第二學(xué)期班主任總結(jié)(文件)
【正文】 。第五篇：第二學(xué)期班主任總結(jié)20112012年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)G11航空一班章靜一學(xué)期的班主任工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來的班主任工作，感慨萬千，有取得成績的喜悅，也有失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和快樂。所以，要做好中職教班工作就要做耐心細致的工作，絕不意味著放松對他們的管理。樹立學(xué)生中好的典型，一旦發(fā)現(xiàn)好人好事便即時給予獎勵，以個別的典型事例教育全班、帶動全班。班里的學(xué)生活潑好動，頑皮可愛，但自制力較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。這就需要從實際出發(fā)，嚴格要求學(xué)生認認真真、踏踏實實地學(xué)習(xí)，從按時完成作業(yè)，按時起床、作操，早晚自習(xí)做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、不斷進步。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。三、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級對后進生耐心教育，但不能遷就。優(yōu)等生，誰都愛他們。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。而班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是偉大的。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。博愛中等生中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。在吸收這些后進生參與班級管理時，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。二 親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。為了提高他們的自信心和轉(zhuǎn)移他們的業(yè)余興趣，組織學(xué)生參加各類活動，如學(xué)校的元旦文藝匯演，家長會成果展示和唱紅歌比賽，讓學(xué)生深受教育。同時，又制訂出相應(yīng)的懲罰措施。積極配合學(xué)校教務(wù)處的工作，利用各種形式對學(xué)生進行紀律教育和日常行為規(guī)范的教育?，F(xiàn)將一期來的工作做以下總結(jié)：一、耐心細致、嚴格要求是做好中職班主任工作的基本原則。這不免讓我深思，那兩位女生的離校，如果我給予更早、更多的關(guān)注，是不是就不會發(fā)生了呢？對于那些自控力比較薄弱的學(xué)生，我依然沒辦法完全遏制住那些不良行為習(xí)慣的發(fā)生，學(xué)生中仍然有厭學(xué)、調(diào)皮的。但是當(dāng)我看到學(xué)生因為我的原因取得一點點進步；當(dāng)我不開心的時候，學(xué)生溫馨的紙條與關(guān)切的問候；當(dāng)學(xué)生將心事與我分享時；當(dāng)聽到懂事的學(xué)生對調(diào)皮的學(xué)生說“你聽話點那，別讓班主任操心”時；當(dāng)我出差回來學(xué)生涌到校門口接我時…我又快樂了。我一方面自己做到對班集體盡心盡力，一方面充分發(fā)揮班干部的作用，讓他們成為建設(shè)班級的又一股力量。所以，德育教育是我們每個班主任的首要任務(wù)，也是班級工作重點。第四篇：2013學(xué)年第二學(xué)期班主任總結(jié)2013學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)又一個學(xué)期在忙忙碌碌、悲喜交加中度過了。課堂紀律也是一個班級非常重要的一個風(fēng)貌，一個班級如果沒有良好的紀律，不論是對班級本身，對學(xué)生、對任課老師都是一種困擾。上學(xué)期，我們班各方面比平行班差。再次，對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。與學(xué)生近一年的接觸中，多數(shù)學(xué)生由于家庭的原因多多少少存在一些性格心理上的問題，而且比較普遍，因此，在樹立目標時應(yīng)該充分考慮學(xué)生除課業(yè)、紀律以外的一些素質(zhì)方面的培養(yǎng)，使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己；大方而不扭扭捏捏；溫和而不暴躁；遭受挫折時的心理承受能力，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法；消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人；認真聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等；良好的衛(wèi)生習(xí)慣；良好的生活習(xí)慣等等。由于入學(xué)時方式方法不是特別恰當(dāng)，所以1002班一直存在許多后遺癥，例如時間觀念不強，總是喜歡踏著鈴聲進教
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