞：nearby附近，wherever任何地方，maybe可能是。如：armful 一抱handful 一把glassful 一滿杯spoonful 一匙的量mouthful 一口 bagful 一滿袋boxful 一滿箱houseful 滿屋dishful 一滿盤reagain 再一次rewrite 重寫remarry 再婚renew 續(xù)借，恢復 rebuild 重建return 返回repair 修理forward backward inwardoutward upwarddownward eastward westward northward northeastward ??第四篇：11種快速記憶單詞的方法11種快速記憶單詞的方法背英語單詞歷來是讓大多數(shù)學生最頭疼的問題，在此，我綜合各家之長，再集合自己平時教學所得，為大家提供一些記憶單詞的方法，教你如何背單詞。例如：romance（浪漫史）, logic（邏輯）, typhoon（臺風）, international（英特納雄耐爾）, microphone（麥克風）, copy（拷貝）, cartoon（卡通）, hamburger（漢堡包）, salad（色拉）, brandy（白蘭地）, whisky（威士忌）, Moslem（穆斯林）, sofa（沙發(fā)）, cool（酷）, pose（坡什）, engine（引擎）, motor（摩托）, bar（巴）, Canada（加拿大）, laser（雷射）, golf（高爾夫球）,tofu（豆腐）……需要注意的是，切不可利用漢字的發(fā)音去代替英語單詞的讀音，這兩種語言畢竟不是完全等同的。同樣，我告訴學生不要將Moscow 讀成“摸死狗”，也取得了同樣的效果。古希臘人認為運動員上臂的肌肉像一只老鼠。鼓勵學生提供更多的例子……聯(lián)想記憶法whole——用w去堵hole即變成“整個的”ll mittee——兩個m,兩個t,兩個e，可見人之多，即 委員會”l MarryMary在加上一個人“r”，不就可以“結婚”了嗎？quiet——把quite 中的“e”移到里面不就“安靜”了嗎？ll Secretarysecret（秘密）+ary（人）即“秘書”professor一詞難以記住 f和sl 是一個還是兩個，可聯(lián)想一個教授（f）帶兩個學生（ss）。字母L 本身不就是“長度”與“光線”的象征嗎？顛倒記憶法（1）順讀逆讀都相同。)ll distantA bosom friend afar brings a distant land near.(海內存知己，天涯若比鄰。單詞如同貝殼，語法則是粘合劑，加之你的聯(lián)想和創(chuàng)意，便可創(chuàng)作出一件件巧奪天工的工藝品。一、感官刺激綜合記憶法在一個黑漆漆的夜里，你的耳邊忽然有人嚀笑著“嘿嘿，知道我是誰嗎?我要殺了你!”哪怕是幾十年后，這種聲音你都會記憶猶新。百思不得其解的謎語，被人告知了謎底┉以上種種說明了這樣一個問題，我們的耳朵、眼睛、手、嘴巴、大腦在受到意外的刺激時，皆會使我們具有驚人的記憶力?？茖W家通過試驗發(fā)現(xiàn)，人在沮喪、平靜和睡眠時，大腦皮層下面的記憶細胞呈“一”字形排列，而人在興奮、激動、驚訝時，則呈“丁”形排列，記憶細胞的活動頻次、所釋放的能量也大相徑庭，所形成的記憶力則不言而喻。切忌疲勞硬塞式記憶，那樣久而久之，會使大腦形成一種記憶疲勞癥，產生一種惰性記憶，一記單詞就頭腦發(fā)脹。好多外語學習者有以下體會，辛辛苦苦地背過了好多個單詞，可到用時全忘光了。可是反復地劃，就會形成深深的痕跡，風吹雨淋都久久難以抹平。相對準確地測試出自己的第一遺忘周期后，便可有效地利用自己的記憶時間，在第一遺忘周期前，及時完成對已記單詞的第一次重復記憶。當我們的大腦面臨眾多個需要記憶的單詞時，也會產生恐慌感，從而導致記憶力下降。四、分門別類記憶法不要只為記住一個單詞而絞盡腦汁，可采用經緯分塊方式來分門別類的記憶單詞。誅滅九族記憶法就是說把跟該單詞相似相近的單詞，一網打盡，有時所用腦力跟記一個單詞差不多。日語里共有哪幾個單詞發(fā)音跟柿子一樣，這不，一下子就解決了。當我們抬起頭，眼離開課本時，大腦開始放松，能量釋放的減弱|、血液循環(huán)的變緩，會使大腦記憶出現(xiàn)惰性，甚至出現(xiàn)空白。因此平時不妨讓同學或同事不時地讀講給你聽或多聽聽錄音什么的?！皺鸦▏H日語”是由新世界教育集團從日本引進的獨立教育機構。為中國人的日語學習帶來了全新的解決方案。用全外教的豪華陣容，隨時隨地學習的方便條件，新穎科學的多媒體授課和對日本文化的深入接觸。也可以將自己周圍的任一物品假想成口語練習伙伴或當作你的學生，譬如你的大拇指，你可以主動以提問考試的形式，實現(xiàn)自我檢查|、自我提高。七、回音傾聽記憶法這種方式在大腦單詞記憶呈現(xiàn)疲勞狀態(tài)時最為有效，耳朵這一器官在語言學習中尤為敏感有效，能否合理利用極其重要。這種現(xiàn)象主要是由于沒有處理好大腦的近遠結合記憶法。一幅畫面便可立即解決。如蔬菜類，水果類，動物類，植物類，海產品類，工具類，人體器官類，醫(yī)學名稱類┉這樣記憶，單詞則會分門別類的自成體系，記憶起來比大海撈針式記憶要快捷省時得多。也就告訴我們，當要記憶眾多個單詞時應該首先讓大腦充滿自信，然后采取“各個擊破”戰(zhàn)術，可以把眾多單詞劃分成幾組，5到10個為一組最為恰當，讓大腦不跟大部隊作戰(zhàn)而同各個小組較量，這樣大腦便會在一種自信輕松中工作，記憶效果會明顯提高。當對自己的記憶周期和記憶力相對了解后，便可科學有效地使用自己的大腦，及時鞏固自己的既得成果，胸有成竹地面對新的挑戰(zhàn)?？稍俣妊娱L時期重新測試。一般來說，大腦對不是十分敏感刺激的事物需要三到五個重復記憶周期，才能完成將暫且存儲記憶轉化為永久性記憶。摸清自己的遺忘周期，及時鞏固已得成果，也是單詞記憶掌握的一個關鍵。因此記憶單詞前，最好先將自己調整到一種積極、興奮的心理狀態(tài)。我們好多同學在記憶單詞時只運用眼和腦，偶爾動用手，這就是所謂的“靜觀記憶法”。你將冰涼的手伸進暖暖的被窩里，摸到的是一條滑滑的蛇，你會在驚叫中縮回雙手再也不敢放入。其實單詞記憶并不難，主要還是記憶方法的問題，方法得當，便可事半功倍。reretell, reread, rewrite, redo, return, rebuilad……lununable,l unacceptable, unattract.第五篇：快速記憶日語單詞快速記憶日語單詞“不積跬步無以至千里，不匯小流無以成江海。:如：areera